Согласно заветам старших товарищей по лаборатории, стоит выиграть Кубок Цимина — и о хлебе насущном можно забыть на всю оставшуюся жизнь.
Что именно движет человеком изнутри, значения не имело; важно было одно — все думали одинаково.
Расписание спецгруппы строилось так: утром — теоретические занятия, днём — физподготовка, а после ужина все вместе шли на стадион на дополнительную пробежку.
Первый урок назывался «Основы боевых действий» и был посвящён тому, как максимально эффективно использовать преимущества собственных сил в разных условиях местности и погоды.
Вёл его старый университетский профессор Янь Бухо.
Теоретическая часть напоминала школьные олимпиадные кружки: программа совершенно не пересекалась с обычной учебной и была намного сложнее.
Из-за этого в аудитории словно царили два разных мира — передние и задние парты будто принадлежали разным вселенным.
Многим стажёрам было крайне трудно усваивать материал, тогда как старшекурсники в первых рядах с живым интересом участвовали в обсуждении. От этого новичкам становилось ещё тяжелее: ведь как спросить «А что такое геометрия?», когда все вокруг спорят о способах решения сложнейшей задачи? Это прозвучало бы как вызов.
На задних партах лица были мрачны, и все искали поддержки в глазах соседей: если страдают все — никто не чувствует себя изгоем.
Однако в самом углу у окна парень в чёрной толстовке мирно посапывал, а за ним сидела симпатичная девушка, уже искавшая в умном мозге аналогичные примеры задач. Очевидно, ей не только всё было понятно, но и интересно разбирать подобные задания.
«Да неужели такие люди вообще существуют?!» — мысленно вопрошали стажёры.
Когда первый урок закончился, Янь Бухо раздал небольшой тест. Цзин Янь, боясь не успеть получить свой листок, вежливо ткнула спящего впереди парня:
— Экзамен начался.
Лоу Сюйши, ещё не до конца проснувшись, передал ей бланк и протянул руку:
— Дай ручку.
Цзин Янь тихо проворчала:
— Ты вообще как студент себя ведёшь — будто король!
Через десять минут передние ряды лихорадочно строчили ответы, а задние смотрели на чистые листы в полном растерянности. Впервые в жизни отличники почувствовали себя двоечниками.
Все знали, что задания в спецгруппе сложные, но никто не ожидал, что преподаватель будет объяснять материал столь сжато и непонятно, да ещё и первый же тест окажется таким трудным.
Янь Бухо слегка улыбался, тихо прохаживаясь между рядами и оценивая, насколько материал усвоен. Это был излюбленный приём спецгруппы: на первом занятии давали сложный и сжатый материал, чтобы сразу поставить на место этих «избранных», иначе они бы возомнили себя слишком умными и перестали слушать.
Всего в тесте было шесть больших задач. Большинство только-только закончили первую, лишь немногие таланты уже приступили к третьей.
Старшекурсникам в первых рядах, многие из которых ранее были вольнослушателями студенческой команды, этот материал был знаком — для них это был не новый урок, а повторение, поэтому справлялись они неплохо.
Как и ожидалось, стажёры в задних рядах писали наугад или сдавали чистые листы.
Но были два исключения — те двое в углу у окна.
Один проспал весь урок, другой весь урок занимался своим делом.
Тем не менее оба справились на удивление хорошо.
А, Лоу Сюйши, третьекурсник… Янь Бухо слышал это имя — лёгкий аутист, гений. Что он проспал урок, вполне объяснимо.
А вот второй… Э-э? Стажёрка? Цзин Янь?
Профессор быстро вернулся к кафедре, отчего многие студенты, погружённые в решение, вздрогнули.
— Пишите дальше, не отвлекайтесь на меня, — спокойно произнёс он, взял два новых бланка и направился к Цзин Янь и Лоу Сюйши, чтобы забрать их тесты.
Цзин Янь прижала свой лист к парте:
— Подождите, я сейчас последнюю задачу допишу!
Янь Бухо ответил:
— Не нужно. Это упрощённая версия. То, что у меня в руках, — полная. Задания почти те же, но сложность совсем другого уровня.
— Тогда подождите ещё немного. Мне просто психологически неприятно оставлять задачу недописанной.
Цзин Янь упрямо держала лист, быстро набросав основную идею решения в черновике, и лишь потом отпустила его.
Аудитория взорвалась шёпотом. В спецгруппе существовало негласное правило: усложнённые варианты выдавали только на втором проходе материала, чтобы поддержать уверенность в первый день.
Кто-то из студентов, не желая отставать, тут же поднял руку:
— Профессор, дайте и мне полную версию!
За ним подняли руки ещё несколько человек:
— И мне тоже!
Стажёры в задних рядах дрожали: «Вы что, все монстры?!»
Янь Бухо даже не собирался идти им навстречу:
— Сначала решите то, что у вас есть, и только потом приходите за новым.
Ей Хуншэн первым выразил недовольство:
— А почему ей сразу дают?
Янь Бухо даже не удостоил его взглядом, забирая листы у Цзин Янь и Лоу Сюйши:
— Хорошо, даю вам ещё десять минут. Кто уложится в срок и решит всё без ошибок — получит новый вариант.
В аудитории снова поднялся гул.
Теперь все заметили: на листе Цзин Янь каждая задача имела карандашный черновик с основной идеей решения, а последнюю она только что дописала.
Через пять минут Ей Хуншэн тоже сдал работу.
Янь Бухо взглянул на неё и вспылил:
— Да что это за ерунда?! Убирайся!
Ей Хуншэну стало невыносимо стыдно, но он сдержался:
— Но ведь они тоже писали только основные идеи!
Профессор бросил на него презрительный взгляд:
— Цзин Янь карандашом набросала идею, а ответы записала чёрной ручкой. Лоу Сюйши вообще сразу написал ответы. А ты что принёс? Неверную идею, которую даже не проверил! Если не хочешь учиться — катись, не трать моё время!
Современные студенты действительно разные: одни без всяких заслуг требуют особого отношения — ненормальные!
Ей Хуншэн молча вернулся на место, чувствуя себя униженным.
Никто не смеялся над ним — все были поражены до глубины души.
Лоу Сюйши участвует в спецгруппе уже несколько лет, ему знакомы такие задачи — это понятно. Но Цзин Янь?!
Сначала подумали, что она списала у Лоу Сюйши — сидят же друг за другом, удобно. Но она сама написала черновики с идеями решений и, судя по всему, даже устно высчитала ответы! Что за монстр?!
В отведённое Янь Бухо время никто, кроме этих двоих, не получил усложнённый вариант теста.
Некоторые успели решить вовремя, но потратили оставшееся время на проверку — не монстры они, а обычные люди, и усложнённый тест им пока ни к чему.
Пока студенты решали, Янь Бухо связался с Лу Сюйкаем, чтобы узнать побольше о Цзин Янь.
Большая часть информации о ней была засекречена, поэтому Лу Сюйкай лишь сказал, что её нашли в горах, она обладает выдающимися способностями к обучению, но плохо знакома с современным обществом.
Услышав это, Янь Бухо, когда Цзин Янь сдала работу, протянул ей игровую приставку и добродушно улыбнулся:
— Это обучающая игра, все задания — самые сложные темы. Пройдёшь — приходи ко мне за стипендией.
Цзин Янь, услышав слово «стипендия», радостно приняла приставку — по её представлениям, это была та же «Сяобаван» — обучающая игровая приставка из детства.
Знающие студенты позеленели от зависти: с каких пор старый Янь так благоволит к кому-то?! Да ещё и новейшую модель дарит прямо на месте!
«Ладно, не будем завидовать… Игрушки — это разврат, фу!»
—
Теоретических дисциплин было всего две: одна — по основам боя, другая — по выживанию. Вторую вёл Линь Фан.
На Кубке Цимина участников ждёт длительное пребывание в дикой природе, поэтому Линь Фан рассказывал, где ставить лагерь, какие дикорастущие продукты съедобны, а какие ядовиты, как прокладывать маршрут и так далее.
Цзин Янь интересовалась едой, Лоу Сюйши — укрытиями, а вот с маршрутами у обоих было полное фиаско: чувство направления у них отсутствовало напрочь.
Лоу Сюйши решил, что раз всё равно не научится, лучше поспать.
Цзин Янь же отлично умела сдавать экзамены и находить лазейки. Если организаторы сами создавали условия выживания для студентов, значит, следуя за едой, наверняка можно дойти до финиша.
Поэтому она целиком погрузилась в игру — за неё дают стипендию, а Линь Фан стипендию не обещал.
Линь Фан смотрел на них с безмолвным отчаянием: «Вы что, совсем не уважаете меня? Утром я вас в столовой выручал, а на моём уроке вы спите и играете?!»
Перед концом занятия он тоже раздал тест. Вопросы по еде были в формате выбора и «верно/неверно», по выбору лагеря — пропуски и два вопроса с развёрнутым ответом, а последнее задание — построение маршрута по карте.
На этот раз никто не сдал работу досрочно.
Однако, сдав бланки, все как один повернулись к углу — там один по-прежнему спал, а вторая увлечённо играла!
Линь Фан знал, что Янь Бухо хвалил этих двоих, и надеялся на сюрприз. Но вместо этого они продемонстрировали чудовищную избирательность!
До такой степени, что он начал подозревать: не издеваются ли они над ним специально?
Цзин Янь идеально справилась с выбором и «верно/неверно», но в пропусках и развёрнутых ответах написала полную чушь. «Неужели твоя легендарная непобедимость на тестах — обман?!»
«Ладно, она же всего лишь стажёрка, не будем требовать слишком много…»
Но Лоу Сюйши! В вопросах с выбором всего четыре варианта, в «верно/неверно» — два! Как можно умудриться выбрать все неправильные ответы?!
Лучше бы вообще оставил вопросы пустыми — так хоть не доводил бы учителя до инфаркта!
Ещё больше его разозлило задание с картой.
Это была реальная карта одного из прошлых этапов Кубка Цимина с отмеченными стартом, финишем и рельефом.
Лоу Сюйши просто провёл прямую линию между стартом и финишем и рядом приписал: «Планы рушит реальность».
Цзин Янь поступила ещё хуже — линию даже не провела, просто написала: «Главное — идти за едой».
Лицо Линь Фана то краснело, то бледнело. Он чувствовал, что эти два «неблагодарных ученика» рано или поздно убьют его!
Студенты затаив дыхание наблюдали за преподавателем, не смея и пикнуть.
Этот предмет действительно слишком разнородный — нормально, что не у всех получается одинаково хорошо…
Линь Фан вызвал Цзин Янь:
— Как можно ошибиться в таких простых вопросах?!
На самом деле «золотой палец» подсказал ей правильные ответы, но она решила, что знания, усвоенные самой, надёжнее. А вдруг «золотой палец» подсунет ложную информацию в вопросах на выживание? Лучше положиться на собственные силы — всё-таки преподаватель здесь Линь Фан.
Задания от Янь Бухо она решала сама, сверяясь с «золотым пальцем» лишь после получения ответа. Из соображений справедливости, задания от Линь Фана она тоже решила выполнить самостоятельно.
Жаль только, что Линь Фан чуть не умер от злости.
—
На занятиях по физподготовке студентов спецгруппы разделяли по направлениям.
Ведь механики, бойцы, звероводы и медики учат разное, и вести их вместе невозможно.
Механиков и бойцов объединяли в одну группу — «спецотряд». Внутри кампуса запускать мех не разрешали — шум мешал другим студентам.
Стажёры сами выбирали, в какой группе заниматься, и могли сменить направление лишь один раз.
Цзин Янь и представить не могла, что преподавателем физподготовки в спецотряде окажется Лу Сюйкай.
В её представлении этот «Бронированный Воин» был типичным штабным офицером — хрупким и интеллигентным! Как он может вести физподготовку?
Неужели в этом университете учителей литературы заставляют вести физкультуру?
Правда, Цзин Янь не осмелилась озвучить эту мысль вслух — Лу Сюйкай сразу же отправил всех бегать три километра по стадиону.
Старшекурсники, привыкшие к такому, ровным строем бежали в умеренном темпе, никто не пытался обогнать других.
Стажёры, сумевшие держаться за основной группой, тоже не рвались вперёд, зато многие уже отстали.
— Быстрее! Бегом! — Лу Сюйкай сегодня был особенно строг, гоняя отстающих свистком. — Добегите до крыши! Кто отстанет — я его больше не жду!
Цзин Янь вспомнила утренние слова Линь Фана: если места для тренировок мало, можно идти на крышу.
Она сообразила, что на крыше их ждёт что-то особенное, и хитро решила бежать в общем темпе, экономя силы.
До самого последнего круга никто из старшекурсников не ускорялся.
Странно.
Ей Хуншэн, этот «павлин», обычно любит демонстрировать своё превосходство. Почему он сегодня так тих?
Цзин Янь несколько раз с подозрением посмотрела на него, но тот не проявлял никакой активности.
http://bllate.org/book/8580/787308
Готово:
