А-Хуан не понимала, что такое близорукость, но она видела решимость Тан Шэня.
Тёплый свет свечи мягко мерцал, Лян Сун стоял у стола, а Тан Шэнь сидел и переписывал книгу.
Лян Сун сказал:
— Продолжай.
— Да.
Тан Шэнь писал ещё более внимательно, сосредоточившись. Когда он написал половину, Лян Сун сказал:
— То, что ты каждый день практикуешь большие иероглифы, действительно полезно, но твои иероглифы всё ещё слишком острые.
— Острые — это плохо?
— Острота — это нехорошо. Но у тебя лишь лёгкая острота, так что это не страшно, даже придаёт некоторый шарм. Если бы твой стиль был слишком навязчивым, то разве все великие мастера беглой каллиграфии не казались бы лишь надменными и самодовольными? Но, Тан Шэнь, помни, ты пока ещё простой студент без учёной степени, тебе нужно сдавать экзамены, ты должен уметь писать официальным стилем.
Лян Су взял руку Тан Шэня и начал писать вместе с ним, и вскоре на бумаге появились изящные иероглифы.
Возможно, в те времена многие отцы так же терпеливо учили своих сыновей.
— Квадратные, округлые, изящные и красивые. Вертикальные линии не выходят за пределы, крючки не острые. Каждый иероглиф должен быть одинакового размера и аккуратен. Ты должен уметь писать хорошим официальным стилем, иначе, даже если ты воплощение бога литературы, тебя не допустят к дворцовому экзамену.
В комнате воцарилась тишина. Через некоторое время Тан Шэнь сказал:
— Учитель, я никогда не говорил, что хочу сдать дворцовый экзамен.
Лян Су с улыбкой ответил:
— Ах ты, проказник, ты думаешь, что если захочешь сдать дворцовый экзамен, то сможешь? Ты, наверное, даже сюцаем не станешь!
Тан Шэнь очень серьёзно подумал и сказал:
— Если я не стану сюцаем, это будет позором для учителя. Я ведь буду первым учеником, который не станет сюцаем?
— Пиши уже!
— Да.
Лян Су помог Тан Шэню написать два листа, затем велел ему написать ещё несколько самостоятельно.
— Ладно, иди спать, завтра рано вставать, мы поедем осматривать уезд Шачжоу.
Тан Шэнь попросил:
— Давайте потренируемся ещё немного.
Но Лян Сун категорично произнёс:
— Иди спать. Завтра рано вставать, мы поедем осматривать уезд Шачжоу.
Тан Шэнь мог только подчиниться.
После ночи отдыха в доме Чжао-сюцая учитель и ученик сели в повозку и отправились к горе Сяншань на севере уезда Шачжоу. Доехав до подножия горы, они вышли и направились вверх по тропинке. Сяншань была самой высокой горой в уезде Шачжоу, её высота составляла чуть более ста метров. На склонах росли тисы и сосны, зелёные деревья скрывали журчание ручьёв, а белый снег и птичьи голоса создавали умиротворяющую атмосферу.
Тан Шэнь, будучи молодым и крепким, нёс поклажу без особых усилий. Однако учитель Лян, будучи в годах, уже на ручье Таохуа начал тяжело дышать, а дойдя до беседки в сосновом лесу, и вовсе остановился. Всюду вокруг виднелись зелёные сосны, покрытые серебристым снегом, который доходил до лодыжек при каждом шаге.
Лян Су остановился:
— Учитель действительно больше не может идти. Тан Шэнь, иди на вершину один.
Тан Шэнь растерялся:
— Учитель?
— Я уже стар, до вершины ещё далеко, иди один.
Тан Шэнь изначально не хотел идти дальше. Он сопровождал Лян Суна в этом восхождении, и если учитель прекратил восхождение, зачем ему идти? Но Лян Сун сказал, что они уже дошли до этого места, и хотя он сам больше не может, Тан Шэнь должен подняться на вершину и насладиться видом на земли У.
Тан Шэнь отправился на вершину один.
— Где же те пейзажи, о которых говорил учитель! — с горькой улыбкой воскликнул Тан Шэнь.
На самом деле, гора Сяншань была всего лишь обычной небольшой горой в уезде Шачжоу провинции Гусу. В прошлой жизни Тан Шэнь взбирался на гору Тайшань, первую из пяти великих гор, и на Хуашань, известную своей крутизной. По сравнению с ними, Сяншань казалась ничтожной.
Когда он спустился с горы, Лян Сун спросил:
— Как пейзажи на вершине?
Тан Шэнь подумал и ответил:
— Гора высока, воздух свеж, сегодня безоблачно. Хотя с вершины не видно всю провинцию Гусу, зато весь уезд Шачжоу как на ладони, пейзажи неплохие.
— Вершина горы, по сравнению с её склонами, открывает новый вид, позволяет увидеть больше, не так ли?
Тан Шэнь собирался ответить, но вдруг замер, уставившись на Лян Суна.
— Учитель… вы привели этого ребёнка сюда не для того, чтобы просто прогуляться и отдохнуть?
Лян Сун задал риторический вопрос:
— Когда я говорил, что это просто прогулка?
Тан Шэнь сначала рассмеялся, а затем сказал:
— Вот оно что! Учитель заставил меня переписывать книги, чтобы проверить мои навыки каллиграфии, чтобы я написал небольшие иероглифы в официальном стиле. Но теперь вы привели меня сюда, чтобы подняться на гору, и я не понимаю зачем.
Лян Су спросил:
— Через два дня у тебя уездный экзамен, ты волнуешься?
— Сказать, что не волнуюсь, значит обмануть учителя, но и сильного страха нет.
— Ты самоуверен, но честен. Тан Шэнь, ты уже полгода в Гусу, и четыре месяца как стал моим учеником. За эти четыре месяца ты написал более двухсот восьмичленных сочинений. Что ты понял для себя?
Тан Шэнь задумался:
— Учитель считает, что я пишу плохо?
— Нет, ты пишешь хорошо.
— Учитель?
— Ты знаешь, в чём твои достоинства и недостатки?
Тан Шэнь не понимал.
Лян Сун продолжил:
— Твой недостаток в том, что твой стиль письма обычен, иногда встречаются мелкие ошибки в тонах. Но твоё достоинство в том, что ты свободен и раскован!
Тан Шэнь внезапно всё понял.
За последние четыре месяца Лян Су заставил его написать более двухсот восьмичленных сочинений. Он учил Тан Шэня, как начинать сочинение, как развивать основную часть. У сочинений в стиле «восьми частей» есть строгие форматы, и даже в мелочах иногда требуется соблюдение тонов. Лян Су, как самый строгий учитель, не позволял Тан Шэню допускать ошибок.
Но он никогда не учил Тан Шэня, как писать восьмичленные сочинения.
Он учил формату, аккуратности, обязательным требованиям к форме и шаблону.
Но он никогда не исправлял мысли собственные Тан Шэня.
http://bllate.org/book/13194/1176549
