В Токио школьные правила куда строже, чем в провинции, особенно в том, что касается дисциплины и успеваемости. Запрещено произвольно перешивать форму, красить волосы в вызывающие цвета или носить больше двух сережек в ушах. Частные школы элитного уровня с самого поступления ориентируют учеников на дальнейшее обучение в вузах: по результатам каждого экзамена составляется рейтинг, и тех, чьи показатели сильно падают, классный руководитель вызывает на неприятный разговор. Впрочем, этот принцип — успеваемость превыше всего — универсален для любой страны и эпохи: право голоса имеет лишь тот, кто способен поступить в престижный университет.
Однако в элитных заведениях, где собираются сливки общества, есть свои нюансы. Когда у учеников за плечами знатное происхождение и высокий уровень личной культуры, они получают больше свободы в других сферах: лучшие преподаватели, передовое оборудование, интересные внеклассные занятия и возможность получить длительный отпуск по особым причинам.
Это, впрочем, не помешало Иншань Бу, выйдя из машины, неспешно дойти до школы, где у самого входа его перехватил дежурный дисциплинарного комитета.
Дисциплинарным инспектором оказалась девушка с длинными черными волосами и красной повязкой на рукаве, на которой красовались два крупных иероглифа. Ее тон был на удивление вежливым, а не суровым, как того можно было ожидать:
— Прошу прощения, остановитесь. Вы опоздали. В каком классе первого года вы учитесь?
По фасону галстука она с первого взгляда определила год обучения. Но прежде чем задать вопрос, она несколько раз украдкой взглянула на него, пытаясь понять, юноша перед ней или девушка. Иншань Бу был в мужской форме, с прямыми волосами до плеч, бледной кожей, невысокого роста и с необычайно тонкими чертами лица. На мгновение она замешкалась, но тут же заметила присущую юноше резкость и холодный блеск в глазах.
Иншань Бу, которому было даже приятно вновь ощутить себя школьником, взглянул на часы над воротами и с удивлением осознал, что опоздал уже на приличное время. Он ни разу не появлялся в школе, не имел контактов классного руководителя и понятия не имел, к какому часу нужно приходить. Впрочем, видимо, не так уж сильно и опоздал, иначе дежурная не стояла бы здесь в ожидании, а давно ушла бы на урок.
Помолчав несколько секунд, он ответил:
— Прошу прощения. Я долгое время был на больничном и ни разу не был в школе, поэтому не знал расписания.
Девушка тоже замолчала. За все время службы в комитете она впервые столкнулась с подобным. Она с сомнением спросила:
— Так в каком ты классе? Для начала распишись здесь.
Она протянула ему журнал для нарушителей. Если это обычное опоздание, данные передадут классному руководителю, и ученика ждет выговор. Но если есть уважительная причина, учитель может сделать исключение.
Иншань Бу снова промолчал.
— ...Ученик? — переспросила она. — Ты из какого класса? — Ее выражение лица постепенно сменилось на недоуменное, словно она спрашивала: ты что, издеваешься? — Ты что, не знаешь, в каком ты классе?
— ...Я пришел, чтобы сдать итоговый экзамен, — ответил Иншань Бу. — Мне казалось, экзамен должен проходить в кабинете администрации?
Они уставились друг на друга, пока дежурная первой не прервала неловкую паузу:
— Давай я провожу тебя до учительской, ты же наверняка не знаешь дорогу?
Она взглянула на часы и решила, что пора заканчивать. Сегодня день итоговых экзаменов, по расписанию перед ними стоят два часа самоподготовки. Она была отличницей, из тех, кто не зубрит по ночам, но все равно держит планку, поэтому не особо дорожила этим временем и сама вызвалась дежурить.
Иншань Бу действительно не помнил дорогу, поэтому кивнул, принимая сопровождение:
— Спасибо, я буду очень признателен.
Железные ворота школы медленно закрылись, и они направились к учебному корпусу. Чтобы разрядить обстановку, девушка спросила:
— Ты знаешь, как зовут твоего классного руководителя? Может, я пойму, о каком классе речь.
— Я видел только завуча, — ответил Иншань Бу.
Девушка осеклась, но тут же сменила тему:
— А почему ты был на больничном? — Не дожидаясь ответа, она быстро добавила: — Ой, если не хочешь, можешь не говорить.
Она испугалась, что парень перенес тяжелую болезнь или в семье случилась трагедия, и ее бестактность лишь разбередит рану. А если он прогуливал из-за травли? Тогда она обязана была помочь.
Иншань Бу, оценив ее деликатность, проникся симпатией и представился:
— Меня зовут Иншань Бу. До этого я занимался дома самостоятельно.
— Я Юкиока Саки, 2-й класс Б, — охотно представилась она и с любопытством спросила: — Почему самостоятельно? Со здоровьем были проблемы?
Теперь очередь отвечать была за ним. Он долго обдумывал, как ответить вежливо и скромно, но в итоге махнул рукой:
— ...Потому что... учебная программа... слишком простая.
Юкиока Саки снова подавилась воздухом. С трудом сдерживая желание закатить глаза, она натянула вежливую улыбку:
— Вот оно что, ха-ха-ха.
Иншань Бу по одному ее взгляду понял, что она о нем думает, и молча отвернулся, чтобы поприветствовать вышедшего навстречу завуча.
Завуч явно узнал дежурную:
— Юкиока-сан, спасибо за помощь. Иншань-кун, проходи, посиди немного, скоро классный руководитель отведет тебя на экзамен.
— Подскажите, в каком он классе? В журнале неполные данные, — вставила Юкиока Саки.
Завуч почесал затылок:
— 1-й класс А. Но случай Иншань-куна особенный, регистрация не обязательна. Ступай, готовься, на экзаменах нельзя терять бдительность.
— Поняла, тогда я пойду, — Юкиока Саки слегка поклонилась и ушла.
Японский этикет с его сложной системой поклонов был для Иншань Бу в новинку. Он внимательно наблюдал за всем, запоминая, чтобы в будущем не показаться невежливым. Впрочем, почтение младших к старшим везде примерно одинаково, просто иногда эти границы можно размыть, а иногда — подчеркнуть, и ему еще предстояло уловить эти тонкости.
Завуч, впечатленный гениальностью своего ученика, добродушно спросил:
— Ну как успехи, Иншань-кун? Есть какие-то трудности в учебе?
— Все идет по плану. Спасибо за заботу, — Иншань Бу вежливо кивнул.
— Если возникнут вопросы, не сиди с ними дома, приходи в школу, — в этот момент в кабинет постучал и вошел классный руководитель, и завуч представил его: — Это твой классный руководитель, учитель Эри. Теперь по всем вопросам обращайся к нему.
Иншань Бу встал, вежливо поздоровался и выразил искреннюю признательность.
Эри Кота был опытным педагогом, человеком спокойным и рассудительным, поэтому ему и доверили 1-й класс А, где учились самые одаренные дети. Он знал, что Иншань Бу — особый случай: хотя ученики класса А и так были на хорошем счету, им все равно приходилось посещать школу, чтобы учителя могли корректировать их планы занятий. Но этот парень был иного полета: вступительные экзамены он сдал на высший балл, потратив на каждый предмет не больше двадцати минут.
Конечно, завуч предупредил Эри Коту: если результаты первого итогового экзамена будут неудовлетворительными, придется поговорить с опекунами и настоять на посещении занятий, чтобы талант не пропал зря.
Иншань Бу не знал об этом. Если бы он узнал, что завуч планирует «разборки» с Джином, он бы обязательно вмешался. Возможно, другие родители и боятся завучей, опасаясь за успеваемость или поведение детей, но Джин был совсем из другого теста. Он бы просто холодно отверг неугодное предложение, а потом еще и отчитал бы самого Иншань Бу.
Ради собственного спокойствия — ну, или чтобы не портить Джину репутацию — Иншань Бу решил не оплошать на экзамене.
Эри Кота, видя, что новый ученик ведет себя сдержанно и вежливо, не стал давить:
— Скоро я отведу тебя в класс на экзамен, место уже подготовлено. Входи тихо, ребята готовятся.
Иншань Бу замер. Что? А как же «сдать работу в учительской и уйти по своим делам»? Ему что, придется сидеть среди кучи старшеклассников и впитывать атмосферу экзаменационного стресса?
Реальность оказалась именно такой. Пройдя по чистому коридору, он вошел вслед за учителем в 1-й класс А. В классе стояла тишина, все уткнулись в учебники, что спасло Иншань Бу от неловкой процедуры представления.
Учитель Эри указал на пустую парту в углу:
— Это место для тебя. Садись. Канцелярию взял?
Иншань Бу кивнул и вытащил из кармана ручку. Учитель невольно бросил взгляд на парты других учеников: у тех в пеналах был целый склад инструментов. Как говорится, плохой ученик берет числом — настоящему отличнику достаточно одной ручки, ведь черновики и исправления он даже не планирует.
Наблюдая за тем, как ребята усердно зубрят, перелистывая страницы, Иншань Бу ощутил ностальгию:
— Как хорошо, настоящая молодость.
Система отозвалась:
— Да-да, конечно.
Он кивнул учителю, прошел в конец класса и сел. Стол был чистым, без пыли. Обернувшись, он увидел высокого худощавого парня с веснушками, который украдкой помахал ему, указал на парту и поднял большой палец вверх. Иншань Бу понял, что этот сосед по парте, видимо, позаботился о его рабочем месте, и невольно улыбнулся. Он ответил таким же жестом, получив в ответ дружелюбную усмешку.
Два часа самоподготовки пролетели незаметно. Как только он успел осмотреться, прозвенел звонок.
— До экзамена еще десять минут, — парень, сидевший рядом, наклонился к нему: — Наконец-то увидел тебя вживую. Привет, я Такао Кадзунари.
— Я Иншань Бу. Спасибо, — привычно ответил он, не планируя продолжать разговор. Его взгляд скользнул к парню, сидящему за Такао — тот что-то записывал, пока Такао не накрыл его тетрадь рукой, прервав процесс.
— Представься же новому ученику, — сказал Такао. — Не смотри в записи, Ма-чан, от этого ты не станешь сильнее за десять минут.
Парень за партой недовольно поднял голову, поправил очки и холодно ответил Иншань Бу:
— Приятно познакомиться. Я Мидорима Синтаро. Если возникнут вопросы — обращайся.
http://bllate.org/book/22546/2381837
Готово:
