Обыскали всё — и главный дом спереди, и оба флигеля по бокам, даже дровяной сарай. Ничего. Сяомэй шагнула через порог, погружённая в размышления, и чуть не споткнулась. Взглянув на пороговый камень под ногами, она подумала: всё в доме можно передвинуть или унести, но порог обычно не трогают. Камень выглядел старым — без следов износа, будто пролежал здесь много лет. Однако земля под ним явно копалась недавно. А вдруг именно здесь что-то спрятано? Сердце Сяомэй забилось быстрее.
— Дедушка, подойдите сюда! Помогите сдвинуть этот камень!
Камень был около тридцати сантиметров в ширину и шестидесяти в длину. Ли Юфу тоже не смог его сдвинуть и принёс железный лом, чтобы приподнять. Когда камень отодвинули, стало ясно: земля под ним явно тревожили. Ли Юфу взял лопату и начал копать. На глубине чуть больше тридцати сантиметров лопата ударилась о твёрдый предмет, и звонкий звук от столкновения металла с чем-то твёрдым заставил деда и внучку переглянуться с возбуждением.
— Дедушка, что-то есть!
— Да, похоже на горшок, — ответил Ли Юфу, отложил лопату и начал аккуратно разгребать землю руками. Вскоре показалась небольшая глиняная банка, плотно закрытая масляной бумагой. Ли Юфу многозначительно посмотрел на Сяомэй, и та тут же спрятала банку в своё пространство. Затем они тщательно выровняли землю и постарались восстановить всё как было.
Внутри пространства Сяомэй наблюдала, как дедушка открывает банку. Сверху лежала небольшая кучка серебряных монет — всего тридцать пять штук. Под ними — пять золотых слитков, затем — золотые украшения, две пары нефритовых браслетов и три нефритовых подвески. Одна пара браслетов была чисто белой, другая — изумрудно-зелёной; все подвески — из белого нефрита. Сяомэй особенно полюбились зелёные браслеты, и она аккуратно убрала их в сторону. Для богатого помещика это, конечно, немного, но для Сяомэй находка была внушительной и неожиданной.
— Дедушка, а может, у них ещё где-то что-то спрятано? За столько лет они не могли оставить только это!
— Наверняка есть, — ответил Ли Юфу, — но найти спрятанное одним — задача для десяти. Мы уже не зря потрудились. Ладно, хватит об этом думать. Возвращайся домой и сосредоточься на подготовке к занятиям. Если хорошо поработаешь с детьми, тебя, возможно, оставят в школе учителем надолго, и тогда тебе не придётся каждый день ходить в поле. После Двух Весенних Драконов — второго февраля по лунному календарю — вся деревня пойдёт в поля. Хотя землю уже разделили между семьями, община тоже оставила себе участок, и каждая семья обязана выделять рабочую силу на коллективные работы. Да и свои наделы тоже нужно приводить в порядок — дел хватает.
Ли Юфу попутно убирал вещи, продолжая наставлять внучку.
По сравнению с ежедневной работой в поле профессия учителя казалась каждой девушке мечтой. Сяомэй, хоть и не очень любила учительство, предпочитала его земледелию. Раз уж выбрала — надо стараться!
64. Начало учебного года
Сразу после Праздника фонарей Сяомэй отправилась во двор дома Чжао вместе с новыми учителями, чтобы принимать учеников и готовить классы. Из районного центра прислали двух учителей: мужчину по фамилии Хао и женщину по фамилии Гао. Оба — недавние выпускники средней школы, полные энергии и энтузиазма. Для них в большом доме Чжао выделили две комнаты — и для работы, и для жилья. Ли Юфу принёс из дома рис, муку и масло, чтобы они могли готовить сами. На короткий срок это было приемлемо, но надолго никто не мог ежедневно готовить для них — у всех в деревне свои дела. Учителя поняли это и не возражали: дома они сами всё делали, так что готовка им не в тягость.
К ним присоединились ещё четверо местных, включая Сяомэй — все с некоторой грамотностью, но без систематического образования. Их задача — помогать двум основным учителям управлять детьми и вести простые уроки. В первый день набора большинство жителей смотрели на это скептически: зачем детям грамота, если они всё равно будут в поле работать? Однако некоторые, мечтая, чтобы сын добился в жизни большего, привели мальчиков. А вот девочек почти никто не привёл: «Зачем девчонкам учиться? Всё равно выйдут замуж и будут дома помогать по хозяйству и присматривать за младшими».
В итоге в первый день записалось всего десяток мальчишек — от восьми до четырнадцати лет.
— Здесь слишком сильны феодальные взгляды! — возмутилась госпожа Гао. — Что такого в девочках? Я ведь сама зарабатываю и содержу себя!
— В деревне так уж заведено, — спокойно ответил господин Хао, более рассудительный. — Уже хорошо, что хоть кого-то пустили учиться. Сегодня вечером поговорим с главой деревни. Ведь грамотность — это благо. Если правильно разъяснить людям, они постепенно поймут. Возможно, некоторые просто не могут позволить себе платить за обучение.
Остальные согласились. Вечером Сяомэй рассказала дедушке о положении в школе:
— Дедушка, а нельзя ли бедным семьям отсрочить плату за обучение до уборки урожая?
— Обсудим это с Сишанто. Пусть дети пока учатся. Чем больше грамотных людей, тем меньше их обманут! Как у вас там всё устроено? Я за эти дни не успел спросить.
— Нас всего шестеро учителей. У детей нет никакой базы, так что начнём с нуля. Хотим разделить их на два класса и вести уроки арифметики, чтения, рисования, физкультуры и просветительские занятия. Мы четверо будем учиться вести уроки, чтобы как можно скорее включиться в работу. С простой арифметикой и чтением мы справимся, а остальное — пока не освоили.
Сяомэй вдруг вспомнила про старшую сестру:
— Как там у старшей сестры? Много детей?
— Ещё бы! — вздохнул Ли Юфу, почесав в затылке. — Раз есть, кто присмотрит за детьми, женщины сразу этим пользуются. Готовы отдать даже грудных младенцев! За полдня записалось больше сорока детей, в основном трёх-пяти лет. Умные хозяйки оставляют дома старшего ребёнка, чтобы тот присматривал за малышом, а среднего, самого непоседливого, отправляют к вам!
— Ну конечно! — засмеялась Сяомэй. — Это же как детский сад! Надо нанять несколько тёток, чтобы помогали. Это тоже будет считаться трудоднём!
Дома Сяомэй застала Сяолань в состоянии полного отчаяния. Та жаловалась:
— Дома смотреть за одним-двумя — одно дело, а за целой толпой — совсем другое! За день голос сорвала, и характер испортился до невозможности. Эти малыши готовы лезть даже в мышиные норы! Ни один не сидит спокойно! То дерутся, то плачут — без конца!
— Сяомэй, голова раскалывается! Я схожу с ума! У нас ведь Фэнэр и Цинчжу никогда такими не были!
— Понимаю, сестрёнка, ты молодец. Садись, я тебе помассирую голову. А потом приготовлю ужин. Не все дети такие, как наши. В многих семьях едва хватает на еду, где уж там воспитывать! Постепенно всё наладится. Раздели детей на две-три группы — когда их станет меньше, им будет не так интересно шуметь. Я же дала тебе несколько сказок. Сначала рассказывай им истории — так легче удержать внимание, а потом уже объясняй что-то.
— Да где мне рассказывать! — вздохнула Сяолань. — Они кричат, плачут, не дают и слова сказать!
Сяомэй представила эту картину и согласилась:
— А ведь матери же приходят вместе с детьми. Почему такая неразбериха?
— Приходят-то приходят, — ответила Сяолань, — но одни оставляют ребёнка и уходят, говоря, что дома дела. Другие так защищают своих, что боятся, как бы их не обидели. А третьи вообще усаживаются и начинают болтать между собой!
Сяомэй задумалась:
— У вас просто нет авторитета. Завтра пусть дедушка зайдёт и припугнёт этих тёток. Без взрослых детям будет легче управлять.
Сяолань согласилась:
— Другого выхода нет. Иначе мы все с ума сойдём!
Сяомэй усадила сестру на табурет и начала массировать ей голову:
— Расслабься. Сейчас расскажу тебе пару сказок.
И, массируя, она стала рассказывать сказки братьев Гримм, басни Эзопа и народные предания, которые раньше читала своим внукам. Сяолань слушала с интересом:
— Откуда ты всё это знаешь? Так интересно! Завтра обязательно расскажу этим сорванцам!
— Я часто хожу в уездный городок, там слушаю, как другие рассказывают.
— Только не выкладывай всё сразу! — посоветовала Сяомэй. — Растягивай на несколько дней. Иначе быстро надоест.
Сяолань кивнула. В последующие дни положение немного улучшилось: после того как Ли Юфу пришёл и строго поговорил с матерями, и взрослые, и дети стали вести себя спокойнее. Через несколько дней родителям запретили оставаться на занятиях. Без поддержки взрослых дети быстро поняли, что слёзы и капризы не помогают, зато с друзьями играть весело. Сяолань стала возвращаться домой всё более спокойной.
В школе четверо временных учителей постепенно освоились. Простые уроки для младших классов они уже могли вести, не хватало только опыта. Всё шло в правильном направлении. Двое основных учителей получали зарплату от района, а продовольствие — от деревни. Остальные четверо обеспечивались своими деревнями. Их статус пока не определили — временно считалось, что они отрабатывают трудодни, а расчёт произведут в конце года, когда деревня получит доход. За обучение дети могли платить деньгами или зерном — хоть немного, но символически. Деревня, кроме государственных поставок, имела и собственные запасы, ведь были и подсобные хозяйства. Символическая плата должна была заставить детей ценить возможность учиться. Тем, у кого совсем не было средств, разрешили заплатить после уборки урожая.
Когда люди увидели, что дети, ходящие в школу, становятся спокойнее и воспитаннее, скептики постепенно начали доверять. После нескольких собраний деревенские стали охотнее отдавать детей в школу. Правда, мальчиков по-прежнему было гораздо больше, чем девочек. Видимо, устои не так-то просто изменить.
65. Подготовка семян
Привычки меняются медленно, и взгляды тоже не перестроятся за один день. Лучше всего действуют наглядные примеры. Сяомэй преподавала только младшим, начиная с самых простых вещей — человек, рот, рука, один, два, три. Чтобы удержать внимание, она вплетала в уроки короткие сказки. Эффект был заметен: дети стали сидеть спокойно и сосредоточенно слушать. Среди них оказались и настоящие любознательные ученики, которые отлично справлялись с заданиями. Сяомэй с удовольствием помогала им, отвечая на все вопросы. Благодаря этому она завоевала уважение и у детей, и у родителей.
В «детском саду» тоже постепенно воцарился порядок. Хотя детей было много и шумно, драк становилось всё меньше. Сяомэй каждый день ломала голову, придумывая новые истории. Дети теперь каждый день с нетерпением ждали, когда Сяолань начнёт рассказ. Со временем даже пожилые женщины, державшие на руках младенцев, стали приносить табуретки и слушать сказки. Пока ещё не наступила весна, во всех комнатах топили печи-буржуйки, и от тепла и шума не было холодно.
Ли Юфу в это время тоже был очень занят. После передела земли каждая семья получила свой надел, но община оставила себе более ста му пахотной земли. Кроме хороших угодий, предстояло осваивать ещё больше целины. Община также нуждалась в общественных постройках — как сейчас говорят, в сельсовете. Нужны были помещения для главы деревни, секретаря, бухгалтера, кладовщика, а в будущем — и склады. Без скота тоже не обойтись — нужны хлевы. Список дел рос с каждым днём. Ли Юфу почти всё время проводил с Ван Шоучэном. Сейчас главной заботой было — обеспечить посевной материал к весне.
После освобождения прошла уже зима, и озимую пшеницу посеять не успели. Значит, весной нужно готовить семена для ранней кукурузы, хлопка, картофеля и сладкого картофеля. Здесь почва лучше всего подходила для пшеницы, кукурузы, проса, хлопка, чумизы, гречихи, картофеля и сладкого картофеля. Другие культуры сюда не годились. Поэтому на собрании решили: весной сеять в основном кукурузу, просо, картофель, сладкий картофель и хлопок.
Когда речь зашла о семенах, все взгляды устремились на Ли Юфу. Ведь всем известно, что урожай на полях семьи Ли всегда самый высокий! Ли Юфу спокойно принял эти взгляды и улыбнулся:
— Не волнуйтесь, друзья. Я ничего не утаю. Всё, что знаю, научу вас. В земледелии важно не только умение ухаживать за посевами, но и качество семян. Я возьму на себя ответственность за семена общины и обеспечу всех хорошим посевным материалом. Я знаю, что у многих в домах нет запасов, так что семена можно будет взять в долг и вернуть после уборки урожая.
Услышав это, крестьяне обрадовались и засмеялись:
— Спасибо, секретарь! Спасибо, комитет! Обязательно постараемся, чтобы урожай был богатый!
Ли Юфу добродушно ответил:
— Благодарите не меня, а Коммунистическую партию! Это она вывела нас из бедственного положения, дала нам собственную землю. Давайте весной приложим все силы! Когда уберём урожай, обязательно отправим продовольствие нашим бойцам, которые сражаются на фронте и проливают кровь за нас. Общественные земли тоже требуют наших усилий — постараемся получить с них как можно больше зерна!
http://bllate.org/book/3048/334299
Готово:
