Как только он встал, Ляо Хаомяо так испугался, что резко отпрянул и прикрыл грудь руками.
Его движение вышло чересчур резким. Сун Чун бросил на него мимолётный взгляд, затем отвёл глаза и поднялся со своего места.
В тот самый миг сердце Ляо Хаомяо чуть не выскочило из груди. Когда он пришёл в себя, Сун Чун уже исчез. Мозг Ляо Хаомяо заработал на пределе, и он, не сдержавшись, повернулся к Гу Синсинь и выпалил:
— Погоди, вы что, вместе днём спали?
Гу Синсинь: «……»
— Он сегодня остался в классе на обед, — ответила она.
Ляо Хаомяо долго переваривал услышанное и наконец выдавил:
— А…
Он уже собирался задать следующий вопрос, но тут вернулся Сун Чун.
Тот только что умылся и не стал вытирать лицо — капли воды медленно стекали по его белоснежным щекам. Кожа у него была не просто светлой, но и безупречно гладкой: каждая черта лица казалась отточенной до совершенства.
Гу Синсинь протянула ему салфетку. Сун Чун взял её, передал Гу Синсинь лежавшую на столе манхуа и спросил:
— Какой у нас первый урок?
Гу Синсинь забрала манхуа, заглянула в расписание и ответила:
— Литература.
— Ага, — кивнул Сун Чун и достал учебник по литературе.
Увидев это, Гу Синсинь напомнила:
— Уже дошли до шестого урока.
— Понял, — сказал Сун Чун, бегло просмотрел оглавление и раскрыл учебник на нужной странице.
Двое за последней партой общались, будто вокруг никого не было, совершенно забыв о Ляо Хаомяо. Тот с широко раскрытыми глазами следил за каждым их движением, поражённый до немоты.
Когда Ся Чжицянь вернулась в класс после обеденного перерыва, она увидела, как Ляо Хаомяо сидит и тупо смотрит на двух одноклассников позади. У Ляо Хаомяо были густые брови и большие глаза, а в таком ошарашенном виде он напоминал хомячка. Ся Чжицянь подошла к нему, но он даже не пошевелился, чтобы пропустить её. Тогда она пнула его стул и бросила:
— Убирайся.
От этого толчка Ляо Хаомяо наконец очнулся. Он обернулся, увидел Ся Чжицянь и поспешно встал, освобождая ей место. Ся Чжицянь прошла мимо и села. Ляо Хаомяо тоже повернулся обратно, аккуратно уселся на своё место и продолжил сидеть в задумчивости.
Обычно Ляо Хаомяо был шумным и вертлявым, как мышь, но сегодня вдруг стал таким тихим, что Ся Чжицянь даже почувствовала неловкость. Она взглянула на него и спросила:
— Ты с ума сошёл?
Ляо Хаомяо повернулся к ней и спросил:
— Скажи, может, Гу Синсинь наложила на Сун Чуна порчу?
Ся Чжицянь: «……Ты слишком много романов читаешь».
— Нет, правда! — Ляо Хаомяо придвинулся ближе и принялся описывать ей всё, что видел: — Сун Чун только что убрал манхуа и отдал её Гу Синсинь. А потом достал учебник по литературе!
Он выглядел совершенно потрясённым. Ся Чжицянь долго смотрела на него, а потом наклонилась и тихо спросила:
— Разве порчу не наводят только на юго-западе, в Сянси? Разве в Сичэне тоже умеют колдовать?
Автор: Сун Чун: Почему все думают, что я околдован? Неужели я не могу просто влюбиться?
Ляо Хаомяо и Ся Чжицянь: А-а-а! Значит, это любовная порча!
Сун Чун: ……
Гу Синсинь наложила такую сильную порчу, что Сун Чун не только не читал манхуа на уроке литературы, но и на следующих двух занятиях даже не доставал её.
Первый урок во второй половине дня был литературой. Классный руководитель Хуан Юйлян, как обычно, ходил по классу. Заметив в руках Сун Чуна учебник по литературе, он невольно обошёл его парту четыре или пять раз подряд.
На столе Сун Чуна уже не было и следа от манхуа — только учебники. Сам же Сун Чун держал в руках учебник по литературе, раскрытый на том уроке, который сейчас проходили.
Этот урок был важен для выпускного экзамена, поэтому Хуан Юйлян объяснял всё очень подробно, исписав доску до краёв. Во время третьего обхода он внимательно заглянул в учебник Сун Чуна. Страница была абсолютно чистой — ни единой пометки.
Хуан Юйлян: «……»
Ладно, пусть не делает записей. Главное, что слушает — это уже прогресс. Всё начинается с трудностей.
Хуан Юйлян с теплотой смотрел на Сун Чуна с учебником в руках. Это был первый раз с тех пор, как Сун Чун перевёлся в их класс, когда он брал учебник на уроке. Как приятно было это видеть!
Пока классный руководитель ходил туда-сюда, Гу Синсинь, закончив задание, подняла глаза и случайно встретилась с ним взглядом. Учитель сразу улыбнулся ей и незаметно показал большой палец.
Гу Синсинь: «……»
«Вы уж слишком радуетесь, учитель», — подумала она.
Но, честно говоря, неудивительно, что учитель так обрадовался. Сегодняшний день можно было занести в историю десятого класса «Б» старшей школы Норд: Сун Чун, который всегда читал манхуа на уроках, впервые взял в руки учебник!
Шок испытали не только одноклассники и классный руководитель, но даже обычно спокойный учитель математики Хань Сян.
Последним уроком во второй половине дня была математика. После объяснения новой темы Хань Сян, как обычно, перед звонком задал домашнее задание:
— На этот раз задание сложное. Если что-то не получится — спрашивайте у одноклассников. Кто не сдаст, завтра на уроке математики будет стоять. Староста, проверь, пожалуйста, кто сдал.
По сравнению с другими учителями Хань Сян был гораздо строже. Другие педагоги закрывали глаза на неуспевающих, но он держал оба глаза широко открытыми.
К тому же Хань Сян был настоящим «железным парнем». Большинство учеников школы Норд, особенно двоечники, поступили сюда благодаря огромным взносам, и их семьи были весьма состоятельны. Некоторые даже позволяли себе грубить учителям, и те не осмеливались возражать. Но никто не смел вести себя вызывающе перед Хань Сяном.
Ходили слухи, что Хань Сян имеет какие-то связи с советом директоров школы. Преподавание для него — просто хобби, и именно поэтому на его уроках никто не осмеливался выходить из-под контроля.
Как только Хань Сян закончил говорить, в классе поднялся вой. Учитель собрал свои вещи и, помахав рукой, вышел.
Как только дверь за ним закрылась, Сун Чун убрал учебник и посмотрел на Гу Синсинь. Почувствовав его взгляд, она улыбнулась и протянула ему манхуа.
Сун Чун не читал манхуа весь день — только во время перемен. Из-за этого он сильно отстал: в руках у него была та же самая книга, которую он прочитал лишь наполовину.
Хотя с манхуа он отстал, с учёбой пора было начинать навёрстывать.
Перемена быстро закончилась. Учитывая большое количество домашнего задания, большинство учеников остались в классе, чтобы сразу заняться работой. С началом урока в классе воцарилась тишина.
Гу Синсинь оторвалась от учебника и посмотрела на Сун Чуна рядом.
За перемену он успел прочитать всего десяток страниц. Звонок уже прозвенел, и Сун Чун дочитал очередную страницу. Гу Синсинь уже собиралась что-то сказать, но он перевернул ещё одну страницу и продолжил читать.
Гу Синсинь: «……»
Она смотрела, как он дочитывает страницу до конца, но тот не проявлял ни малейшего намерения сдать манхуа. Тогда она тихо окликнула:
— Сун Чун.
Он оторвал взгляд от манхуа и повернулся к ней.
Гу Синсинь кивнула на книгу:
— Урок уже начался.
Первые три урока всё шло гладко: она забирала манхуа на уроке и возвращала на перемене, и Сун Чун всегда охотно соглашался. Почему же сейчас он вдруг перестал быть таким сговорчивым?
Сун Чун посмотрел на неё и сказал:
— Сейчас же внеклассная деятельность, а это по сути самостоятельная работа.
В старшей школе Норд после обеда было всего три основных урока, а четвёртый считался внеклассной деятельностью и даже не формально приравнивался к самостоятельной работе — ученики могли распоряжаться временем по своему усмотрению.
Услышав это, Гу Синсинь на мгновение растерялась — ведь он был прав. В самом начале она сказала лишь, что он должен слушать на уроках и не читать манхуа, но ничего не говорила про самостоятельные занятия.
Подумав, она сказала:
— Тогда хотя бы сделай домашнее задание по математике. Учитель же сказал, что завтра будут стоять те, кто не сдаст.
Сама она чувствовала, насколько неубедительно это прозвучало. Сун Чун с тех пор, как пришёл в десятый «Б», ни разу не сдавал домашку, но на уроках математики всё равно сидел спокойно — учитель его даже не замечал.
Он был своего рода «багом» десятого «Б».
К тому же Сун Чун обещал только слушать на уроках, но не обещал делать задания.
Но, несмотря на всё это, Гу Синсинь не собиралась сдаваться. Выполнение домашних заданий — важный шаг к успеху в учёбе. Даже если он не закончит всё, но хотя бы сдаст хоть что-то — это уже будет неплохо.
Сказав это, она пристально посмотрела на него. Они долго смотрели друг на друга, пока Сун Чун наконец не убрал манхуа и не открыл учебник по математике.
Гу Синсинь тихонько улыбнулась.
— У тебя есть тетрадь для домашних работ? — спросила она.
— Да, — ответил Сун Чун и достал совершенно новую тетрадь, на которой аккуратно написал своё имя. Его почерк был таким же красивым, как и он сам: не размашистый и не вольный, но с чёткой, почти резкой выразительностью — одновременно дерзкий и сдержанный.
Закончив писать имя, Сун Чун открыл упражнения в конце учебника и начал решать.
Он оказался довольно послушным. Если сохранит такое отношение к учёбе, то на следующей контрольной, возможно, войдёт в десятку самых отстающих учеников всего класса.
Подумав об этом, Гу Синсинь решила не мешать ему и не забирать манхуа. Она сказала:
— Ладно, решай. Если что-то не поймёшь — спрашивай. Как закончишь, остаток времени можешь читать манхуа.
После этих слов она тоже открыла учебник по математике. Ей нужно было побыстрее сделать своё задание, чтобы, если Сун Чун вдруг спросит, не пришлось решать задачу на ходу.
Это сэкономит время и позволит ему подольше почитать манхуа.
Сегодня учитель задал пять задач, и последние две были особенно сложными. Неудивительно, что класс так завыл при объявлении задания.
Гу Синсинь начала решать с первой задачи. Прошло немного времени, но Сун Чун так и не подошёл с вопросами. Закончив вторую задачу, она подняла глаза и посмотрела на него.
Взглянув на него, она сразу же нахмурилась, вытащила из-под учебника несколько листов формата А4 и протянула их Сун Чуну.
Он прервал решение и поднял на неё взгляд. С её позиции было не разглядеть, что он написал в тетради, поэтому она просто напомнила:
— Черновик. Не пиши черновые вычисления прямо в тетради — её завтра сдавать.
Кто вообще решает задачи без черновика? Сун Чун читал условие и сразу писал решение прямо в чистовик.
Он взглянул на Гу Синсинь и спросил:
— А для этих задач вообще нужен черновик?
Гу Синсинь: «……»
От его самоуверенного тона рука Гу Синсинь замерла. Она посмотрела на него, подумала и сказала:
— Если, конечно, ты просто не пишешь что попало, потому что не знаешь, как решать.
Сун Чун: «……»
Он положил палец на листы А4 и спросил:
— А ты сама умеешь решать?
Гу Синсинь неплохо усвоила урок, поэтому, услышав вопрос, улыбнулась и ответила:
— Конечно, умею.
Затем добавила:
— Писать в черновике — не стыдно. Главное — решить правильно.
Она говорила серьёзно и искренне. Сун Чун посмотрел на неё и кивнул:
— …Ладно.
—
После того как Гу Синсинь дала ему черновик, Сун Чун начал использовать его, хотя и не очень активно. Пока она решала задачи, в голове крутились слова Сун Чуна: а вдруг он действительно просто пишет что попало? Если не знает — пусть спрашивает! Может, ему неловко? Тогда, может, ей стоит проявить инициативу?
Обычно Гу Синсинь была сосредоточена на учёбе, но сегодня её мысли разбегались. Она решала немного — и поглядывала на Сун Чуна. Решала ещё немного — и снова смотрела на него. В итоге, прежде чем она успела заговорить, Сун Чун сам обернулся и поймал её взгляд.
Их глаза встретились, и Гу Синсинь почувствовала себя пойманной с поличным. Она смутилась и неловко улыбнулась.
Сун Чун спросил:
— Что случилось?
— А? — отозвалась она и, бросив взгляд на его учебник, спросила: — Ты всё решил?
Она с интересом смотрела на него. Сун Чун долго молчал, а потом сказал:
— Одну задачу не могу решить.
Глаза Гу Синсинь загорелись:
— Какую? Покажи, я объясню!
Она горячо заговорила, а Сун Чун протянул ей учебник и указал на задачу:
— Вот эту.
Гу Синсинь посмотрела на указанное место и увидела последнюю задачу из задания — действительно сложную. Но она сама только дошла до третьей задачи, а Сун Чун уже решает пятую?
— Ты так быстро решаешь! — воскликнула она.
http://bllate.org/book/8570/786470
Готово:
