× Временные проблемы с пополнением баланса Мы знаем о проблемах с пополнением баланса и уже работаем над их устранением. О восстановлении сообщим отдельно. Приносим извинения за неудобства.

Готовый переклад Can It Be Revealed Now? Zhe Zhou / Можно ли нам раскрыться? Школьный роман: Розділ 7

(Ctrl + влево) Попередня глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Мао Сяньчжи произнес: Сейчас еще не нужно спешить с зубрежкой и учебой, давайте сначала выберем старост и все такое прочее.

Сидящие внизу люди прежде были самыми лучшими по успеваемости в своих прежних классах и еще никогда не сталкивались с классным руководителем подобного толка. Заявления нового классного руководителя, призывавшего их не зацикливаться на учебе, произвели на них сильное впечатление.

Мао Сяньчжи с шелестом раскрыл список учащихся: Есть ли желающие выдвинуть свою кандидатуру? Можете выйти прямо сейчас.

Никто не отозвался.

В старшей школе каждая минута на счету, своего времени вечно не хватает, кто же захочет лезть в чужие дела.

Мао Сяньчжи сказал: Если никто не хочет выходить, тогда я выберу сам.

По-прежнему никто не отзвался.

Мао Сяньчжи ничуть не смутился, стоя на возвышении для учителей, уставился на часы и выждал полные пять минут, после чего с видом человека, который заранее все предвидел, опустил руку: Ладно, судя по всему, выбирать придется мне.

Затем он опустил взгляд на список учащихся: Будем выбирать по успеваемости.

Э-э... Мао Сяньчжи посмотрел на первое имя: Цзи Ли, староста класса, есть возражения?

Цзи Ли помолчал три секунды: Нет.

Мао Сяньчжи кивнул и перешел ко второму: Цюй Чжоюэ, учебный староста, есть возражения?

Сидящая внизу девочка с хвостом на голове подняла голову: Есть.

Какие возражения?

Я могу отказаться?

Могу, но я отклоню отказ.

Э-э... Тогда какой смысл задавать этот вопрос?

Заглянув в список дальше, он назвал третье: У Ицин, культурно-массовый староста, есть возражения?

На этот раз подала голос девочка с короткой стрижкой: Есть.

Какие возражения?

Я могу самоустраниться от выполнения обязанностей?

Могу, но за каждый подобный проступок я заставлю виновного подниматься на трибуну для поднятия флага и зачитывать письменное извинение.

Э-э... Для ученика подобная мера была абсолютным позором, и у девочки просто не хватило бы на это бесстыдства.

Продолжаем, четвертое: Е Рухуэй, спортивный староста...

Учитель, — сидящий внизу парень откинулся на спинку стула и покачивался, — я могу сразу выбрать чтение извинения?

Мао Сяньчжи даже не поднял головы: Могу, но когда каждый будет выходить на сцену, я сделаю фото на память, бесплатно наложу с помощью фотошопа цветастое платье Лолиты в стиле ханьфу или юбку JK и разошлю все это в родительский чат.

Парень чуть не свалился со стула.

Внизу дружно взметнулся ряд потрясенных лиц.

Цзянь Минюань повернул голову к Цзи Ли и произнес с благоговейной интонацией: Староста, неудивительно, что ты только что согласился, даже не попытавшись возразить.

Э-э... К концу классного часа сидевшие внизу уже полностью онемели.

Объявив об окончании, Мао Сяньчжи с чувством выполненного долга собрал флешку, ноутбук и список учащихся и удалился, оставив весь класс оглашаться скорбными стонами.

Пару секунд спустя Мао Сяньчжи вернулся: Да, только что выбранные старосты класса — все за мной в мой кабинет, я проведу для вас отдельное небольшое собрание.

.

Кабинет находился на втором этаже.

Стол в углу принадлежал классному руководителю первого естественно-научного класса. Перед ним стоял человек в школьной куртке, опустив взгляд и разглядывая горшечное растение на столе.

Классным руководителем первого естественно-научного класса была женщина-учитель по фамилии Чжан. Она говорила очень мягко, тихим голосом: Юньшэн, учитель позвал тебя сюда вовсе не для того, чтобы в чем-то обвинять, тебе нужно просто четко объяснить, почему ты подрался.

Стоявший рядом родитель ударил кулаком по столу: Что тут еще объяснять? Он сам во всем признался, какие тут могут быть объяснения?!

Уважаемый родитель, мы должны сначала разобраться, не было ли в этой ситуации каких-то скрытых обстоятельств...

Как это — раскопать скрытые обстоятельства, и дело с концом, и справедливости уже не нужно? Получается, моего сына избили просто так, и он сам виноват, а тот, кто бил, во всем прав?!

Мы обязательно накажем виновных, но предварительное выяснение обстоятельств — это необходимая процедура...

Или все потому, что он отличник из вашего первого класса, и вы, учителя, можете закрывать глаза и выгораживать его? Раз у моего сына успеваемость хуже, вы можете терпеть обиды и глядеть на все сквозь пальцы? Я доверился вам и отдал сына сюда, а вы вот так работаете учителями?!

Кашель прервал противостояние двух взрослых.

Мао Сяньчжи отложил ноутбук: Нам нужно выйти?

В следующую секунду после этих слов в дверях кабинета внезапно появилась целая толпа учеников.

Устраивать истерику перед таким количеством людей было слишком унизительно, и родитель с трудом проглотил слова, уже вертевшиеся на языке, сдерживая гнев: Учитель Чжан, просто скажите, как вы намерены с этим поступить.

Учитель Чжан повернулась и снова позвала: Юньшэн?

Ин Юньшэн стоял вытянувшись в струнку и рассеянно считал листики на растении в горшке, но на лице неизменно сохраняло выражение покорности.

Голос учителя Чжан стал еще мягче: У вас со Шэнь Хуаем раньше были какие-то конфликты? Почему вы подрались?

На него разом упало с десяток взглядов.

Ин Юньшэн поднял глаза и увидел людей, внезапно появившихся в кабинете.

Все остальные отвели взгляды в ту же секунду, как он посмотрел на них.

Только Цзи Ли не смотрел на него — напротив, его взгляд был устремлен на стоявшего за спиной родителя парня с синяками вокруг глаз и распухшими глазными яблоками, напоминавшими золотую рыбку. Цзи Ли потратил несколько секунд на воспоминания, прежде чем смог сопоставить этого человека с хулиганом по фамилии Сюн.

Повернув голову, он столкнулся взглядом с темными глазами Ин Юньшэня.

Через секунду-две Ин Юньшэн первым отвел взгляд, прекратив зрительный контакт, и произнес: Он первый начал задирать меня.

Родитель тут же пришел в ярость: Какую чушь ты несешь? Избили вообще-то моего сына! У него синяки под глазами до сих пор не сошли, а ты тут стоишь целым и невредимым и возводишь наветы! До чего же у нынешних учеников скверные манеры?

Е Рухуэй поморщился: Обобщать могут только те, у кого в голове опилки.

Видя, что слова собеседника становятся все более резкими, учитель Чжан снова прервала их вопросом: Где это произошло? В школе? Кто-нибудь видел это со стороны? Есть ли поблизости камеры видеонаблюдения?

Ин Юньшэн промолчал.

В том переулке не могло быть никаких камер, а все присутствовавшие там, кроме него самого, были людьми, которых привел Шэнь Хуай, и тем более не стали бы говорить в его пользу. Если бы нашелся еще кто-нибудь, кто смог бы подтвердить его слова...

http://bllate.org/book/26591/3184338

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Налаштування

Готово:

100.00% КП = 1.0

Завантажити як .txt
Завантажити як .fb2
Завантажити як .docx
Завантажити як .pdf
Посилання на эту страницу
Зміст перекладу
Интерфейс перекладу