— Старина, я только что поговорил со старым Сунем. С понедельника по пятницу их собственные студенты пользуются лабораторией, а в субботу у них выходной — так что в этот день они готовы предоставить её нашей Цзю. Правда, ездить туда и обратно вам придётся самим: два часа на автобусе!
Старшина Ши рассмеялся и тут же засыпал благодарностями:
— Лишь бы попасть в лабораторию! Это просто замечательно, старина Лю, без тебя нам бы не справиться!
— Да брось ты, старина Ши, не надо мне кланяться. Ты для меня — благодетель, и между нами нет места формальностям. У Цзю такой талант — ребёнка обязательно надо развивать! Если в следующем году она ничего не добьётся, смело приводи её в Университет науки и технологий — пусть станет моей студенткой!
Последнюю фразу профессор Лю произнёс значительно тише, будто боясь, что Ши Цзю услышит и обидится.
Два старых друга ещё долго и весело болтали, прежде чем наконец повесили трубку.
— С этого времени каждую пятницу мы будем ездить в уездный город и ночевать у твоей тёти. В субботу рано утром отправимся в Миньский университет, а вечером вернёмся к тёте и заночуем там снова. Я всё решил: с тобой поедет бабушка. Всё равно дорога займёт всего один день и две ночи — разве нам жалко таких усилий?
Старшина Ши своей грубой ладонью потрепал внучку по голове, и его загорелое лицо расплылось в широкой улыбке.
Каждая суббота давала Ши Цзю лишь один день для экспериментов — времени было немного, но и его хватало. Сейчас уже начало июля, и через десяток дней начнётся уборка риса на дамбе реки Хуанхэ. Очевидно, её комплексное удобрение получится применить лишь к новому урожаю в следующем году.
А значит, до мая, когда начнётся высадка рисовых саженцев, Ши Цзю должна была завершить разработку многофункционального удобрения.
Автор примечает:
Часть информации о комплексных удобрениях придумана мной самой, а временные рамки, связанные с господином Юанем и гибридным рисом, возможно, сдвинуты. Не принимайте это слишком всерьёз.
Как только вопрос с лабораторией решился, Ши Цзю целиком погрузилась в изучение почвы. Чтобы создать наилучшее удобрение, нужно было досконально знать землю под ногами. Пока рисовые поля ещё не убрали, девочка каждый день надевала маленькую соломенную шляпку и бродила вдоль дамбы реки Хуанхэ. За рисовыми полями начинался невысокий холмик — всего около четырёх метров — а за ним, шагов в десяти, протекала широкая и чистая река, где водилось немало рыбы. После трудового дня местные, умеющие плавать, часто собирались здесь, чтобы искупаться или закинуть сети — это был один из немногих моментов отдыха.
Сун Хунфан всё же не могла спокойно отпускать внучку одну и тоже надела большую соломенную шляпу, следуя за ней повсюду.
Несколько дней наблюдений позволили Ши Цзю составить общее представление о почве. Вернувшись домой, она достала большой блокнот, привезённый из столицы, и принялась записывать всё, что узнала: текущее состояние почвы, вопросы, заданные бабушке о том, каков урожай риса, желтели ли листья, были ли полегания, пустые зёрна или чрезмерная зелень. Она также выяснила, какие удобрения выдавал колхоз каждый год. Когда подготовка была завершена, Ши Цзю приступила к разработке нового состава на основе имеющихся азотных и калийных удобрений.
Погружаясь в процесс подбора химических элементов, она постепенно открывала для себя знания, скрытые в глубинах памяти. Эти знания были чистыми и точными, словно голос самого мудрого наставника. Благодаря своему высокому интеллекту и «Пяти повозкам знаний», Ши Цзю быстро определила базовую формулу комплексного удобрения.
Азот и фосфор были обязательны, калий тоже необходим. Однако обычное калийное удобрение не могло полностью удовлетворить потребности почвы и растущего риса, особенно если Ши Цзю хотела упростить процесс внесения удобрений. Значит, новое удобрение должно быть исключительно эффективным — настолько, чтобы хватило на весь цикл роста гибридного риса: от рассады до полного созревания.
Но даже это было не самым сложным.
Главная трудность заключалась в том, как максимально повысить эффективность удобрения, одновременно сводя к минимуму его вредное воздействие на почву и окружающую среду.
Как известно, нет пользы без вреда. Например, при использовании азотных удобрений происходит испарение аммиака и выделение закиси азота в процессе нитрификации и денитрификации — это вредные газы. Кроме того, попадание азота и фосфора в реки и озёра вызывает серьёзное загрязнение водоёмов. А чрезмерное применение азотных удобрений нарушает баланс углерода и азота в почве, что приводит к её уплотнению.
Так как же с помощью других химических элементов или реакций нейтрализовать эти побочные эффекты? И в каких пропорциях?
Ши Цзю прекрасно понимала: даже обладая высоким интеллектом и доступом к огромному объёму знаний, она не сможет решить эту задачу за день или два.
«Ладно, съешь конфетку и ложись спать», — подумала она, захлопнув блокнот и легко спрыгнув со стула.
Сун Хунфан уже приготовила горячую воду и выжала полотенце — осталось только подставить щёчки.
Только Сун Хунфан могла так баловать внучку, терпеливо вытирая ей лицо. Ло Цзиншу, хоть и любила дочь, никогда бы не пошла на такое — она бы велела Ши Цзю самой умываться.
Все в семье понимали и поддерживали решение ездить каждую пятницу в уездный город, а затем в Миньский университет. Хотя Линь Чуньсян и ворчала по вечерам мужу, что через десять дней начнётся уборка урожая, а Сун Хунфан всё равно будет тратить время на поездки в Миньский город, вслух она ничего не говорила.
Ши Цзю тоже знала, что скоро начнётся уборка, и все работоспособные члены семьи будут заняты в поле. Бабушке логичнее остаться дома и готовить. Поэтому заботливая внучка сама предложила: в течение двух недель уборки они не поедут в Миньский университет — ведь удобрение всё равно нельзя применить раньше следующего мая, так что торопиться некуда.
Эти слова растрогали Сун Хунфан до глубины души. Какой же у неё внимательный и заботливый ребёнок!
Обняв внучку за талию, Сун Хунфан ласково улыбнулась:
— Наша Цзюша такая заботливая! Сама предлагает бабушке отдохнуть! Но я уже обо всём позаботилась: договорилась с твоей тётей — в воскресенье ей всё равно нечем заняться, так что она поедет с тобой. Не переживай, родная!
*
К августу эксперименты Ши Цзю продвинулись значительно. Пропорции элементов были почти найдены, но девочка всё ещё стремилась ещё больше снизить негативное воздействие удобрения, поэтому работала в лаборатории с особой тщательностью.
Профессор Сунь, декан химического факультета, обычно проводил субботы дома. Но в прошлом месяце расход материалов в лаборатории резко возрос, и, будучи химиком с многолетним стажем, он сразу понял: кто-то разрабатывает комплексное удобрение. Вспомнив восторженные отзывы своего друга, профессора Лю, о маленьком гении по имени Ши Цзю, Сунь почувствовал живой интерес и решил лично заглянуть в лабораторию.
С первого же визита Ши Цзю профессор Сунь поручил своему ассистенту обучить её правилам работы и просил присматривать за ней каждую субботу, чтобы избежать несчастных случаев.
Однако Ши Цзю вела себя настолько уверенно, что ассистент вскоре перестал следить за каждым её движением и устроился в углу с журналом, увлечённо читая.
Когда профессор Сунь вошёл и увидел эту картину, он сначала разозлился: ведь он строго наказывал не отвлекаться! Но гнев быстро сменился восхищением, стоит только взглянуть на движения девочки — точные, уверенные, почти элегантные.
«Этот ребёнок рождён держать пробирку в руках!»
Её движения были даже чище и быстрее, чем у лучших студентов химфака.
«Не зря же старина Лю так её хвалит!»
«Действительно, гений!»
В химии важны не только аналитический ум, но и умелые, устойчивые руки. Без этого можно заниматься только теорией — лаборатория не потерпит неуклюжих экспериментаторов, ведь истории с взрывами из-за неумелых рук случались не раз.
Пока Ши Цзю сосредоточенно подбирала пропорции и исправляла ошибки, профессор Сунь взял лежавший рядом открытый блокнот и углубился в чтение. Чем дальше он читал, тем больше волновался. В записях были не только идеи, но и подробные отчёты о каждом эксперименте, возникших проблемах и решениях. Даже детский почерк казался ему священным текстом.
Он был поражён и взволнован.
— Уф! — Ши Цзю надула щёчки и театрально выдохнула.
Этот вид показался профессору Суню невероятно милым.
— Малышка, всё это написала ты? — спросил он мягко, глядя поверх золотистой оправы очков.
Ши Цзю повернула голову и ответила с полной уверенностью:
— Конечно! Это же очень трудно!
— Значит, твоё удобрение почти готово?
— Вы первый, кто догадался, что я создаю комплексное удобрение, — серьёзно сказала Ши Цзю, глядя на него с выражением «наконец-то встретила единомышленника». Она ткнула пальцем в ассистента, который с тех пор, как вошёл профессор, сидел, весь напряжённый:
— Он наблюдает за мной уже столько раз, а до сих пор не понял, чем я занимаюсь!
Затем она похвалила:
— Вы очень умный!
Профессор Сунь не удержался от смеха. Сколько лет он уже в химии, а его хвалит маленькая толстощёкая девочка! Забавно, очень забавно.
— И ты тоже очень умная! — искренне ответил он.
Его выражение лица стало серьёзным:
— Товарищ Ши Цзю, могу ли я присоединиться к твоему эксперименту? Признаюсь честно — он меня очень заинтересовал!
Он тут же добавил, опасаясь быть неправильно понятым:
— Я хочу стать свидетелем рождения этого нового удобрения. Не беспокойся, я совершенно не собираюсь присваивать твои результаты. Если хочешь, я даже готов быть твоим помощником или секретарём!
— Добро пожаловать! — Ши Цзю протянула ему свою пухлую ладошку.
Профессор Сунь вежливо пожал её руку.
Ассистент, всё ещё державший журнал, чуть челюсть не отвисла от изумления.
Прошло всего минут пятнадцать, а между профессором и этой малышкой уже будто заключили какое-то тайное соглашение! Неужели его сейчас уволят…
Он сидел, ошеломлённый и растерянный.
Профессор Сунь сдержал слово. Начиная со следующей субботы, он приходил в лабораторию раньше Ши Цзю и выполнял всю работу помощника: доставал реактивы, расставлял пробирки — всё делал с лёгкостью и точностью. Когда Ши Цзю задумывалась, он молча ждал, а после предлагал обсудить детали.
— Пропорции, которые ты подобрала, уже великолепны. Даже импортные удобрения не дотягивают до такого качества. Ты хочешь ещё улучшить результат?
Профессор Сунь был искренне удивлён: ведь удобрение уже и так превосходно, почему же она всё ещё недовольна?
Ши Цзю нахмурилась, и на её пухлом личике появилось выражение уныния:
— Я хочу свести вред от удобрения к абсолютному минимуму… Но, кажется, я зашла в тупик и не могу выбраться.
— Твоё новое удобрение в четыре раза эффективнее импортного и требует всего одного внесения. По сравнению с другими оно почти безвредно! — сказал профессор Сунь с отцовской добротой в глазах. — Ты уже сделала всё возможное! Просто оборудование в нашей лаборатории устарело и не позволяет тебе достичь большего.
— В мире нет совершенства, — продолжил он, ласково погладив её по голове. — Подавай заявку на патент!
— На патент? — удивилась Ши Цзю.
— Конечно, — терпеливо объяснил профессор. — Как только твоё удобрение начнут использовать, оно вызовет настоящий переполох. Заводы захотят выпускать его массово ради прибыли. Поэтому сначала нужно зарегистрировать патент в бюро патентов!
— А потом я смогу передать производство заводу и начать применять удобрение?
— Теоретически — да. Я знаком с одним заводом. Если захочешь запустить производство, можешь обратиться к ним. Можно договориться о разделе прибыли: завод занимается выпуском, а ты получаешь основную долю дохода. Это очень выгодная схема.
— Хорошо! Тогда послушаюсь вас. Завтра поеду домой, возьму документы и вместе с дедушкой отправлюсь в бюро патентов.
http://bllate.org/book/7293/687733
Готово:
