Цзян Ян сунул зонт Сун Чжэнь в руки. Та, уступая ему в силе и не желая устраивать сцену у входа в магазин, неохотно приняла его. Но Цзян Ян не отставал — настоял, чтобы она взяла ещё и молоко.
— Пей, всё равно не отравишься, — бросил он.
Так Сун Чжэнь вернулась в класс: одной рукой держала зонт, другой — пакет молока.
Люйе, увидев её мокрой до нитки, тут же заворчала:
— Как ты умудрилась промокнуть насквозь, если зонт был?
— Дождь такой ливень вылил.
Сун Чжэнь быстро вытерла лицо салфеткой и полезла в рюкзак проверить альбом. К счастью, зонт спас дело — рюкзак остался сухим, а пластинка — целой и невредимой.
Ведь это же подарок для Ян Жуэя… От этой мысли внутри стало тепло.
Она действительно не видела его много-много лет.
А на следующий день простудилась.
И не просто простудилась — поднялась температура. Проглотила таблетки, но они не помогли; голова всё равно кружилась так, будто её раскачивало на волнах.
Лу Чжихин смотрел на неё с лёгким сожалением:
— Знал бы, что ливень будет такой сильный, не отправил бы тебя.
Сун Чжэнь лишь махнула рукой — ну что за слабость такая, обычная простуда!
Но уже на третий день она пожалела об этом: ведь именно в этот день начинались месячные экзамены. Её состояние было ужасным — без лекарств кружилась голова, а с ними — становилось ещё хуже.
Первым шёл китайский язык. Сун Чжэнь еле-еле справилась с тремя первыми заданиями, а на четвёртом застряла.
Это было задание на поиск ошибки в устойчивых выражениях — её самое слабое место.
Шестнадцать плотно набранных идиом мельтешили перед глазами, вызывая головную боль.
Сун Чжэнь решила воспользоваться учебным помощником.
Но в голове, кроме самих идиом, ничего не возникало.
Никакого ответа.
Автор примечает: «Вопрос: Цзян-гэ любит полных — а Лу-гэ тоже предпочитает полных?
Лу Чжихин: Любовь к человеку не зависит от того, худой он или полный — она зависит от самого человека.
Ого, как поэтично! Всё-таки типичный старшеклассник».
Сун Чжэнь то открывала, то закрывала глаза — задание так и не поддавалось. Более того, даже те выражения, в которых она раньше была уверена, теперь вызывали сомнения.
Неужели жар свёл с ума?
Она шлёпнула себя по щекам, пытаясь прийти в себя.
Взглянула снова — перед глазами всё так же мелькала неразбериха.
Ей стало страшно. Когда впервые появился учебный помощник, она тоже пугалась — боялась, что подхватила какую-то странную болезнь. Потом поняла: кроме помощи в учёбе, он ничем не вредит здоровью, и успокоилась.
А теперь, когда помощника нет, страх вернулся с новой силой.
Почему именно сейчас? Почему именно во время экзамена? Неужели специально решил подставить?
Без своего «золотого пальца» фальшивая отличница мгновенно показала своё истинное лицо. Щёки Сун Чжэнь, и без того горячие от лихорадки, вспыхнули ещё ярче.
Может, это из-за болезни? Или из-за лекарства?
В отчаянии она начала метаться мыслями. Схватила бутылку с водой, сделала пару глотков и снова попыталась вызвать помощника — безрезультатно.
Обычно такой назойливый, сегодня он словно онемел и ни звука не подавал.
Сун Чжэнь окончательно сдалась.
Даже мелькнула мысль: не из-за голода ли он отказался работать? Но разве можно есть, когда горло болит, а во рту пересохло? Утром она еле проглотила пару ложек каши и больше ничего не смогла.
Надо было хоть пару пирожков с мясом съесть перед экзаменом!
Но надеяться не на кого — только на себя. К счастью, китайский она хоть как-то понимала. На уроках, когда было нечего делать, она всё же иногда слушала. Опираясь на три части знаний и семь частей угадывания, она всё-таки заполнила большую часть бланка.
Как обычно, последним шло сочинение. Сун Чжэнь давно не писала рассуждений, но базовую структуру помнила. Восемьсот иероглифов — введение, основная часть, заключение, общие фразы о высоких идеалах, пару раз повторить одно и то же под разными соусами — и готово: эссе, выглядящее глубоким и содержательным.
Прочитав написанное, она осталась довольна — должно прокатить.
Видимо, экзамен поглотил всё внимание: она даже забыла про болезнь. Лишь сдав работу, почувствовала, как всё тело ломит, и сил не хватает даже дойти до туалета.
Вторым шёл английский — единственный предмет, в котором у неё были настоящие знания.
Увидев задания, она обрадовалась: всё действительно было просто. Английский в десятом классе несложный, а уж для полулюбительского переводчика — и подавно.
Бланк она заполнила за полчаса вместо полутора.
Пощупав горячие щёки, Сун Чжэнь немного повеселела.
Но радость быстро улетучилась при мысли о математике и общем комплексном экзамене после обеда. Из семи предметов невозможно выучить всё за один час перерыва.
Когда результаты выйдут, её маска фальшивой отличницы точно спадёт.
Больше всего она боялась, что это заметит Лу Чжихин. Он слишком умён и слишком хорошо её знает.
Как объясниться с ним — она не представляла.
Остаток экзамена по английскому провела в тревожных размышлениях. В итоге сдала работу досрочно, схватила рюкзак и направилась в ближайший «Макдоналдс» зубрить формулы.
Хорошо ещё, что это лишь месячные экзамены — пройдено пока немного материала. Сун Чжэнь устроилась за столиком, перед ней лежал комбо-обед, а в руках — учебник по математике. Глаза быстро скользили по строкам.
За годы работы она ничему особому не научилась, кроме скорости чтения.
Ради заработка она брала домашние заказы и, чтобы экономить время, выработала способность читать по диагонали. По сравнению с прошлой жизнью на работе, школьные будни казались детской забавой.
Учиться гораздо легче, чем зарабатывать на хлеб.
Гамбургер и картошка остывали нетронутыми — Сун Чжэнь решала задачи. Общий комплексный экзамен, конечно, не успеть, но с математикой ещё можно побороться.
Она была так поглощена, что не сразу заметила, как над ней сгустилась тень. Подняв глаза, увидела Лу Чжихина и натянуто улыбнулась:
— Ты тоже обедать пришёл?
Лу Чжихин не ответил, а просто опустился на стул рядом и заглянул в её тетрадь.
— Редко тебя вижу такой усердной.
— Ну, экзамен же.
— Раньше ты вообще не готовилась к экзаменам.
Сун Чжэнь стало ещё неловчее. Вот оно — он всё замечает. Раньше она действительно не зубрила. Книги вызывали у неё сон, а еда — аппетит.
Тогда она была беззаботной: семья богатая, родители баловали, учиться никто не заставлял — и она плыла по течению.
Но времена изменились. Вернувшись в школу после жизни в реальном мире, Сун Чжэнь наконец поняла ценность учёбы.
Хоть попытаться, узнать, на что способна по-настоящему.
Она опустила голову и снова уставилась в пропуск. Ответ уже был записан, но не её рукой, и без объяснений. Без помощника она могла только грызть ручку в надежде, что решение придёт само.
Но некоторые вещи усилием воли не достигнешь.
С чувством обречённости она повернулась к Лу Чжихину и вдруг подвинула к нему свой поднос:
— Угощайся.
— Это же твой обед.
— Да, но я не ела. Если не хочешь — куплю тебе новый.
— Не надо.
Лу Чжихин взял её тетрадь, вытащил ручку из её пальцев и спросил:
— Какая задача не получается?
— Эта, и вот эта. И внизу, кажется, тоже не понимаю. Не мог бы объяснить все?
Выходит, она вообще ничего не знает? Тогда откуда ответы?
Лу Чжихин посмотрел на неё с недоумением, но под её умоляющей улыбкой постепенно смягчился.
Ладно. Он ведь пришёл именно за ней и предполагал, что она запутается. Пусть хотя бы одну задачу поймёт — главное, чтобы не потеряла веру в учёбу с самого начала года.
Сун Чжэнь нужно поддерживать, а не обескураживать.
— Есть бумага?
Глаза Сун Чжэнь загорелись. Она тут же вытащила чистый лист из рюкзака, а потом добавила:
— Может, купить тебе обед?
— Не надо, с этим сойдёт. Слушай внимательно.
Он сунул в рот пару картофелин и начал выводить решение на листе. Затем подробно объяснил и в конце обобщил:
— Видишь, принцип один и тот же, формулы тоже. Эти три задачи — ступени: каждая следующая сложнее предыдущей. Решишь первую — вторая дастся наполовину. Со второй — третья почти готова.
Сун Чжэнь мысленно восхитилась: вот он — настоящий отличник. Сам отлично учится и умеет объяснить. Его объяснения яснее, чем у учителя: он умеет превращать сложное в простое.
Вдруг подумалось: а не стать ли ему учителем?
— Ты не хочешь поступать в педагогический?
— Нет.
— Почему?
— Боюсь, что если мои ученики будут такими же тупыми, у меня разболится голова.
Сун Чжэнь решила не обижаться — всё-таки он помог.
Они просидели в «Макдоналдсе» до самого начала экзамена.
Подходя к классу, Сун Чжэнь вдруг ускорила шаг, отдалившись от Лу Чжихина. Заняв своё место, заметила, как Люйе строит ей рожицы.
— Ты куда делась на обед? Нигде не могла тебя найти!
— Пошла в кафе зубрить.
Учитель на кафедре кашлянул, давая понять, что пора замолчать. Девушки быстро спрятали рюкзаки под парты и, как все, развернули столы на сто восемьдесят градусов — чтобы не списывали.
Математика оказалась трудной, несмотря на помощь Лу Чжихина. Многие задания давались с трудом.
Забыв про лекарства и почти ничего не съев, Сун Чжэнь к середине экзамена почувствовала себя хуже. От жара дрожали руки, мысли текли медленно, а глаза слипались — казалось, стоит закрыть их на секунду, и она уснёт.
В итоге еле успела — последнюю задачу решила лишь частично, последние два пункта даже не прочитала.
Сдав работу, немного расстроилась, но тут же утешила себя: даже при наличии времени она вряд ли бы справилась.
Ведь раньше она никогда полностью не решала последнюю задачу по математике.
Успокоившись, Сун Чжэнь собралась с силами для последнего испытания — общего комплексного экзамена.
Этот экзамен был самым странным из всех.
В начале учебного года все ещё надеялись: может, слухи о введении «большого комплекса» на выпускных экзаменах — всего лишь слухи. Все привыкли к разделению на гуманитариев и технарей, и многие питали иллюзии.
Но теперь стало ясно: их поколение — первое, которому не повезло с выбором специализации.
В отличие от выпускного, где весь комплекс — один бланк, месячные экзамены состояли из шести отдельных работ — по каждому предмету.
Получив шесть листов, Сун Чжэнь сначала выбрала историю и обществознание — эти предметы давались легче. Заполнив их, задумалась: с чего начать — с географии или биологии?
Впрочем, разницы не было — оба были для неё китайской грамотой.
Ей становилось всё хуже. Она опустила голову на руки, пытаясь передохнуть. Ещё немного — и умрёт прямо в классе.
Но едва она закрыла глаза, как учитель подошёл:
— Сун Чжэнь, что ты делаешь?
— Простите, господин Ли, мне нездоровится.
Учитель скривился:
— Интересно, почему некоторые ученики, которые весь год не учатся, вдруг заболевают именно на экзаменах? Этой болезни, похоже, лекарства не существует.
Слова прозвучали грубо, да ещё и при всём классе — Сун Чжэнь почувствовала себя униженной.
Она забыла: этот учитель всегда так относится к «двоечникам» — совсем иначе, чем к отличникам.
Ну и не повезло ей с ним.
Она промолчала, взяла биологию и попыталась разобрать задания. С трудом справилась с двумя вопросами, но сил больше не было — снова опустила голову.
Буквы на листе уже расплывались.
Только теперь учитель, кажется, понял, что она действительно больна. Но прежде чем он успел что-то сказать, Лу Чжихин, сидевший на первой парте, встал и подошёл к кафедре с пачкой работ в руках.
Учитель удивился:
— Ты что?
— Сдал. Господин Ли, я отведу Сун Чжэнь в медпункт.
Голос был спокойным, но в нём чувствовалась непререкаемая уверенность.
Весь класс замер, глядя на него.
Сун Чжэнь тоже оцепенела.
http://bllate.org/book/7776/724861
Готово:
