Ли Цзянь же перепугался не на шутку и управился с едой минуты за две-три:
— Я всё, пойду обратно в класс.
Ху Мэн откусил кусочек куриной ножки:
— Что у тебя за птичий аппетит, съел всего ничего?
Тань Сянь подумал: а может, он и вправду какая-нибудь птица?
Но тут же сообразил: птицы хоть и едят червяков, но траву-то не трогают?
Значит, этот маленький ёкай — травоядный или растительный демон?
Тань Сянь тоже поднялся:
— Я тоже закончил, ешь не спеши.
Ху Мэн глянул на мясо, оставшееся на половине его подноса:
— Ну надо же, какие вы все шустрые.
Ли Цзянь вернулся в класс, а Тань Сянь следовал за ним по пятам.
Маленький ёкай был ужасно скованным: если Тань Сянь не заводил разговор первым, Ли Цзянь тоже молчал.
Тань Сянь не отличался особой обходительностью.
Хотя домашние и классный руководитель просили его приглядывать за этим маленьким ёкаем, если бы он отказался, никто не смог бы его заставить.
А не отказался Тань Сянь потому, что этот маленький ёкай показался ему любопытным.
Маленький ёкай был хорош собой, послушен, наивен, забавен в общении, к тому же пока оставался единственным, чью истинную сущность Тань Сянь не мог разглядеть.
Так что он с удовольствием был готов скоротать время за пикировками с маленьким ёкаем.
Поэтому, усевшись на своё место и заметив, как маленький ёкай берёт в руки учебник, Тань Сянь снова заговорил первым:
— Что-нибудь непонятно? Можешь спросить меня.
Он думал, что маленький ёкай откажется, но тот немного помедлил, а затем пододвинулся ближе с книгой в руках.
Ли Цзянь тихонько попросил:
— Можешь прочитать текст вслух?
Тань Сянь слегка удивился: маленький ёкай взял учебник китайского языка, и открыта была страница, которую они проходили только сегодня после обеда.
— Тебе что-то непонятно в содержании?
Тань Сянь считал китайский язык самым простым предметом и не представлял, какие тут могут быть вопросы.
Голос Ли Цзяня стал еще тише:
— Я тут пару иероглифов не знаю.
Тань Сянь умолк. Он был абсолютно уверен, что в учебнике напечатан современный текст, а вовсе не древнекитайская проза.
На странице сплошь попадались самые обыкновенные слова, и Тань Сянь никак не мог вообразить, что ученик выпускного класса может каких-то иероглифов не знать.
Но, вспомнив об особенностях этого маленького ёкая, он решил, что тот, возможно, не силен в учебе, и пара незнакомых слов — не такая уж беда.
Тогда Тань Сянь спросил:
— Какие именно иероглифы?
Ли Цзянь принялся тыкать пальцем в учебник:
— Вот этот, вот этот… и еще вот тот…
Перечислив с десяток знаков подряд, Тань Сянь невольно нахмурился: до чего же этот маленький ёкай бестолковый.
Но в следующую секунду он услышал от маленького ёкая:
— Кроме этих тридцати иероглифов, я вообще ничего не знаю.
Тань Сянь усмехнулся: ха, неужели он переоценил его?
Насколько же этот маленький ёкай тупой? Неужели он в школу вообще не ходил?
— И твои родные согласились отпустить тебя в выпускной класс?
Ему бы в детском саду самое место.
Ли Цзянь ответил:
— Родные на самом деле тоже не хотели меня отпускать.
Тань Сянь как раз собирался сказать, что это было бы куда разумнее.
Как вдруг услышал от маленького ёкая:
— Они вообще-то хотели, чтобы я сразу в университет поступил.
Тань Сянь: «……» Ишь губы раскатали.
— Но я хочу поступить в университет своими силами, а не пользоваться связями.
Тань Сянь: «……»
Вот уж у кого действительно фантазия бурная.
Маленький дурачок
Тань Сянь чувствовал, что потратил на обучение Ли Цзяня чтению этого текста всю терпеливость, какая у него вообще была в жизни.
Он читал фразу — Ли Цзянь повторял следом, точно так же учат малышей в детском саду.
Прочитав дважды, Тань Сянь исчерпал свой запас терпения:
— Научился читать?
Ли Цзянь еще раз заглянул в учебник и кивнул:
— Научился.
Почти не зная иероглифов, выучить текст за два прочтения?
Не врет ли этот маленький ёкай?
Тань Сянь постучал пальцем по книге:
— Ну-ка, прочти мне.
И Ли Цзянь действительно принялся читать, на одном дыхании выдав огромный абзац без единой заминки, да еще и продолжил читать дальше.
Хотя Тань Сянь был поражен тем, что тот и вправду научился читать и даже справляется довольно бегло, ему всё же пришлось прервать его:
— Стоп, стоп, стоп…
Ли Цзянь остановился и шумно выдохнул:
— Я где-то ошибся?
Тань Сянь покачал головой:
— Разве можно читать текст, не переводя дыхание?
Лицо аж покраснело от натуги.
Ли Цзянь тоже чувствовал, что ему не хватает воздуха, но понятия не имел, где нужно делать паузы.
Почему этот маленький ёкай такой недогадливый?
Тань Сяню пришлось еще раз объяснять, для чего нужны запятые и точки.
Закончив объяснения, он подумал, что у него просто ангельское терпение.
Надо же было этому маленькому ёкаю в прошлых жизнях накопить столько благочестия, раз ему повстречался такой замечательный человек, как он.
Ли Цзянь снова попытался читать, только теперь, доходя до точки, он изо всех сил шумно втягивал воздух, после чего продолжал дальше.
Это выражение лица заставляло Тань Сяня то и дело прыскать со смеху.
До чего же забавный этот маленький ёкай.
Ли Цзянь рассердился и бросил читать. Надувшись, он уставился на Тань Сяня:
— Перестанешь ты смеяться или нет?
Сдерживая смех, Тань Сянь спросил:
— Стоило разок повторить — и уже умеешь читать, значит, когда говорил, что не умеешь, обманул меня?
Ли Цзянь торопливо замотал головой:
— Нет, не обманывал. Я… я просто раньше болел, поэтому почти не учился.
Строго говоря, он вообще никогда не учился.
Ли Цзянь принял человеческий облик лишь в совершеннолетнем возрасте, и едва прошел месяц с его обращения, как ему пришло уведомление от Управления по делам ёкаев с предписание отправиться на учебу.
Каждый обратившийся ёкай должен был влиться в человеческое общество и получить образование, но обычно ёкаи принимали человеческий облик еще в детстве и учились наравне с людьми с малых лет, так что никакой разницы почти не замечалось.
Таких, как Ли Цзянь, кто обрел человеческий облик уже взрослым, практически не существовало, однако отправлять столь взрослого парня в детский сад было нереально.
Поэтому родные решили просто пристроить его в университет покрутиться пару лет для виду.
Но Ли Цзянь был против: он собирался сдать экзамены в университет собственными силами, и даже если в итоге провалится, это докажет, что он старался.
За время каникул он зубрил школьную программу так, словно слушал небесные мантра-сутры, но время-то было ограничено. Фонетическую азбуку он осилил, а вот с иероглифами дело обстояло хуже. Цифры выучил, а математические формулы не понимал.
Тань Сянь догадался, что дело, скорее всего, в природе ёкая, поэтому расспрашивать дальше не стал.
Видя, что Ли Цзянь после двух совместных чтений смог осилить весь текст без единой ошибки, Тань Сянь решил, что этот маленький ёкай не такой уж и глупый.
И тогда он завел разговор о другом:
— Тебе уже выделили место в общежитии?
http://bllate.org/book/31026/3781789
Готово:
