У Хуэй злобно приподнял брови. Хотя он не проронил ни слова, мрачное выражение на его лице ясно говорило о его настроении. Сюй Чэнчжи же хмыкнул:
— Чего уставился?
Нрав у Сюй Чэнчжи был вспыльчивее, чем у У Хуэя, и выражение его лица тоже стало крайне неприятным. Ляо Юаньбай пожал плечами, передвинул стул рядом с Ли Жанем и поставил его как раз позади столов, которые те двое только что опустили.
— Отличные ученики — они всегда другие, — фыркнул У Хуэй, отвернулся и больше не заговорил.
Ляо Юаньбай почувствовал легкое недоумение. Слева от него сидел У Хуэй, справа — Сюй Чэнчжи. Он оказался зажат между двумя, и оба сейчас были явно не в духе. Казалось, он вот-вот станет для них объектом для выплеска эмоций.
Вот же невезение! — мысленно выругался Ляо Юаньбай.
Когда прозвенел звонок на урок, У Хуэй уже начал дремать. А Сюй Чэнчжи уставился в окно, погруженный в свои мысли. Учитель физики, войдя в класс, держал в руке тестовую работу.
Оглядев комнату, он весело произнес:
— О, у нас в классе новички?
Учителю физики было лет за сорок, внешность самая обычная, казался полноватым. Когда улыбался, напоминал Майтрейю. Его взгляд скользнул по троим — Ляо Юаньбаю и его соседям. Затем он сказал:
— Ладно, начнем урок.
Прежняя улыбка исчезла, сменившись серьезностью.
Низким голосом он произнес:
— На этой физической контрольной весь год показал крайне плохие результаты. Самый высокий балл по году — 89, в 13-м классе, то есть у нас. Класс, который считается лучшим специализированным в параллели. А максимальный балл у нас всего 85, на 4 балла ниже лучшего результата по году. Ребята, вы понимаете, сколько специализированных старших школ можно упустить из-за этих 4 баллов? Вам нужно серьезно к этому отнестись.
— Сначала объявлю: самые высокие баллы по физике в нашем классе у Мао Тунтун и Ли Жаня.
Сказав это, он указал на девушку, которая ранее звала Ляо Юаньбая в учительскую:
— Мао Тунтун, встань и расскажи, как ты решала предпоследнюю задачу в части с развернутым ответом?
Мао Тунтун поднялась, ее лицо покраснело. Эту задачу она решила неправильно. Глядя на огромный красный крест над ней, она почти уткнулась всем лицом в парту.
Учитель физики вздохнул:
— Мао Тунтун, садись.
Он взял мел и написал условие на доске. Затем тихо сказал:
— Даю вам пять минут на обсуждение. Потом вызову кого-нибудь ответить.
По всему классу зашептались, началось обсуждение. У Хуэй, как обычно, спал. А Сюй Чэнчжи с абсолютно безразличным видом болтал с одноклассником спереди. Ляо Юаньбаю ничего не оставалось, как взять черновик и начать решать самому. Опираясь на свои скудные познания в физике, Ляо Юаньбаю смутно казалось, что он может найти ответ.
На столе еще лежал учебник физики для старшей школы, он не обратил внимания, что учитель физики уже подошел к нему. Казалось, тот следил за его решением. Сюй Чэнчжи, видя, что ситуация накаляется, решил не рисковать. В конце концов, он все равно не понимал задачу на доске, поэтому сделал вид, что листает учебник.
Учитель физики молчал. Через некоторое время он взглянул на часы на запястье:
— Ладно, прошло пять минут.
Хотя голос учителя физики был негромок, весь класс быстро затих.
— Есть желающие добровольно выступить и рассказать?
Учитель физики окинул взглядом класс. Ни один ученик не поднял руку, что, видимо, его огорчило. Ляо Юаньбай, конечно, не стал бы вызываться — он не был уверен, правильно ли решил. В конце концов, его физика была не так сильна, как математика, с которой он уже чувствовал себя как рыба в воде.
— Хорошо, раз никто не вызывается...
Учитель физики еще раз оглядел класс.
— Тогда вызову кого-нибудь сам!
Было заметно, что в 13-м классе учитель физики пользовался авторитетом. Как только он заговорил, во всем классе воцарилась тишина, никто не осмеливался говорить.
— Этот ученик, встань и поделись своими мыслями.
Учитель физики подошел к парте У Хуэя и слегка постучал по ней.
У Хуэй не реагировал, казалось, крепко спал. Весь класс обернулся на него, даже соседний Сюй Чэнчжи начал хихикать.
— А?
Через некоторое время У Хуэй наконец проснулся. В замешательстве он встал, уставился на учителя физики и, покачав головой, сказал:
— Не знаю.
Учитель физики ничего не добавил, а вместо этого посмотрел на Сюй Чэнчжи:
— Тогда пусть этот новичок ответит.
Сюй Чэнчжи неловко усмехнулся, поднялся и сказал:
— Учитель, я эту задачу тоже не знаю.
Учитель физики вздохнул:
— Видимо, нашим новичкам нужно еще многому учиться.
Было видно, что учителю физики несколько неловко. Он вызвал двух человек подряд, и ни один не смог ничего внятного сказать. Наконец его взгляд остановился на Ляо Юаньбае.
На самом деле выражение лица учителя физики было не самым радужным. Он знал, что в 13-й класс перевели трех учеников. Особенно Сюй Чэнчжи — этот парень был известной личностью в Девятой средней школе. Как он мог не знать? Этот тип вечно хулиганил, при упоминании его имени все учителя — и те, кто его учил, и те, кто нет, — только качали головами.
Это означало, что Сюй Чэнчжи явно не из тех, кто любит учиться. Даже если его оставляли на второй год, учитель физики считал, что классный руководитель 13-го класса не должен был его принимать. В конце концов, Сюй Чэнчжи был слишком известен в Девятой средней школе, и он не верил, что классный руководитель 13-го класса не знал о его репутации. Как предметник 13-го класса, он немного беспокоился об учебной атмосфере в классе. В конце концов, 13-й класс был его лучшим, и если с ним что-то пойдет не так, не говоря уже о том, что скажут директор и завуч, он сам себя не простит.
Допустить в 13-й класс двух таких нерадивых учеников — учитель физики не совсем понимал, что задумал классный руководитель. Неужели он решил, что учебная атмосфера в 13-м классе слишком хороша, и ей нужна добавка в виде озорных двоечников? Такую мысль учитель физики сразу отверг.
Он уже понаблюдал за этими тремя переведенными учениками. Сюй Чэнчжи оживленно болтал с одним из отстающих, другой спал, положив голову на парту. Лишь средний, казалось, о чем-то думал, что-то вычислял на бумаге. Хотя учитель подошел ближе, он не разглядел, что именно новичок писал на черновике.
Но он предполагал, что из троих переведенных в 13-й класс учеников именно этот, самый тщедушный на вид, был лучшим в учебе. Насколько хорош — он, конечно, не знал.
Поэтому он хотел проверить этого новичка. На самом деле у учителя физики было смелое предположение, которое теперь требовало подтверждения. А для подтверждения нужна была помощь этого нового ученика.
— Этот новичок, встань и ответь, — учитель физики кашлянул, указав на Ляо Юаньбая. — Я видел, ты что-то писал и чертил на черновике, наверное, есть какие-то мысли. Ладно, независимо от того, правильно или нет, изложи свою логику. Все вместе обсудим. Не нервничай, не волнуйся слишком.
Голос учителя физики стал намного мягче. До этого он звучал довольно сурово. Вероятно, потому, что и Сюй Чэнчжи, и У Хуэй его сильно разочаровали. Но поведение Ляо Юаньбая в целом его устраивало, поэтому тон стал более доброжелательным.
— Хорошо, — Ляо Юаньбай не стал тянуть, он встал и четко произнес:
— Учитель, я заметил, что в этой задаче много лишних описаний, но по сути это все равно задача на нахождение сопротивления. Моя логика такова...
Ляо Юаньбай подробно изложил свои рассуждения. Пока он говорил, учитель физики кивал. Запас знаний у этого новичка был гораздо больше, чем у других учеников, да и мышление ясное, совсем не путанное.
— Итак, окончательный результат, который я получил, — 25 миллиампер.
Закончив, Ляо Юаньбай посмотрел на учителя физики, словно ожидая, что тот объявит правильный ответ. Но учитель не назвал ответ, а вместо этого приподнял брови и спросил:
— Этот новичок, ты действительно считаешь, что твой ответ правильный?
http://bllate.org/book/15259/1345791
Готово:
