Чэнь И смотрел на пакет со льдом на столе, губы его были плотно сжаты. Он взял пакет и осторожно приложил к раздувшейся до размеров кулака лодыжке. Холод коснулся кожи, и острая боль немного утихла. Чэнь И выдохнул, сжал ручку в руке, и в его глазах читалось сложное выражение.
После окончания пробного экзамена учителя Второй старшей школы всю ночь проверяли работы в кабинете. Завтра была уже понедельник, и им нужно было успеть до начала уроков закончить проверку и подсчитать рейтинг учеников.
— Учитель Яо, подойдите скорее, — Лю Янь держала в руках лист, вертя его туда и сюда, глаза были полны недоверия.
Яо Цю услышала голос и, устав, подняла голову. Она просидела в кабинете целый день, не вставая, кроме как поесть и сходить в туалет.
Волоча тяжелое тело, она подошла к Лю Янь и посмотрела вниз. Это была работа с четким почерком, очень аккуратная, но кроме этого вроде бы ничего особенного... Погодите, Яо Цю тряхнула головой, пытаясь на миг прояснить разум.
На этом листе, казалось, не было ни одного крестика.
Яо Цю взяла лист и стала вертеть его. Это был пробник по естественным наукам. Яо Цю прекрасно знала сложность этого экзамена, так как во время дежурства пыталась решить его сама. Это было слишком сложно, получить полный балл было действительно очень трудно.
Яо Цю посмотрела на графу с именем. Слова «Лу Ли» бросились в глаза.
— Невозможно, — это была первая мысль, промелькнувшая в голове Яо Цю.
Что касается Лу Ли, Яо Цю считала, что знает его достаточно хорошо. Исходя из его обычной успеваемости и таланта, даже если бы он отчаянно зубрил весь прошлый месяц, он не мог бы достичь таких результатов.
Неужели Лу Ли списал или жульничал? Это была вторая мысль, возникшая у Яо Цю, но она быстро её отбросила. Во-первых, задания для этого экзамена составляли опытные учителя школы лично, а эталонные ответы появились только после экзамена. Во-вторых, балл Лу Ли по этому предмету был самым высоким, и разрыв со вторым местом был огромен. Откуда он мог списать?
— Учитель Яо, подойдите сюда на секунду, — в этот момент позвал другой учитель, регистрировавший баллы.
У Яо Цю пропустило удар сердце. Она схватила работу Лу Ли и подошла. На этот раз это была математика. Галочки на листе чуть не ослепили её. Яо Цю вгляделась и только с трудом обнаружила один маленький крестик.
Яо Цю почувствовала головокружение, тело качнулось. Учитель, регистрировавший баллы, увидев её состояние, усадил её и сказал:
— Лу Ли так крут? Почему раньше я никогда не слышала от тебя о нем?
— Он... он раньше не был сильным в учебе, — нахмурилась Яо Цю. Она достала выданные школой эталонные ответы и стала сверять их с работой Лу Ли.
Хотя вероятность того, что Лу Ли добыл ответы, была не больше одной тысячной, глядя на его внезапно взлетевшие баллы, Яо Цю всё же было беспокойно. Она сверяла вопрос за вопросом. Процесс решения Лу Ли не был идентичен эталонному, можно даже сказать, что он писал лучше, чем в ответах.
Когда все работы Лу Ли по всем предметам оказались у неё в руках, руки Яо Цю слегка дрожали. За исключением китайского языка и математики, по всем остальным предметам у него были полные баллы.
Учителя вокруг увидели этот результат и тоже были удивлены, глядя на Яо Цю с разными выражениями лиц.
Хотя Вторая старшая школа в Линчэне считалась одной из лучших, уступая только Первой старшей, такие высокие баллы в истории школы ещё никогда не встречались, даже если это был всего лишь пробный экзамен.
Яо Цю не обращала внимания на странные взгляды окружающих, схватила работы и побежала в учебную часть.
Ночь была уже глубокой. Заведующий по воспитательной работе поднял чашку крепкого чая, сделал глоток, чтобы взбодриться, и собирался продолжить просмотр документов, как Яо Цю влетела в кабинет, тяжело дыша.
— Учитель Яо, что за срочность? — с удивлением спросил заведующий. В его впечатлении Яо Цю всегда была спокойным и степенным человеком, он никогда не видел её такой торопливой.
Яо Цю глубоко вдохнула, успокаивая сильно колотившееся сердце, и протянула работы Лу Ли перед заведующим:
— Господин Тянь, посмотрите и всё поймете.
Заведующий не ожидал, что Яо Цю будет загадывать загадки. Он взял работы и внимательно посмотрел. Сразу же заметил проблему.
Перевернув лист к месту, где писалось имя, он увидел слова «Лу Ли». У заведующего было хорошее впечатление о Лу Ли.
— В чем дело? — спросил заведующий.
Яо Цю горько усмехнулась и покачала головой. Если бы она знала причину, стала бы искать заведующего?
— Не может ли быть, что он списал эталонные ответы? — заведующий быстро вспомнил прошлые поступки Лу Хао и нахмурился.
Яо Цю покачала головой, тихо сказала:
— Раньше я тоже так подозревала, но когда я сверила ответы Лу Ли с ответами учителей, процессы решения не совпадали. Ответы Лу Ли действительно написаны им самим.
Заведующий, услышав это, удивился:
— Ты не хочешь сказать, что это реальные баллы, которые Лу Ли заработал честно?
Яо Цю с трудом кивнула. Она знала, что это догадка трудно внушаема, но кроме этой причины, что еще могло быть?
— Господин Тянь, на самом деле у меня есть мысль, — сказала Яо Цю. — Я еще помню баллы Лу Ли на вступительных экзаменах, он был в первой сотне города. В то время он считался одним из лучших учеников среди первокурсников, только потом непонятно почему оценки резко упали и становились всё хуже.
— Что ты хочешь сказать? — нахмурился заведующий.
Яо Цю продолжила:
— Я подозреваю, что раньше Лу Ли мог скрывать свой свет и намеренно плохо сдавать.
— Если так подумать, то тот факт, что Ос вручил приглашение Лу Ли, становится понятным. Возможно, Лу Ли показал свои способности перед Осом, поэтому Ос посчитал, что Лу Ли имеет право участвовать в соревнованиях, — Яо Цю продолжила смелую догадку. На самом деле её догадка была недалека от истины.
Только Лу Ли не показывал свои способности, а просто понты построил, да случайно слишком сильно.
— ... — Заведующий не думал, что воображение Яо Цю настолько богатое, и, следуя её логике, он почувствовал, что она говорит очень разумно.
— Ладно, не гадай попусту. Завтра утром позови Лу Ли, и узнаем причину, — сказал заведующий.
Какова же истина? Найти Лу Ли и спросить — всё станет ясно. Заведующий был уверен, что сможет определить, врет Лу Ли или говорит правду.
Яо Цю кивнула, взяла работы и вернулась проверять их всю ночь. Заведующий тоже не спал всю ночь, постоянно проверяя материалы Лу Ли за начальную и среднюю школу. Хотя он считал слова Яо Цю невероятными, он всё равно не мог уснуть, так что решил проверить.
Однако эти данные заставили заведущего удивиться. Оказалось, что Лу Ли в начальной и средней школе был одним из лучших учеников, очень хорошо учился, а в старшей школе человек вдруг изменился.
Лу Ли даже не знал, что его результаты в этот раз заставили многих людей ворочаться в постели. Он спал исключительно крепко.
На следующее утро Лу Ли только открыл материалы по математике, намереваясь решить несколько задач для тренировки, как увидел, что Яо Цю вошла и позвала его выйти.
Эта сцена почему-то показалась знакомой. Лу Ли нахмурился, а затем услышал тихие обсуждения в классе.
— В прошлый раз после экзамена Лу Ли вызывали из-за дела о списывании, да? Почему его снова вызвали?
— В тот раз это сделал Лу Хао, разве нет? В этот раз Лу Хао не участвовал в экзамене.
— Неужели Лу Ли списал?
— Возможно же!
Лу Ли вдруг почувствовал, что память у его одноклассников просто отличная, жаль только, что использована не по назначению.
Идя по дороге, Лу Ли чувствовал, что Яо Цю тайком осматривает его сверху вниз, взгляд немного обжигающий.
Придя в учебную часть, Яо Цю постучала в дверь, изнутри раздался ответ «Войдите». Яо Цю толкнула дверь и повела Лу Ли внутрь.
— Лу Ли пришел, садись, не нервничай, учитель просто хочет кое-что спросить, — с улыбкой сказал заведующий.
— Здравствуйте, учитель, — приветствовал Лу Ли и сел на стул сбоку. Взгляд невольно скользнул по столу, и он увидел стопку проверенных работ.
Очень похоже на прошлый раз! — подумал Лу Ли, вспоминая обсуждения одноклассников.
— Это работы за этот экзамен. Как ты думаешь, сколько баллов ты сможешь получить? — спросил заведующий.
Работы? Лу Ли быстро понял причину, по которой учитель его искал, не иначе как странно, что его результаты вдруг стали такими хорошими.
http://bllate.org/book/16670/1528724
Готово:
