В понедельник двое ехали в школу на велосипедах. Проезжая мимо речного берега, они заметили, что головастики уже начали отращивать лапки. Цэнь Си бросила на них несколько взглядов — и больше не смотрела. Линь Яньчэн знал: скоро наступит самое нелюбимое для неё время года. Ещё через неделю дороги заполонят только что обзаведшиеся лапками лягушата, и колёса велосипедов будут хрустеть под ними — многие из них погибнут под шинами. От одной мысли об этом Цэнь Си становилось не по себе.
Старик Линь впервые пришёл в школу внука в качестве родителя — до этого всегда приходила Линь Вань — по приглашению классного руководителя.
Он прибыл заранее, учитель ещё не появился. Линь Яньчэн предложил деду подождать в классе, но тот отказался, сказав, что не хочет мешать ученикам, и уселся на маленькой лестнице у западного крыла учебного корпуса.
Цэнь Си, едва войдя в класс, послушно передала тетрадь с домашним заданием старосте своей группы.
Перед тем как сдать, она ещё раз пробежалась глазами по своим записям. В глубине души она надеялась, что учитель сегодня похвалит её сочинение и даже прочитает его вслух. Ей очень хотелось, чтобы одноклассники поняли то, что она старалась выразить.
...
Уроки сменяли один другой. Разговор старика Линя с классным руководителем затянулся почти на два с лишним часа, и наконец наступило время третьего урока — урока китайского языка, которого Цэнь Си ждала с тревогой.
Как обычно, учитель вошёл в класс, держа в руках высокую стопку тетрадей с сочинениями. Он велел старостам подойти и раздать тетради. Если тетрадь не выдавали — это означало одно из двух: либо сочинение настолько хорошее, что учитель собирается разобрать его перед всем классом, либо настолько плохое, что автора ждёт порицание.
Цэнь Си молилась про себя — и её желание сбылось: её тетрадь не выдали.
Учитель китайского языка был мужчиной под сорок. Цэнь Си уважала его: он никогда не судил учеников предвзято, и именно благодаря ему, начиная с пятого класса, они каждый день заучивали дополнительные стихотворения и отрывки из «Книги песней». От этого у неё возникало ощущение, что она действительно чему-то учится.
Сначала учитель взял две тетради и спокойно произнёс:
— Кто написал это, вы, наверное, уже все поняли. Мне даже лень комментировать. Ну-ка, подходите и забирайте свои тетради.
Два растерянных мальчика сами подошли и взяли свои работы. Цэнь Си думала, что они немного отличаются от других учеников, но вовсе не глупы — просто не хотят учиться.
Учитель сказал:
— Ваша школьная жизнь скоро подходит к концу. Я снова напомню вам: никогда не поздно начать учиться. Вам двоим ещё не всё потеряно. А теперь перейдём к тем, кто написал особенно хорошо. Начнём с сочинения старосты Линь Яньчэна. Очень необычное название — «Я хочу обладать баобабом».
Учитель улыбнулся:
— Вы знаете, что такое баобаб?
Цэнь Си вздрогнула и в изумлении уставилась на Линь Яньчэна, сидевшего в первом ряду. Она видела лишь его прямую спину и затылок.
Учитель продолжил:
— Баобаб обычно растёт в Африке — это очень высокое листопадное дерево. Описание этого дерева у Линь Яньчэна получилось замечательным. Мне особенно понравился этот отрывок: «Я хочу обладать баобабом, чтобы увидеть, как вьюнки обвивают его ствол и расцветают яркими, жизнерадостными цветами. Я сделаю деревянную лестницу до второго этажа дерева и вырежу круглое окно. В самые звёздные ночи я приглашу дедушку и лучшего друга посидеть на ветвях и полюбоваться небом. Может быть, протянув руку, я даже коснусь звезды. И она мягко скажет мне: „Сегодня приснись мне хорошим сном“».
Учитель добавил:
— Надеюсь, вы никогда не потеряете способность мечтать. Да, в сочинениях много требований и рамок, но человек не должен терять воображение. Запомните: если вас спросят, на что похож полумесяц, не отвечайте только «на лодочку». Он может быть похож на стручок фасоли, на перышко или на чей-то глаз.
— А теперь поговорим о сочинении Цэнь Си. Честно говоря, за все годы преподавания я впервые вижу, чтобы ученик вашего возраста выбрал такую тему. Это по-настоящему редкость.
Цэнь Си прикусила губу и смущённо опустила голову.
Учитель открыл её тетрадь:
— Название сочинения — «Я хочу прикоснуться к сердцу». Наверное, вы не сразу поняли, о чём она пишет? Я тоже сначала не догадался. Цэнь Си написала о депрессии. Вы знаете, что это такое? Думаю, нет. Хотя в её сочинении нет полного объяснения, видно, что она серьёзно готовилась. Есть здесь и очень сильный отрывок: «Это болезнь, которая приходит незаметно. Она мягко, но плотно обволакивает тебя, лишая возможности дышать, мешая видеть мир, не давая почувствовать тепло солнца и яркость цветов. Взрослые часто говорят, что мир прекрасен, но я видела, как плачет мама, как страдает папа. В этом мире много грустного. Мы прячем всю грусть внутри сердца. Пожалуйста, не забывайте прикасаться к своему сердцу, чтобы оно не переполнилось. Если сердце станет слишком полным, в нём не останется места для радости и красоты мира. Я хочу, чтобы сердца всех людей оставались здоровыми, и чтобы мой лучший друг всегда улыбался».
В классе стояла тишина. Каждый раз, когда читали сочинения, ученики инстинктивно внимательно слушали.
Цэнь Си с детства неплохо писала сочинения и иногда получала похвалу, но никогда ещё она не испытывала такого волнения.
Учитель сказал:
— Надеюсь, вы всегда будете чему-то учиться у таких хороших работ. Хорошие сочинения и идеи не появляются из ниоткуда. Нужно чаще наблюдать за жизнью. Если хотите, записывайте свои наблюдения — вести дневник отличный способ. Поэтому сегодня вечером купите себе тетрадь. До конца семестра вместо сочинений вы будете писать дневник. Тетради с дневниками нужно будет сдавать каждый день.
В классе зашептались. Тетрадь с сочинением вернули Цэнь Си. На последней странице учитель поставил пять пятиконечных звёздочек. Она нежно провела по ним пальцем и невольно улыбнулась.
Улыбаясь, она машинально посмотрела на спину Линь Яньчэна — и в этот момент он обернулся за книгой. Их взгляды встретились. Он слегка улыбнулся ей. Цэнь Си смутилась, но тоже ответила улыбкой.
Ей было неловко оттого, что она не сказала Линь Яньчэну, что собирается писать именно такое сочинение. Хотя в тексте она не упоминала Линь Вань, всё же именно из-за неё и появилась эта работа.
После урока Цэнь Си подбежала к Линь Яньчэну и вывела его из класса.
В коридоре ученики бегали, смеялись, шумели.
Цэнь Си смотрела на него и неловко спросила:
— Чэнчэн, тебе бывает грустно?
Линь Яньчэн растерянно посмотрел на неё:
— Грустно? Из-за чего?
— Ну… из-за сочинения… Я ведь не говорила тебе, что буду писать об этом…
— Нет, ты не говорила. Но ты написала отлично. Я сам думал написать на эту тему.
— Тогда почему не написал?
— Мне захотелось написать про твой баобаб. А если бы я написал про баобаб, тебе было бы неприятно?
Цэнь Си замотала головой, как бубенчик:
— Наоборот! Я так рада! Я думала, ты уже забыл, а ты не только помнил, но и использовал это в своём сочинении! Я безумно счастлива!
Линь Яньчэн сказал:
— Я действительно так думаю, так что мне не могло быть неприятно. А ты почему выбрала тему депрессии?
Цэнь Си запнулась.
Линь Яньчэн спокойно добавил:
— Неужели кто-то что-то сказал?
Она удивлённо подняла на него глаза.
Линь Яньчэн продолжил без тени волнения:
— Я кое-что слышал.
Цэнь Си никому не рассказывала, что мать Линь Яньчэна умерла от депрессии — она просто говорила, что умерла. Все сочувствовали, но поскольку все жили в одном городке, некоторые всё же знали правду о Линь Вань.
Она слышала, как ученики из параллельного класса обсуждали, что мать Линь Яньчэна была «психом» и поэтому покончила с собой. К счастью, классы почти не общались, и слухи не распространились широко.
Однажды на уроке информатики, когда она искала информацию о депрессии, одноклассники рядом с ней с таким же спокойствием говорили, что психи обязательно убивают и поджигают.
Не только сверстники — даже взрослые вокруг думали так же.
Ей было и обидно, и злобно: ведь Линь Вань была такой доброй!
Поэтому она твёрдо решила: нужно рассказать людям, что депрессия — это не то, что они думают, и что психически больные не обязательно становятся убийцами.
Сочинения всегда были для Цэнь Си убежищем. В них она вкладывала всё, что нельзя было сказать вслух, — тайны и мысли, которые боялась высказать. Ей не было страшно, что учитель узнает правду: сочинение было для неё способом донести информацию и единственным местом, где она могла смело говорить то, что думает.
Увидев её изумление, Линь Яньчэн серьёзно сказал:
— Поэтому я очень рад, что ты написала об этой болезни. Надеюсь, теперь больше людей начнут её понимать. Честно говоря, если бы ты не написала, я бы сам написал в следующий раз.
Цэнь Си тихо кивнула и облегчённо улыбнулась. Она потрясла его за руку:
— Можно посмотреть твоё сочинение?
— Тогда дай посмотреть своё.
— Конечно! Кстати, давай сегодня вечером попросим дедушку отвести нас в супермаркет? Хочу купить красивую тетрадь для дневника.
Упомянув дедушку, Линь Яньчэн вспомнил, что сегодня в школе его дед. Не ушёл ли он уже?
Только он подумал об этом, как сзади раздался голос одноклассника:
— Линь Яньчэн! Классный руководитель зовёт тебя в кабинет!
— Хорошо! Иду!
Линь Яньчэн посмотрел на Цэнь Си:
— Мне в кабинет.
Цэнь Си кивнула. Она уже собиралась вернуться в класс, как вдруг заметила, что одноклассники смотрят на неё странно, даже тычут в неё пальцами.
Через несколько минут кто-то запыхавшийся вбежал с лестницы и крикнул:
— Цэнь Си! Учитель китайского языка просит тебя подойти!
В просторном учительском кабинете собрались почти все учителя-предметники этого класса. Там же находились Линь Яньчэн и его дедушка. Классный руководитель улыбался — беседа, похоже, шла непринуждённо.
Цэнь Си вежливо постучала в дверь и подошла к столу учителя китайского языка.
Учитель поправил очки на переносице. Его узкие глаза придавали ему интеллигентный вид. Он отложил тетрадь с домашними заданиями, сложил руки на столе и будто подбирал слова.
Цэнь Си моргала, наивно ожидая, когда он заговорит.
Она не понимала, зачем её вызвали. Ведь она ничего плохого не сделала. Может, учитель хочет поговорить, потому что сочинение получилось удачным?
Пока она строила догадки, учитель наконец произнёс:
— Дело в том, что после урока несколько учеников пришли ко мне и заявили, что твоё сочинение списано. Поэтому…
Он не успел договорить, как Цэнь Си резко подняла голову и растерянно выдохнула:
— Я не списывала…
После краткого замешательства в груди подступила обида, и глаза тут же наполнились слезами.
Учитель ласково положил руку ей на плечо:
— Не плачь. Я вызвал тебя, чтобы выслушать твою версию.
Его доброта и понимание только усилили обиду. Но с возрастом родители всё чаще твердили: «Если будешь плакать, над тобой посмеются. Ты уже большая, нельзя плакать». Из-за этого Цэнь Си не хотелось рыдать при всех учителях и потом возвращаться в класс с красными глазами.
Но слёзы уже переполняли её. Одна за другой они падали на пол. Цэнь Си вытерла глаза и, всхлипывая, сказала:
— Я не списывала. Всё написала сама.
— Хорошо, я тебе верю. Но мне интересно: откуда у тебя появилась идея писать о депрессии?
Цэнь Си, вытирая слёзы, неохотно молчала.
Все знали, что мать Линь Яньчэна умерла, но почти никто не знал, почему. Слухи из параллельного класса не получили широкого распространения и считались детской болтовнёй. Возможно, учитель знал правду, а может, и нет.
А сейчас Линь Яньчэн тоже был в кабинете. Ей было неловко объяснять при нём, но и врать не хотелось.
Учитель мягко уговаривал:
— Не хочешь говорить мне?
Цэнь Си прикусила губу и краем глаза взглянула на Линь Яньчэна, стоявшего справа. Он тоже смотрел на неё.
Старик Линь и классный руководитель были поглощены разговором — кивали, качали головами — и не замечали происходящего.
Цэнь Си отвела взгляд и покачала головой:
— Я правда не списывала. Я искала информацию о депрессии на уроке информатики. Ничего не скопировала.
Едва она договорила, как позади раздался чуть дрожащий, но твёрдый голос:
— Учитель, Цэнь Си не списывала. Она писала о моей маме.
Цэнь Си застыла. Она обернулась и посмотрела на Линь Яньчэна.
Его слова привлекли внимание всех учителей в кабинете. Некоторые бросили мимолётный взгляд и снова занялись своими делами, другие молча наблюдали. Классный руководитель и старик Линь прекратили беседу и одновременно повернулись к ним.
http://bllate.org/book/5561/545242
Готово:
