Ван Цюй остановилась, обернулась и снова встала у задней двери. Урок вела женщина лет тридцати — смуглая, с крупными выступающими зубами. Сейчас она с презрением смотрела на центр класса, где перед ней простиралось море чёрных затылков. Ван Цюй не могла понять, на кого именно был направлен этот взгляд.
В этот момент поднялся мальчик — невысокий ростом. Ван Цюй видела лишь его профиль и не могла разглядеть черты лица.
Он вышел к доске, и вокруг тут же поднялся гвалт: дети начали свистеть и насмехаться.
Взяв мел, он задумался над текстовой задачей.
Зрение Ван Цюй сейчас было удивительно острым — она чётко видела условие на доске. Задача была написана по-английски, но в переводе звучала примерно так: «Какое число при делении на три даёт остаток два, а при делении на пять — остаток три?»
Ответ мгновенно возник у неё в голове: все числа, которые при делении на пятнадцать дают остаток восемь. Мальчик тоже быстро написал: «число даёт остаток восемь при делении на пятнадцать».
Ван Цюй сразу посмотрела на него с новым уважением. Обычный школьник ещё не изучал сложных формул и не мог обобщить решение — он мог только перебирать числа одно за другим. Она не ожидала, что мальчик так быстро придёт к общему выводу.
Учительница тоже явно не ожидала такого быстрого ответа и тут же добавила на доске ещё одну фразу: «И при делении на семь даёт остаток два».
— А теперь реши с этим дополнением, — съязвила она с явным пренебрежением.
Ван Цюй на самом деле разозлилась. Учительница явно издевалась над мальчиком. Дети ничего не понимали, но она-то знала: эта задача уже относится к основам теории чисел. Конечно, её можно решить методом перебора, но успеет ли мальчик до конца урока?
Гадкое выражение лица учительницы напомнило ей собственную классную руководительницу в средней школе — ту тоже постоянно искала повод унизить её.
Мальчик действительно замер у доски, не зная, что делать дальше.
Снизу снова поднялся гвалт:
— Китаец! Ты же такой умный! Почему не можешь решить?
— Вали обратно в свою страну!
— Убирайся отсюда!
Насмешки сыпались одна за другой. Учительница стояла рядом и с презрением ухмылялась.
Ван Цюй заметила, как мальчик сжал кулаки. Он был так похож на неё саму в детстве — через него она будто увидела себя, стоящую на кафедре под насмешками учителя и одноклассников, беззащитную и плачущую.
Вздохнув, Ван Цюй вошла в класс через заднюю дверь:
— Прошу прощения, учительница, а вы сами умеете решать эту задачу?
Даже ради соотечественника в чужой стране она должна была вступиться.
Шум в классе мгновенно стих — стало так тихо, что можно было услышать, как падает иголка.
По центральному проходу прямо стояла невысокая девочка. Её губы были плотно сжаты, а взгляд — пронзительно-острый, устремлённый на учительницу у доски.
Мальчик тоже удивлённо обернулся. Только теперь Ван Цюй смогла разглядеть его лицо. Оказалось, он очень красив: алые губы, белоснежные зубы и глубокие чёрные глаза, пристально смотрящие на неё.
Учительница, чей урок внезапно прервали, разъярилась:
— Ты из какого класса? Где твой учитель? Как ты вообще смеешь бегать по школе в повседневной одежде?
Тут же кто-то закричал:
— Она не из нашей школы!
Ван Цюй узнала этот голос — это была Инфара.
— Откуда ты вообще взялась, дикарка? Как ты осмелилась шляться по Нанди? Ты что, воровка? — учительница не выносила красоты девочкиных глаз и злобно пригрозила: — Я сейчас вызову полицию!
— Учительница, вы так и не ответили на мой вопрос, — спокойно, но твёрдо повторила Ван Цюй. — Вы умеете решать эту задачу?
Все ученики были поражены её хладнокровием и молчали.
— Это же моя задача! Как я могу не уметь её решать?! — выпалила учительница, но Ван Цюй мгновенно уловила в её глазах испуг.
Иногда манера поведения человека ясно говорит о его культурном уровне. Эта учительница вела себя так грубо и примитивно, что Ван Цюй была уверена: даже если у неё когда-то и было высшее образование, все знания давно выветрились из головы в бесконечных интригах.
— Тогда, учительница, не могли бы вы записать решение с объяснением на левой части доски? — невозмутимо предложила Ван Цюй.
— С какой стати я должна слушаться какую-то девчонку?! Убирайся немедленно, или я правда вызову полицию! — учительница кричала всё громче, пряча своё замешательство.
Но Ван Цюй не испугалась. Наоборот, она спокойно оперлась о парту:
— Звоните. Я добровольно пойду в участок. Но до приезда полиции, пожалуйста, решите задачу.
Мальчик тем временем положил мел и вернулся на своё место. В его глазах, сначала полных изумления, теперь мелькнула лёгкая улыбка.
Учительница, конечно, не смела соглашаться — она давно забыла, как решаются такие задачи.
Ван Цюй улыбнулась и хлопнула в ладоши:
— Что ж, давайте сделаем так: вы пишете решение слева, а я — справа. Мне тоже пришёл в голову один способ. Посмотрим, совпадут ли наши ответы.
Учительница, разумеется, отказывалась, но тут Инфара, ничего не подозревая, громко крикнула:
— Учительница, согласитесь! Покажите этой нахалке, кто тут главный!
За ней подхватили другие девочки, хотя мальчики молча и с интересом наблюдали за Ван Цюй.
Положение учительницы стало безвыходным: отказаться — значит потерять авторитет перед детьми. Она решила согласиться, рассчитывая просто написать что-нибудь наугад — вряд ли эта девчонка сможет предложить что-то стоящее.
Учительница начала «решать», хаотично выводя на доске какие-то действия. Ван Цюй подошла к доске и написала свой вариант ещё быстрее. Они почти одновременно закончили.
На левой половине доски были лишь случайные знаки сложения и вычитания, перемешанные с бессвязными пояснениями.
А на правой — аккуратно выведенный вывод формулы китайской теоремы об остатках, с краткими пояснениями новых символов. Никто из класса, кроме, возможно, учительницы, ничего не понял.
Но результат проверить мог каждый. У Ван Цюй получилось: число даёт остаток двадцать три при делении на сто пять. Простая подстановка показала — ответ верен.
Решение учительницы даже смотреть не стоило.
— Учительница, — сказала Ван Цюй, бросив мел на пол, — если вы сами не умеете решать эту задачу, как вы смеете насмехаться над ребёнком, который младше вас во много раз? Возможно, в его возрасте вы были куда глупее.
С этими словами она гордо вышла из класса через переднюю дверь, оставив после себя ошеломлённых учеников и растерянную учительницу.
* * *
Выйдя из класса, она увидела в коридоре близнецов.
— Эдлин, куда ты запропастилась? — Йон подбежала и схватила её за руку. — Мы тебя повсюду искали!
— Просто немного прогулялась по вашей школе, — улыбнулась Ван Цюй.
— Эдлин, если мы тебя потеряли, мама нас точно прибьёт! — Йон говорила с явным облегчением.
Йоло тоже подошла:
— Эдлин, спасибо тебе огромное! Благодаря тебе на уроке труда мы с Йон получили «отлично».
— Правда? Это замечательно!
— Эдлин, ты бывала в Национальном музее? — спросила Йон.
Ван Цюй покачала головой:
— Нет.
— Он совсем рядом! Времени ещё полно — пойдём туда! Это будет наша благодарность за помощь на уроке! — Йон потянула её за руку, уже решив всё за неё.
Йон шла очень быстро — почти бежала.
— Подожди, Йон, чуть помедленнее! — задыхаясь, попросила Ван Цюй, которую буквально тащили за собой.
Йоло, идущая позади, заметила её бледное лицо и встревоженно крикнула:
— Йон, отпусти её!
Йон наконец осознала, что натворила:
— Прости! Я не знала, что твоя болезнь настолько серьёзна...
— Ничего страшного, — Ван Цюй приложила руку к груди, чтобы отдышаться. Неприятные ощущения быстро прошли. — Просто я не могу ходить слишком быстро и тем более бегать.
Близнецы сочувственно посмотрели на неё:
— Тебе так плохо... Наверное, поэтому ты и не ходишь в школу.
Йоло обеспокоенно спросила:
— А у тебя часто болит сердце?
— Если не заниматься резкими движениями, я ничем не отличаюсь от вас, — улыбнулась Ван Цюй. — Не переживайте, я уже привыкла. Так куда нам идти? Где этот музей?
* * *
Национальный музей Фиджи выглядел очень старым: тёмно-серые стены были покрыты трещинами, местами облупившейся штукатуркой и следами времени. Но, несмотря на ветхость, здание сохраняло величественную строгость.
Детям вход был бесплатным, поэтому девочки без проблем вошли вслед за толпой посетителей.
Первым, что увидела Ван Цюй, стала огромная деревянная лодка, установленная посреди главного зала. Корпус сильно пострадал от времени и воды.
— Этой лодке больше полутора тысяч лет! — рассказывала Йон. — Её подняли со дна моря. Раньше на таких воевали местные племена.
— Ты всё так подробно знаешь! — удивилась Ван Цюй. — Мне даже не нужно читать таблички.
— Конечно! Мы с Йоло бывали здесь бесчисленное количество раз! — гордо заявила Йон.
— А вот моё любимое! — Йон потянула Ван Цюй к другому экспонату, а Йоло молча шла следом.
Йон восторгалась массивным ожерельем из чёрного жемчуга. Жемчужины были огромными и в свете витринных ламп переливались павлиньим зелёным, насыщенным фиолетовым и морской синевой — благородно и элегантно. Такое украшение могло очаровать любую женщину.
— Это принадлежало жене командующего британского флота, — Йон прижала лицо к стеклу. — Как же оно прекрасно! Хотя бы одну жемчужину иметь...
Фиджи долгое время была британской колонией, поэтому в музее было много предметов, связанных с Британией: винтовки времён завоевания, дорогие ювелирные изделия, кожаные тома Библии.
Особый интерес вызвал костюм эпохи Цин — длинный халат и жакет, привезённые китайцами. При ближайшем рассмотрении на ткани можно было прочесть плотно набранный текст о первых китайских иммигрантах на Фиджи.
Фиджи имеет мрачную историю каннибализма. Самыми жуткими экспонатами были расчёска и обломок сапога — всё, что осталось от миссионера, которого съели заживо.
— Невозможно представить себе ту сцену... — Ван Цюй смотрела на обрывок сапога и будто слышала крики умирающего миссионера.
— Сейчас давно нет каннибалов, — успокоила Йон. — Эта история передаётся у нас уже сотни лет.
— Людское мясо наверняка невкусное. Зачем они его ели? — холодно спросила Йоло.
Йон фыркнула:
— Ты что, пробовала?
* * *
Коллекция музея была очень богатой — экспонаты охватывали более трёх тысячелетий истории. Осмотрев всё, Ван Цюй почувствовала, будто прожила всю историю Фиджи.
Три подружки то и дело метались между витринами, обсуждая экспонаты, то вдруг начинали дурачиться — в основном это была Йон, которая «атаковала» двух других.
— Сейчас сходим в сад Дрезден... — Йон обернулась, чтобы сказать им это.
— Йон, осторожно! — крикнула Ван Цюй, но было поздно.
Йон врезалась в высокого, крепкого мужчину и от удара отлетела назад, ударившись лицом о пол. Она долго не могла подняться.
Йоло бросилась к сестре. Ван Цюй, забыв о своём состоянии, тоже быстро подошла:
— Йон! — Йоло помогла сестре сесть. — Боже мой... — Йоло прикрыла рот рукой, и слёзы тут же хлынули из её глаз.
http://bllate.org/book/11865/1059182
Готово:
