Жань Чжэн убедился, что из-под двери больше не пробивается свет, и лишь тогда спокойно вернулся в свою комнату.
Утром ему предстояло вставать ни свет ни заря — в компании каждый день накапливалась куча дел, требующих его внимания.
Подумав об этом, Жань Чжэн невольно потёр переносицу.
Раньше он полагал, что, устроившись на работу с блестящими перспективами, сможет облегчить финансовое бремя семьи. Бытовые трудности действительно уменьшились, но теперь выросло давление на него самого.
И рабочая нагрузка, и необходимость притираться к коллегам — всё это вызывало у Жань Чжэна ощутимую усталость.
Впервые он задался вопросом: а правильный ли выбор он сделал, соглашаясь на эту должность?
Жань Чжи в своей комнате, разумеется, ничего не знала о его тревогах. Она прижала к себе плюшевую игрушку и уютно устроилась на мягкой постели.
Видимо, школьные экзамены порядком вымотали её — не прошло и нескольких минут, как она уже крепко заснула.
На следующее утро Жань Чжи разбудил звон будильника на тумбочке.
Зевнув, она выключила его и отдернула шторы.
С первым лучом солнца вся комната наполнилась светом.
Жань Чжи потянулась под яркими солнечными лучами.
Ещё один прекрасный день начинался.
* * *
Благодаря тщательной подготовке английский язык дался Жань Чжи неожиданно легко.
Самый волнительный экзамен был успешно сдан, и последующие три дополнительных предмета тоже прошли гладко.
Жань Чжи и Цянь Цзюань шли вместе к автобусной остановке.
Однако, в отличие от Жань Чжи, у Цянь Цзюань всё складывалось совсем неудачно.
— Жань Чжи, что мне делать? На этот раз я точно провалюсь за трёхсотую отметку! — явно расстроенная, воскликнула Цянь Цзюань. — Если я окажусь где-то в самом конце первой трёхсотки, то, возможно, даже не наберу проходного балла на бакалавриат! Мои родители меня точно прикончат!
Хотя в Школе Минъэ почти все ученики поступают в вузы, а процент поступивших на бакалавриат приближается к ста, в каждом выпуске из трёх сотен человек всё же находятся несколько таких, кто не преодолевает минимальный порог.
Цянь Цзюань хоть и не слишком переживала об оценках, вовсе не была безразлична к учёбе.
По её мнению, достаточно было поступить в обычный университет первого уровня.
Но если продолжать в том же духе, она рисковала даже не попасть в число поступающих на бакалавриат.
От одной мысли об этом Цянь Цзюань чуть не расплакалась.
— Результаты ещё не объявлены, — утешала её Жань Чжи. — Может, на самом деле ты отлично справилась!
— Вчера ребята из экспериментального класса сверяли ответы прямо в аудитории, я случайно услышала, — с грустью ответила Цянь Цзюань. — Оказалось, я допустила кучу ошибок в английском чтении! А ещё позавчера на математике из всех заданий с выбором ответа правильно решила только одно.
Она добавила:
— Они обсуждали задачи, которые я даже решить не смогла. Жань Чжи, что мне теперь делать?
Жань Чжи никогда не любила сверять ответы после экзаменов.
Ведь как только контрольная сдана, результат уже не изменить — зачем мучиться раньше времени?
Более того, узнав о своих ошибках, можно испортить настроение и снизить концентрацию на последующих экзаменах — пользы в этом никакой.
Правда, если другие хотели сверяться, Жань Чжи просто уходила подальше и искала тихое место, чтобы побыть одна.
Но сейчас Цянь Цзюань уже услышала ответы, и слова Жань Чжи уже ничего не могли изменить.
— Просто постарайся в следующий раз, — сказала Жань Чжи, похлопав подругу по плечу.
К счастью, Цянь Цзюань быстро приходила в себя после неудач.
В отличие от Жань Чжи, которая упрямо зацикливалась на проблемах, Цянь Цзюань была по натуре оптимисткой: даже столкнувшись с разочарованием, вскоре забывала о нём и снова обретала бодрость.
Она достала бумажную салфетку, высморкалась и заявила:
— Ладно! Всё равно родители только пару раз отругают. В следующий раз обязательно постараюсь!
Потом она повернулась к Жань Чжи:
— С завтрашнего дня и до конца семестра будешь проверять, как я разбираю ошибки? Ты самая дисциплинированная из всех, кого я знаю. Если ты будешь следить за мной, я точно стану регулярно заниматься. Обязательно войду в первую двести на выпускных!
Цянь Цзюань всегда так реагировала на неудачи — падала до дна, чтобы потом с удвоенной силой отскочить вверх.
Жань Чжи обрадовалась, что подруга нашла в себе мотивацию учиться. Для неё самой это не составляло особого труда — всего лишь контролировать выполнение заданий.
— Конечно, — сразу согласилась она. — Начиная с завтрашнего дня, будем стараться вместе.
Проведя два спокойных выходных и насладившись, возможно, последними вкусными домашними обедами, они встретили понедельник — день, когда должны были объявить результаты промежуточных экзаменов.
Ученики нервничали, сидя в классах и ожидая учителей с пачками контрольных работ.
Хотя промежуточные экзамены и не так важны, как итоговые, они всё равно служат серьёзным показателем успеваемости на полугодие.
Хороший результат означал, что ученик хорошо усвоил материал; плохой — что во второй половине семестра придётся серьёзно поработать.
Шу Ши в это время сортировала работы в учительской.
В Школе Минъэ учеников на экзаменах перемешивали по разным классам. Саму работу оставляли у них, а листы для ответов сдавались в администрацию, затем сканировались и передавались на проверку преподавателям других классов или даже других параллелей.
Такой подход позволял выставлять объективные оценки, свободные от личных симпатий или антипатий.
К тому же школа таким образом готовила учеников к формату будущего государственного экзамена.
На листах запрещалось использовать корректор, а ответы необходимо было вписывать строго в отведённые графы — эти правила приучали к дисциплине.
Строгие требования ЕГЭ помогали избежать многих проблем тем, кто сумеет к ним адаптироваться. Те же, кто не справлялся, фактически отсеивались заранее.
— На этот раз большинство наших учеников написали довольно неплохо, — заметила завуч по математике, помогая Шу Ши раскладывать работы. — Говорят, варианты были сложными, но, несмотря на это, нашлось три-четыре человека с полным баллом. Интересно, из каких они классов?
Шу Ши мысленно закатила глаза, но на лице заиграла улыбка:
— Правда? Наверное, все из экспериментальных классов? Ведь в обычных классах вряд ли найдутся такие математические гении!
Про себя она думала: «Будь я в экспериментальном классе, тоже вывела бы несколько отличников с полным баллом. Просто этому завучу повезло с составом учеников».
— Ага, это же работы десятиклассников? — в учительскую вошёл сотрудник администрации с пачкой бумаг. — Вот таблица с результатами по математике и средними баллами по каждому классу.
Он положил документы на стол, и остальные учителя, сортировавшие работы, тут же собрались вокруг, чтобы взглянуть.
— Экспериментальные классы и правда молодцы — средний балл по-прежнему самый высокий.
— Посмотрите, разница между лучшим экспериментальным и худшим обычным классом — целых двадцать баллов!
— Но ведь в экспериментальных классах только два полных балла? Я слышал, что их должно быть три или четыре.
— Неужели кто-то из обычных классов? Какому учителю так повезло с учеником!
Шу Ши, услышав, что есть ещё один-два «полных балла», тоже подошла поближе.
Она, конечно, не надеялась, что такой гений окажется в её классе, но посмотреть было интересно.
Каково же было её удивление, когда учителя вдруг загудели:
— Боже мой, в четвёртом классе сразу два полных балла!
— В экспериментальных по одному на класс, а у них целых два? Вы уверены?
— Да, правда! Теперь понятно, почему у четвёртого класса такой высокий средний балл…
«Что?! У меня в классе два полных балла?!» — не верила своим ушам Шу Ши.
Она не могла поверить, что именно её ученики добились такого результата.
— Дайте посмотреть! — нетерпеливо отстранив двух коллег, Шу Ши наклонилась над таблицей.
Результаты были расположены по номерам ученических билетов, и она сразу заметила первую отметку «150».
Взглянув на имя рядом, она увидела: Лянь Синъюань.
Шу Ши осталась довольна.
Её решение заставить его покинуть баскетбольную команду оказалось мудрым шагом.
Без отвлекающих занятий Лянь Синъюань смог полностью сосредоточиться на учёбе и получить максимальный балл.
Вот каким должен быть настоящий ученик!
До её прихода Лянь Синъюань, конечно, был хорош, но не настолько выдающимся.
Ясно дело — всё благодаря её педагогическому мастерству!
С этими мыслями Шу Ши перевела взгляд ниже.
Если в её классе два полных балла, кто же второй?
Ещё одна яркая отметка «150» бросилась ей в глаза.
Она посмотрела на имя рядом — и замерла.
Жань Чжи? Как это возможно?
Шу Ши была поражена.
В её представлении Жань Чжи давно ассоциировалась со слабыми ученицами.
За долгие годы преподавания Шу Ши встречала самых разных школьников. И если ученик демонстрировал устойчивое снижение успеваемости, она считала его безнадёжным.
Поэтому она давно списала Жань Чжи со счетов.
Но теперь получалось, что та сумела совершить невозможное.
Хотя недавние домашние работы Жань Чжи были выполнены отлично, Шу Ши считала, что это списано — на экзамене, мол, правда всё равно всплывёт.
И вот теперь правда действительно всплыла.
Яркие цифры «150» резали глаза.
Мелькнула даже мысль: не списала ли она?
Но Шу Ши тут же отбросила её.
Как бы она ни относилась к Жань Чжи, система контроля в Школе Минъэ была настолько строгой, что списать было практически невозможно.
Значит, это честный результат, достигнутый собственными силами.
Сто пятьдесят баллов…
Шу Ши стиснула зубы.
Если ученица способна показать такой результат в столь сложных условиях, значит, она вовсе не глупа — напротив, у неё огромное будущее.
Видимо, к Жань Чжи стоит начать относиться по-другому.
Шу Ши держала таблицу результатов, наслаждаясь завистливыми взглядами коллег из обычных классов.
Ученица, набравшая сто пятьдесят баллов по математике в таких условиях, почти гарантированно получит высокий результат и на выпускном экзамене.
Но если математический максимум Жань Чжи поверг Шу Ши в изумление, то последующие новости буквально оглушили её.
Пятый результат по китайскому языку в параллели, двадцатый — по английскому, по трём дополнительным предметам — все в первой десятке.
По трём основным предметам — в первой пятёрке параллели, первое место в классе.
Такие результаты в совокупности означали, что хотя поступление в Пекинский или Цинхуаский университеты пока под вопросом, но в Фуданьский или Шанхайский — практически гарантировано.
А ведь это одни из самых престижных вузов Китая! Выпускники таких университетов имеют блестящие карьерные перспективы.
Сама Шу Ши на выпускных экзаменах в своё время не дотянула до проходного балла в эти вузы на добрых несколько десятков очков!
http://bllate.org/book/9217/838553
Готово:
