Когда запись видео наконец завершилась, она нажала «Сохранить» — и тут же переслала копию себе на телефон.
Все трое собрались и внимательно пересмотрели ролик от начала до конца. Действительно, получилось гораздо лучше, чем в тот раз, когда телефон просто прикрепили к крышке рояля. Хо Чуань с удовлетворением приподнял бровь, передал видео младшему брату и добавил:
— Завтра сдай это как домашнее задание. И передай вашей учительнице Су, что такие задания она может давать и дальше. Я… кхм… постараюсь помогать тебе с ними.
Хо Лэ, разумеется, обрадовался до безумия, но больше всех удивилась Линь Инхуань. Она-то лучше всех знала своего старшего сына: с детства Хо Чуань был невероятно упрямым и самостоятельным, и заставить его сделать что-то против его воли было труднее, чем уговорить его отца уйти в отставку.
А теперь он сам вызвался помогать с заданием, которое ещё вчера называл «детским»?
Линь Инхуань задумчиво наблюдала за сыном. Тот выглядел совершенно спокойным, будто ничего особенного не произошло. Как только запись закончилась, младший брат тут же стал ему мешать. Хо Чуань подхватил его за шиворот и, подталкивая, выдворил из комнаты.
Линь Инхуань тихонько хихикнула. Заметив, что старший сын переводит на неё взгляд, она беззаботно развела руками.
Хо Чуань слегка приподнял бровь и, не собираясь выгонять и её, вернулся в комнату. Линь Инхуань смотрела, как он не спеша достаёт из шкафа новую пижаму — скоро идти в душ. За этот год с ним произошло столько всего… Только родители знали, через что он прошёл.
При мысли об этом в груди снова сжималось: обида, боль и надежда сплелись в один тугой узел. Она больше всех на свете хотела, чтобы сын наконец обрёл своё счастье.
Хо Чуань собрал всё необходимое и обнаружил, что мать всё ещё стоит в дверях, погружённая в размышления.
— Мам?
— А? — Линь Инхуань вернулась к реальности и, стараясь говорить легко, подняла глаза. — А что сегодня с тобой такое?
— Какое «такое»?
— Не прикидывайся передо мной. Почему ты вдруг так заинтересовался заданиями брата?
Юноша развернулся, наклонился к ящику комода, вскрыл новый тюбик зубной пасты, смял упаковку и бросил в мусорное ведро. Потом, проходя мимо зеркала, поправил чуть отросшие волосы. И тут заметил, что мама всё ещё стоит в дверях. Он усмехнулся, но даже его дерзкая ухмылка не могла скрыть лёгкого румянца за ушами.
Вздохнув, он подошёл к ней и тихо, опустив глаза, признался:
— Это она.
— Кто?
— Та самая учительница Су из университета А, чьё имя ты заставила Го Яня выдать.
— Кто-кто?! Кто вообще такое делает?! Твоя мама… — Линь Инхуань на миг замерла, а потом широко распахнула глаза. — Подожди… Ты хочешь сказать, что эта Су — та самая, кто учит пианино Хо Лэ? Они… одна и та же?!
— Да, — в глазах Хо Чуаня мелькнула тёплая искорка.
Линь Инхуань растерялась на несколько секунд, а потом воскликнула:
— Сынок, в этот раз тебе сперва нужно поблагодарить брата за его внезапное желание учиться игре на фортепиано, потом — меня за то, что в первый же день после переезда я отвела его в музыкальную школу «Звёздочка». А теперь, при таком стечении обстоятельств, если ты всё ещё не сумеешь добиться её расположения, знай: ты больше не мой сын!
…
На следующий день Хо Лэ впервые в жизни насладился роскошью — его лично отвёз в школу старший брат, а во рту ещё и таяла конфета «Чжэньчжибан», обычно строго запрятанная в тайнике старшего.
— Брат, конфета с личи — вкусная! В следующий раз купи побольше, — сказал Хо Лэ, спрыгивая с мотоцикла у школьных ворот и с наслаждением облизывая палочку.
— Учись хорошо. И не рассказывай маме.
Мальчик радостно поднял голову — ему казалось, будто небо улыбается:
— Обещаю, брат! Я никому не проболтаюсь! — Он энергично захрустел конфетой, и через мгновение во рту остались лишь крошки.
Хо Чуань с отвращением отвёл взгляд и, взревев мотором, умчался прочь.
Хо Лэ с удовольствием облизал зубы, подхватил рюкзак и зашагал в музыкальную школу «Звёздочка».
Обычно он приходил за час до занятия и уже умел сам находить фортепианную комнату. Поздоровавшись с сестрой Вэн в холле, он направился внутрь. Проходя мимо полуоткрытой двери, услышал знакомый мягкий и чистый голос учительницы Су, терпеливо объясняющей что-то другой девочке.
Он шаловливо заглянул внутрь — и тут же поймал её взгляд. Увидев, как она строго нахмурилась, он высунул язык и, подпрыгивая, убежал в соседнюю свободную комнату.
Через полчаса Су Инши вошла, держа в руках чашку свежезаваренного чая из общей зоны отдыха, и лёгким щелчком стукнула его по лбу.
— Маленький шалун! Сколько раз тебе говорила — нельзя заходить, когда кто-то играет!
— Хе-хе, — мальчик потёр лоб. — Прости, Су-лаосы, в следующий раз точно не буду!
Су Инши улыбнулась, не особенно веря его обещанию, и устроилась на диванчике у окна, попивая чай. До начала урока ещё оставалось время, и она не прочь была немного поболтать с учеником.
— Ну как вчера с практикой?
— Отлично! — мальчик взволнованно подскочил и побежал к ней. — Брат даже помог мне доделать вчерашнее задание!
— Правда? — Су Инши выпрямилась и с интересом наблюдала, как он торжественно достал из рюкзака телефон и включил видео.
Из динамика полилась звонкая мелодия. На экране — стройная фигура юноши и забавный вид малыша. Су Инши невольно улыбнулась. Хо Чуань в профиль выглядел по-настоящему красиво: чёткие черты лица, сосредоточенное и изящное выражение — совсем не похож на военного, скорее на аристократа, с детства воспитанного в искусстве.
Она и не верила, что человек, способный переложить «500 Miles» для фортепиано, не справится с «Маленькой звёздочкой»! И действительно, его длинные, выразительные пальцы двигались легко и уверенно. Но ещё больше её поразило то, что Хо Лэ, оказывается, уже умеет играть наизусть?!
— Хо Лэ, ты запомнил ноты?
Для ребёнка, только начавшего заниматься, это было почти невозможно.
Мальчик смущённо потер нос:
— Брат сказал играть за ним и несколько раз показал. Я сам не заметил, как выучил.
Су Инши с теплотой вздохнула:
— Твой брат очень терпелив с тобой.
Хо Лэ ещё шире улыбнулся, но не стал поправлять её — обычно-то брат терпения не проявлял вовсе.
— Су-лаосы, брат ещё сказал, что в будущем будет помогать мне с заданиями! Так что… может, вы будете давать нам такие особенные задания и дальше?
— Тебе нравятся такие уроки?
Мальчик энергично кивнул.
— Хорошо! Тогда сегодня вы вместе сыграете «Jingle Bells»! И ещё… — Су Инши слегка замялась и добавила, прикусив губу: — Не мог бы ты спросить у брата, есть ли у него ноты «500 Miles» для фортепиано?
Су Инши и представить не могла, что уже на следующий день получит полностью написанную от руки партитуру «500 Miles»!
Когда она раскрыла конверт, то невольно ахнула.
Каждая нота на нотном стане была чётко выведена чёрными чернилами — одинакового размера, будто вырезанная резцом. В каждом штрихе чувствовалась особая резкость и сила, будто автор вкладывал в каждую линию часть своей души.
— Боже… это же… это слишком ценно… — запнулась она. — Я сейчас схожу в холл, сделаю копию и верну тебе!
— Не надо, Су-лаосы. Брат сказал, что эта партитура — для вас.
— Для меня?! — удивилась она. — Неужели… он написал это прошлой ночью?
Увидев, как мальчик кивнул, Су Инши почувствовала, как листы в её руках стали тяжелее. Она задумалась на мгновение.
— После урока я провожу тебя до двери и лично поблагодарю твоего брата.
Но когда урок закончился, никого у дверей не оказалось.
Хо Лэ, привыкший к этому, весело помахал ей рукой:
— Я пошёл! До завтра, Су-лаосы!
— Ты точно сам справишься? Может, подождёшь меня два часа — я отвезу тебя?
Даже несмотря на то, что район считался безопасным, ей всё равно было не по себе от мысли, что такой малыш возвращается домой один.
— Да ладно, Су-лаосы! Это же пустяки! — самоуверенно заявил он.
Су Инши улыбнулась и проводила его взглядом, пока он не скрылся за поворотом.
Едва Хо Лэ обогнул большой цветник, как вдруг услышал знакомый гул мотора. Обернувшись, он увидел брата: тот сидел на серебристом мотоцикле, держа в руке шлем — выглядел невероятно круто.
— Брат!! — радостно закричал он и бросился к нему.
Хо Чуань надел шлем на голову мальчику:
— Она приняла партитуру?
— Приняла!
— Отлично.
Хо Чуань собирался заводить мотор, как вдруг почувствовал, что маленькая ручонка шарит у него в нагрудном кармане.
— Что делаешь?
— Брат… я же так здорово всё устроил! А конфетка?
— У меня нет. Спроси у мамы.
— …
Мальчик тут же уселся ровно.
В последующие дни Су Инши каждый день давала задание на дуэт «родитель и ребёнок» и проверяла видео на следующем уроке. Хо Лэ за эти две недели продвинулся невероятно быстро: его пальцы обрели силу и больше не были вялыми, как в самом начале.
Главное — интерес к фортепиано у него только рос, и он не впал в ту самую «фазу усталости», которая так часто наступает у детей.
Именно это Су Инши считала главным в своём подходе к обучению. Её уроки не были жёстко расписанными, как у других педагогов. Она подстраивала дополнительные задания под особенности каждого ребёнка, чтобы поддерживать живой интерес.
Например, раз у Хо Лэ дома кто-то умеет играть, она поощряла совместные занятия, чтобы он чувствовал радость и красоту музыки. А у другой своей ученицы дома жил котёнок, который обожал устраиваться прямо на рояле и лениво вилять хвостом во время игры. Су Инши часто рассказывала девочке истории о знаменитых пианистах и их кошках.
Девочка слушала, широко раскрыв глаза, будто уже представляла, как однажды весь мир будет восхищаться их дуэтом.
Все её ученики приходили на занятия с улыбками и уходили счастливыми. А тем, кто искренне не проявлял интереса к музыке, она честно беседовала с родителями — и большинство из них с пониманием соглашались перевести ребёнка на другой курс.
Но, конечно, бывали и исключения.
Однажды утром, едва Су Инши пришла в «Звёздочку», она увидела, как из здания выбежала коллега — учительница Ли, которая тоже преподавала фортепиано. Та держалась за живот и выглядела крайне страдальчески.
— Су-лаосы… у меня внезапно начались месячные, совсем невмоготу… Не могли бы вы заменить меня на одном уроке?
— Конечно! У меня в сумке есть… то, что нужно. Надо?
Су Инши подхватила её под руку, обеспокоенно спросив.
— Я уже у сестры Вэн просила… — прошептала учительница Ли, еле дыша. — Не выдержу… Пойду лягу. Я уже сказала сестре Вэн — пусть приведут ребёнка прямо к вам. Спасибо огромное!
— Да что вы! Ведь вы же заменяли меня две недели назад!
Учительница Ли слабо улыбнулась. Су Инши проводила её до входа:
— Вызвали такси? В таком состоянии нельзя ехать на велосипеде.
Учительница Ли жила не рядом — большинство педагогов приезжали в школу издалека. Обычно она приезжала на велосипеде, но сейчас это было явно невозможно.
— Вызвала… — она слабо помахала телефоном, на экране которого водитель уже был в двух минутах езды.
Су Инши дождалась, пока та сядет в машину, и строго наказала:
— Как доедешь — напиши мне в вичат! Отдыхай как следует!
— Обязательно!
Проводив машину взглядом, Су Инши вернулась в класс и стала ждать первого ученика. Сегодня у неё было плотное расписание: утром один урок, днём три, а теперь ещё и урок от учительницы Ли — получалось четыре подряд.
Сестра Вэн сочувственно похлопала её по плечу:
— В обеденном ланче добавлю тебе куриную ножку.
Су Инши лишь усмехнулась.
Хо Лэ был записан на первый дневной урок. Чтобы не пересекаться с другими детьми, она утром позвонила в семью Хо и спросила, нельзя ли прийти чуть раньше. Телефон взяла мать Хо, которая тут же согласилась. Су Инши только-только доела ланч, как Хо Лэ уже прискакал с рюкзаком за спиной.
— Су-лаосы!
— Так рано? — удивилась она.
http://bllate.org/book/2700/295272
Готово:
