Гу Цин не собирался оставаться в этом параллельном мире надолго, но он и не собирался просто так «умереть», заставив Линь Лифан и Гу Цзяньго хоронить своего ребёнка —
Гу Цин ведь всё это время занимался нанотехнологиями. Даже если сейчас он ещё не касался области андроидов, раньше он этим занимался. Учитывая текущий уровень технологий, он мог создать андроида, способного имитировать человеческие эмоции, который в будущем заменит его в этом параллельном мире.
А уж принесёт ли это в будущем какой-нибудь взрывной эффект в этот мир, вроде «Шок! Пионер человеческих технологий оказался роботом!» или «Наступает эра роботов, куда двинется человечество?», то к самому Гу Цину это уже не будет иметь ни малейшего отношения.
Хотя такие сенсационные новости звучат довольно забавно.
Кстати говоря, второй ребёнок Ду Мэнлиня и Цзян Жовэй оказался двойняшкой, мальчиком и девочкой, оба носят фамилию Ду. Гу Цин действительно почти не обращал на них внимания, и Линь Лифан тем более не настаивала. Ду Мэнлинь даже немного вздохнул с облегчением, ведь Звездочка, испытав влияние Гу Цина, с малых лет уже был не так-то прост, и Ду Мэнлинь считал, что этим двоим детям лучше быть обычными.
И это ещё Ду Мэнлинь не на себе ощутил, что такое ребёнок-сорванец.
Вернёмся к Звездочке. Посещение детского сада у Звездочки прошло относительно гладко, а вот когда пришло время идти в начальную школу, всё стало сложнее. Не в смысле школьной травли, а в смысле похищения.
После того, как корпорация «Ду» оправилась от спада, она продолжала расти, не говоря уже о компании «Лиго Текнолоджи». Будучи ребёнком из такой семьи, у Звездочки никогда не было недостатка в телохранителях, к тому же одноклассники в школе тоже были из богатых или знатных семей. Инцидент с похищением, с которым столкнулся Звездочка, изначально был направлен не против него, он просто попал под перекрёстный огонь. После того как похитители узнали, кто он, они сочли его даже более подходящей целью, чем изначально запланированную.
Эти похитители были хорошо подготовлены, и у них был сообщник внутри. Именно из-за добавления Звездочки в план возникла незапланированная ошибка.
Сначала похитители не придали этому значения, они были вполне уверены в себе, но явно ошиблись с человеком и были слишком самоуверенны.
Не говоря уже о Гу Цине, этом маниакальном контролёре, даже сам Звездочка, этот ребёнок, после первоначального испуга, зная, что дядя Бэйбэй обязательно придёт его спасать, очень быстро успокоился и начал вспоминать полученные ранее уроки.
Гу Цин действительно проводил с Звездочкой занятия на эту тему, хотя и не такие сложные, как слежка и контрслежка, но научил его, как, будучи похищенным, максимально избежать причинения себе вреда.
Конечно, в этом случае похищения Звездочки и другого ученика, как только на стороне Звездочки произошли изменения, Гу Цин сразу же получил сообщение. Он не только установил на Звездочке обнаруживаемый маячок, но и внедрил в его организм органическое устройство для отслеживания.
Кроме того, разработанные Гу Цином нанотехнологии позволили создать для Звездочки комплект «доспехов», собираемых по всему телу. Такие же были у Линь Лифан и Гу Цзяньго.
В конце концов, всё обошлось без серьёзных последствий, но этот инцидент всё же оставил у Звездочки психологическую травму. Увидев Гу Цина, он обхватил его за шею и не отпускал. Сначала он хвастался своим хладнокровием в опасной ситуации, тем, что защитил другого похищенного, но вскоре на глазах навернулись слёзы.
Всё-таки Звездочка был ещё ребёнком.
Гу Цин не оттолкнул его. Позже, когда Звездочка не захотел идти в школу, Гу Цин не стал настаивать, в конце концов, дома не было недостатка в средствах нанять домашних учителей.
Звездочка:
— … А дядя Бэйбэй?
Гу Цин холодно и беспощадно заявил:
— Ты не можешь себе этого позволить.
Звездочка повернулся к Ду Мэнлиню.
Ду Мэнлинь:
[…]
Это он виноват?
Как бы то ни было, количество посещений Звездочкой Гу Цина заметно увеличилось.
У Гу Цина Звездочка мог случайно встретить кого угодно, даже добродушно выглядящего старичка, который в обычном мире был бы ведущей фигурой в какой-либо сфере.
Иногда, когда Звездочка делал домашнее задание, люди ещё и давали ему советы. А этот ребёнок ещё считал, что они объясняют недостаточно доходчиво, что у них сильный акцент в английском, что они даже не говорят по-английски и т.д.
Звездочка также изучал другие языки, помимо английского и латыни, он выучил французский и русский, хотя русский не был его коньком, и у него был акцент, в основном потому, что его учитель русского изначально говорил с акцентом и когда-то получил Филдсовскую премию за слабую гипотезу Бернсайда в теории групп.
Звездочка не подозревал об этом, а помощники Гу Цина кусали себе руки, готовые разрыдаться в туалете:
Учиться иностранному языку у математика, лауреата Филдсовской премии — какое же это расточительство! Да и любой репетитор по домашнему заданию у этого ребёнка, стоит только сказать об этом, произведёт эффект разорвавшейся бомбы, понимаете?
Но одарённость Звездочки тоже не обсуждается. Даже если он маленький глупышка, то это глупышка с фамилией Гу. Возможно, из-за того, что эта мысль слишком глубоко укоренилась, Звездочка всегда очень старался, считая, что усердие компенсирует недостатки, и что Небесное Дао вознаграждает трудолюбивых.
Иначе он бы не выучил одновременно четыре иностранных языка, да ещё и каждый на хорошем уровне. Не каждый может, как Гу Цин, выучить иностранный язык всего за несколько часов.
Постепенно у Звездочки стали проявляться его любимые предметы, и он всё больше хотел обратить свой взгляд к звёздам, исследовать неизвестные части Вселенной. Судя по тому, как он собирал множество моделей самолётов, терпеливо собирал модели космических кораблей, досконально знал авиационные знания и всё больше интересовался изучением и исследованием предыдущих исследований о Вселенной.
Что касается этой части, у Гу Цина было много совместных проектов с космическим агентством, но на данный момент космическая наука и исследования всё ещё принадлежали НАСА.
А понимание Гу Цином Вселенной намного опережало современное. Не говоря уже о том, что в прошлом мире он был в звёздной эре, даже давным-давно на Земле он исследовал полёты за пределы планеты, от системы криогенного сна, сделавшей первый шаг в исследовании Вселенной, до полностью автоматизированного атмосферного процессора, улучшающего условия на планетах для поддержания жизни, и до исследовательских кораблей для исследования космоса. Он даже колонизировал Луну.
По уровню развития технологий в современном мире, если бы Гу Цин захотел повторить вышеупомянутый процесс, то есть запустить программу колонизации Луны, ему потребовалось бы менее двадцати лет.
Просто у Гу Цина не было такого плана. Но чтобы поддержать мечту Звездочки, он мог оставить ему «искру».
Звездочка учился дома до четырнадцати лет, затем пошёл на подготовительные курсы и начал готовиться к учёбе за границей. Можно сказать, что до сих пор, кроме времени в детском саду, Звездочка рос среди людей, которых он считал «большими глупышками» и «умниками». Даже помощники и исследователи в лаборатории Гу Цина были один на тысячу, не говоря уже о самом Гу Цине и других «больших шишках».
Поэтому его представление о себе как о маленьком глупышке, хотя и не было так уж глубоко укоренено, но у него всё ещё часто возникала мысль, что он недостаточно умен.
А на подготовительных курсах тоже собрались лучшие из сверстников. Только придя туда, Звездочка ещё больше изменил своё представление, но всё же остались последствия.
Например, после того, как он занял первое место на экзамене по математике, другие одноклассники подошли к нему за советом. Он посмотрел на экзаменационный лист, который все считали трудным:
— Разве это трудно? Математические задачи, которые я решал раньше, для меня были по-настоящему сложными.
Одноклассники:
[…]
Звездочка посмотрел на их выражения лиц, подумал и сказал:
— Но я понимаю ваши чувства. Раньше каждый экзаменационный лист, который я считал сложным, окружающие считали лёгким. Теперь я тоже могу понять их чувства. Ну, такое чувство, что я оказался не самым глупым.
Одноклассники:
[…]
Разошлись, разошлись.
Среди готовящихся к учёбе за границей студентов было много, поэтому уроки английского были относительно важны. Учитель английского тоже был высокого уровня, плюс все ученики были отличниками, и домашние задания, которые задавал учитель, тоже были высокого уровня.
В таком контексте, на второй день занятий, когда учитель английского задавал домашнее задание, он в шутку спросил, не хочет ли кто-нибудь не делать его.
Звездочка поднял руку:
— Учитель, а все домашние задания будут такого уровня?
Учитель английского:
— … Пожалуйста, определите, что вы имеете в виду под «таким уровнем».
Звездочка очень серьёзно сказал:
— Если оценивать степень сложности от простого к трудному по шкале от 1 до 10, то этому заданию я ставлю 2.
Учитель английского:
[…]
Остальные одноклассники:
[…]
Учитель английского с некоторым недовольством спросил:
— Тогда зачем вы, товарищ Гу, ходите на уроки?
http://bllate.org/book/15394/1359645
Готово:
