Каждый год всё примерно одинаково: учитель физкультуры показывает боевые искусства, учителя музыки поют хором, соло или дуэтом, учитель каллиграфии на месте выводит несколько иероглифов размашистым почерком — что-то вроде золотой список имён или высокие устремления, а ученики представляют несколько номеров.
Затем вручают награды, начальство произносит пустые речи, гендиректора какой-нибудь шинной фабрики и какой-нибудь теплофикационной компании приходят каждый год — они выделяют школе немало средств.
Цяо Чжэн в этом году подала заявку на фокстрот, будет танцевать с учителем-мужчиной.
Школьные художественные выступления в основном служат для создания шумного и торжественного настроения, никто не смотрит, что именно танцуют, хорошо ли поют. Во всей школе мало специалистов, требования к технике невысокие, а у неё есть база, поэтому перед генеральной репетицией можно просто несколько раз повторить по видео.
Раньше она всегда танцевала одна, в этом году впервые появился партнёр.
Она договорилась с учителем Хуан Ли найти время, чтобы несколько раз вместе потренироваться.
Хуан Ли преподаёт физкультуру, изучал гимнастику. Они мало общались, только вместе ставили групповую художественную гимнастику на спартакиаде.
Впервые они договорились встретиться в танцевальном зале художественного центра.
Как раз в тот день у Янь Цзэ закончились уроки, и она увидела, как пара красивых парня и девушки, смеясь и болтая, прошла через извилистую тропинку и направилась к озеру Юньху.
Янь Цзэ знала Хуан Ли. Он преподавал физкультуру в двух экспериментальных классах. Янь Цзэ сначала хотела взяться за уроки физкультуры — в неделю их было два, а она слышала, что в нескольких классах один урок отменили.
Разве экспериментальные классы могут отставать от других?
Но с Хуан Ли было особенно трудно договориться, Янь Цзэ уговаривала его и мягко, и жёстко, но так и не смогла убедить.
— Выпускникам тоже не нужно так напрягаться. Может, во втором полугодии? Во втором полугодии отменим один урок.
— Учитель Янь, вы ведёте класс отличников, сознательные и так понятно, один урок физкультуры им не помешает.
После долгих уговоров Янь Цзэ уже неудобно было настаивать.
Хуан Ли высокий, с каштановыми волосами, зачёсанными набок. На уроках иногда носит кепку или повязку на голову. Хорошо играет в баскетбол, мускулистое тело медового оттенка здоровое и прекрасное, источает мужские гормоны.
Рядом с Цяо Чжэн они действительно смотрелись прекрасной парой.
Янь Цзэ как раз столкнулась с учениками своего класса, возвращавшимися с большой перемены после зарядки.
Она увидела Ван Чуаня, подозвала его и сказала:
— Смотри, разве это не твоя богиня?
Ван Чуань:
— Где? Где?
Янь Цзэ:
— Рядом с тем красавчиком. Очень даже подходят друг другу.
— Какой ещё подходят!
— Больно смотреть! Как наша Цяо может быть так близко с ним!
— Как мило, как мило! Как шоколад может быть таким сладким! Я готов стать собакой рядом с ними.
Янь Цзэ вклинилась между несколькими девушками, идущими в ряд:
— Разве не Цяолеззи? Что за шоколад?
Несколько человек, смеявшихся и болтавших, застыли. Никто не проронил ни слова. Янь Цзэ стало немного неловко. Она будто автоматический насос для откачки воздуха — куда ни придёт, там сразу образуется вакуум.
Она помнила, как Цяо Чжэн в классе всегда окружала толпа людей, словно луну — звёзды.
Любовь к прекрасному присуща всем.
Красивая и улыбчивая девушка везде нравится людям. Даже если у неё есть мелкие недостатки, их затмевает красота, и ей прощают.
То, что ученики её сторонились, как учителя, немного огорчало. Но вскоре она настроилась: разве не этого она хотела? Чтобы её боялись, опасались, избегали, не смели ослушаться её приказов.
Она была руководителем всего выпускного класса, её образ — высокомерная, не терпящая возражений, беспощадная, самовластная и деспотичная Настоятельница Мецзюэ.
Быть завучем выпускных классов старшей школы — значит добиться, чтобы тебя проклинали тысячи, все смотрели искоса, гневливо, но не смели высказаться.
Цзян Юй заметила, что классный руководитель выглядит не такой суровой, и завела разговор:
— Шоколад — это название нашей шипперской фан-группы.
Всё становилось всё менее понятным.
Янь Цзэ только спросила:
— А что такое шипперство?
— Это couple partner.
Янь Цзэ удивилась:
— Пара? Что? Они встречаются?
Эта новость была слишком неожиданной, она даже не смогла говорить своим обычным спокойным, отстранённым тоном просветлённого.
Конец, конец, образ рухнул.
Несколько девушек почувствовали, будто классного руководителя подменили, на мгновение застыли, затем сказали:
— Не в этом смысле.
— Тогда зачем вы так говорите?
— Потому что учитель Хуан и учитель Цяо — прекрасная пара, талантливый мужчина и красивая женщина. Кажется, им хорошо бы подойти как паре. Это просто наши личные фантазии.
Учительница Янь погрузилась в глубокое недоумение:
— Но раз они не пара, зачем же фантазировать?
— Потому что они такие милые вместе.
— Но они же не вместе?
Пропасть между поколениями сводила с ума.
Одна девушка сказала:
— Мы просто творим в своём уголке, не вмешиваясь в личную жизнь учителей.
Янь Цзэ:
— Творим в своём уголке? Я не совсем понимаю.
Все ненадолго замолчали. Им показалось, что классный руководитель, смиренно спрашивающий совета, даже немного мил.
Янь Цзэ, видя, что они молчат, с иронией произнесла:
— Я даже не понимаю, о чём вы говорите. Я слишком отстала.
Староста объяснила:
— Например, учитель, вы смотрите сериал, главный герой и героиня вместе, но небольшая часть зрителей поддерживает главного героя и вторую героину, создаёт маленький кружок, все вместе обсуждают — это и называется творить в своём уголке.
Янь Цзэ, кажется, немного поняла.
Она сказала:
— Значит, у учителя Цяо есть парень, но вам больше нравится она с учителем Хуаном, да?
Этими словами она привлекла внимание нескольких Цяолеззи.
— Кто? О чём вы? У нашей Цяо есть парень?
— Не может быть. Если бы был, то эта тайная любовь была бы слишком успешной.
Янь Цзэ сказала:
— Не знаю, не стройте догадок.
Она подумала: молодёжь умеет развлекаться — втихаря сводят пары.
Она добавила:
— Сосредоточьтесь на учёбе. Вы же класс отличников, нужно изменить духовный облик. Сводить пары, соединять красными нитями судьбы — об этом потом.
* * *
В День учителя школа выдавала сотрудникам подарки. Кроме подарочной карты в супермаркет, каждый получил коробку лунных пряников.
Цяо Чжэн была невероятно рада. Номинал карты — пятьсот юаней, в этом месяце можно будет не экономить. Пряники тоже были её любимые — с кокосовой стружкой и яичным желтком. Кроме общих школьных подарков, их культурно-спортивный центр также выдал каждому учителю индивидуальный подарок. Поскольку учителя культурно-спортивного центра в основном молодые и любят сладкое, все получили матча-шоколад и моти.
Отнеся вещи в общежитие, Цяо Чжэн пришла в маленький павильон в уголке озера Юньху. Она договорилась с Хуан Ли потренироваться здесь.
Хуан Ли пришёл рано и даже принёс небольшую колонку.
Когда пришла Цяо Чжэн, он настраивал фоновую музыку.
Мелодия лилась плавно, округло и гладко. В сумерках озеро Юньху приобрело фантастический ледяно-голубой оттенок, тонкая дымка поднималась с водной поверхности.
Ноты взлетали вверх, казалось, даже рябь на воде колебалась в такт.
Здесь не было учебных корпусов, растительность на берегу озера была нежно-дымчатого зелёного цвета, горели только несколько наземных фонарей перед художественным корпусом, холодным призрачным светом.
Цяо Чжэн сказала:
— Давайте начнём.
Поздним вечером, наедине с красивой девушкой, да ещё в такой атмосфере — это просто готовые декорации, не хватает только влюблённой парочки.
Хуан Ли стало немного неловко.
Боже правый, он не питал никаких вожделенных мыслей об учительнице Цяо, но когда девушка с улыбкой приглашает тебя на танец, сердце большинства прямых парней пропускает удар.
Хуан Ли на секунду застыл, уставившись прямо в лицо Цяо Чжэн.
Цяо Чжэн привыкла к таким взглядам, она не придавала этому большого значения — просто мгновенная потеря контроля. Она улыбнулась, взяла Хуан Ли за руку и вошла в состояние танцора.
* * *
Завуч Янь возвращалась домой и по пути встретила Лэй Сюэмина.
— Учитель Лэй, — поздоровалась Янь Цзэ.
Она очень уважала учителя Лэй. Хотя он был неряшлив, говорил с акцентом, старомоден, любил ругаться на диалекте, но работоспособность учителя Лэй была очевидна для всех.
Лэй Сюэмин, увидев её, сразу начал жаловаться:
— Завуч Янь, что делать? Девчонки из девятого класса совращают нашего Сюй Чэна, что делать, что делать?
Янь Цзэ сказала:
— Разве вы не всегда применяли стратегию разлучать влюблённых дубинкой?
Лэй Сюэмин:
— Я не смею бить! Сюй Чэн, вы же знаете, очень способный в математике, я его берегу как зеницу ока. Всё из-за той девчонки из девятого класса. Сюй Чэн — честный парень, наверняка она его обольстила.
Она сказала:
— Учитель Лэй, вы не можете делать поспешных выводов. На самом деле многие ученики с хорошими оценками совсем не честные.
Лэй Сюэмин с недоверчивым видом упрямо заявил:
— Врёте! Сюй Чэн — хороший мальчик, человек правдивый и надёжный. Его точно обольстили.
Янь Цзэ хорошо его знала. Лэй Сюэмин был упрям как осёл, что решил, то и правильно, всё, что противоречило его мнению, было неправильным с точки зрения других.
http://bllate.org/book/15542/1382785
Готово:
