Вэй Юй остолбенела.
Разве это чем-то отличается от детской игры «Найди десять отличий»?
Просто она и вправду не могла разглядеть никакой разницы.
Самое ужасное — иногда в одной задаче на графическую логику удавалось обнаружить сразу два закономерных правила, и при этом невозможно было убедить себя, какое из них задумал составитель вопроса.
Поэтому Вэй Юй решила: с этими заданиями она сделает всё, что в её силах, а дальше — как повезёт. Иногда нужно уметь отпускать.
В сравнении с ними задания на определение понятий, хоть и относились к тому же разделу логических задач, давались Вэй Юй гораздо легче.
В таких заданиях составитель экзамена сначала давал определение какого-либо специального термина, а затем просил выбрать из четырёх вариантов тот, который либо соответствовал, либо не соответствовал этому определению.
Подобные вопросы зачастую сопровождались чрезвычайно длинными формулировками, а варианты ответов легко казались похожими, из-за чего именно здесь многие экзаменуемые теряли баллы.
К тому же такие задания отнимали массу времени.
Один лист экзаменационной работы — и на нём сплошной текст с плотно набранными определениями. Это само по себе усиливало раздражение и давление на кандидата.
Любой, кто сдавал экзамены, знал: лишь немногие способны проявить стабильные результаты на самом испытании, не говоря уже о сверхъестественных. Даже самая незначительная деталь могла вывести из равновесия.
Вэй Юй слышала множество историй о тех, кто в тренировочных тестах на подготовительных курсах постоянно получал высокие баллы, но на настоящем экзамене не мог показать и половины своего потенциала.
Ах…
Пусть же на мою должность подадутся именно такие люди! — думала Вэй Юй.
Но поскольку в последние годы государство всё активнее продвигало правовое просвещение, в заданиях на определение понятий всё чаще встречались юридические термины. Для студентов других специальностей разобраться в них было целым испытанием, но для Вэй Юй это было просто повторение пройденного.
То же самое касалось и вопросов по общей эрудиции — с большой вероятностью там тоже встречались правовые темы.
Поэтому утверждение, что юриспруденция — одна из самых подходящих специальностей для поступления на государственную службу, вовсе не пустой звук.
Благодаря наставлениям того мужчины при решении задач по анализу данных и количественным соотношениям Вэй Юй не испытывала особого раздражения.
Когда влюбляешься, легко запоминаешь каждое слово возлюбленного, и, похоже, женщины в этом особенно преуспевают.
Хотя между ними пока не существовало никаких официальных отношений — разве что лёгкая неразбериха чувств, — Вэй Юй запомнила каждое его слово и время от времени перебирала их в памяти.
Все его советы по решению задач и предупреждения о типичных ловушках она знала почти наизусть.
Благодаря этому решать задания стало особенно легко.
Жаль только, что даже самый чёткий ход мыслей не спасал от нехватки времени.
Перед тем как собрали работы, Вэй Юй так и не успела даже взглянуть на пять последних задач по количественным методам. Бегло оценив свои ответы в других разделах, она заметила, что почти не выбирала вариант «а», и потому наугад отметила «а» во всех оставшихся вопросах.
За обедом Вэй Юй и Ай Е не обсуждали никаких сплетен — только задания утреннего экзамена, сверяя ответы и делясь мнениями.
— В том вопросе точно нужно было выбрать «б». Девушка — это не жена. Если бы у героя в воде оказались одновременно девушка и мать, он обязан спасать мать. Если бы вместо девушки была жена — тогда всё иначе. Наш профессор специально разбирал этот пример на лекции, — уверенно сказала Вэй Юй подруге.
— Чёрт, но ведь в вариантах ответа были сразу два, где оба предмета старые! Какая гадость эти задания, — выругалась Ай Е.
Вэй Юй вздохнула:
— А в вопросах по общей эрудиции ещё и про финансовые институты спрашивали! Откуда мне знать, как это устроено?
— Да там ещё и биология была! Я совершенно не помню, за что отвечают лейкоциты и эритроциты.
Обе погрустели, и даже вкусное мясо на тарелках уже не казалось таким привлекательным.
— После экзамена многие говорят, что это всё — их старые пробники. Неужели мы с тобой просто мало решали задач? — Ай Е озабоченно задумалась о возможных результатах и, как обычно, стала искать причину в себе.
— Давай так подумаем: раз уж задания, которые уже были на экзаменах, больше не повторяются, значит, сегодняшний тест показал наш настоящий уровень. Даже если баллы окажутся низкими, у нас всё равно есть куда расти, — серьёзно ответила Вэй Юй.
— Точно! Всё не так уж плохо. Мы ведь уже не студентки-первокурсницы, а взрослые женщины, давно окончившие вуз. Конечно, не сравниться с четвёртокурсниками, которые всё ещё в учебной форме.
Говоря это, обе незаметно игнорировали тех тридцатилетних слушателей на курсах.
Подбодрив друг друга, они снова достали несколько образцовых сочинений для подготовки к следующему этапу.
Задания по сочинению почти полностью субъективны. Хотя преподаватели и давали методики — например, советовали искать готовые фразы прямо в тексте материалов, — зачастую материалы не предоставляли возможности просто скопировать ответ.
А ещё было большое сочинение.
Для него нужно было написать развёрнутый текст на основе предоставленных материалов. Если в задании прямо указывалось название — хорошо. Гораздо хуже, когда давали лишь один абзац и просили самостоятельно сформулировать тему, опираясь на весь текст.
Причём этот абзац часто не имел очевидной связи с основным материалом. Можно было написать так — будет верно, можно иначе — тоже сойдёт.
А критерии оценки сочинения — «главное, чтобы аргументация была логичной».
Вот и получалась головоломка.
Что делать?
Читать новости, следить за выступлениями руководства страны, изучать комментарии в официальных СМИ. Нужно поднимать уровень аргументации, но при этом избегать общих фраз.
Короче говоря, чем больше заучишь — тем лучше.
Автор добавляет:
Специальный ластик для госэкзаменов — ищите на «Таобао», он там точно есть!
Мудрость народа безгранична!
P.S. Больше всего я ненавижу задачи на графическую логику. Задачи по количественным методам я тоже умею решать — просто не хватает времени или вдруг не вспоминаю формулу. А вот с графической логикой я и вправду не могу найти закономерность. QAQ Даже после многократной тренировки я умею решать лишь несколько стандартных типов. На провинциальном экзамене в этом году минимум три-четыре задачи на графическую логику я угадывала наугад, и ещё две решала с сомнениями — всего их было десять.
Днём, когда начался экзамен по сочинению, Вэй Юй взглянула на задания — и у неё словно мозги отключились.
Преподаватель на занятиях всегда говорил: читая материалы, обязательно выделяй ключевые моменты. Любые предложения, где упоминались проблемы, предложения или меры, нужно помечать — из них, скорее всего, и будут составлены вопросы. Даже если не спросят напрямую, их можно использовать в большом сочинении.
Большое сочинение редко сильно влияло на итоговый балл, да и критерии его оценки были неоднозначны, поэтому сложно было предсказать результат. Лучше сосредоточиться на первых трёх заданиях — от них зависела основная часть баллов по сочинению.
Вэй Юй старательно записывала все советы на занятиях. Но как только перед ней оказались реальные вопросы, она чуть не заплакала от обиды на составителя экзамена.
Ничего нет!
Первые два материала — сплошной диалог, без чётко обозначенных проблем, без предложений, без выводов. Всё нужно было обобщать самой!
Если бы кто-то сказал, что это случайность, Вэй Юй бы не поверила ни за что.
Раз методы, которым её учили, не работали, что делать?
Вспомнить, как в студенческом совете она писала пресс-релизы, как составляла резюме при трудоустройстве — и применить этот опыт здесь, на экзамене.
Не паниковать.
Если у меня не получается — значит, и у других тоже.
Вэй Юй незаметно оглядела соседей по аудитории и увидела, что у всех лица были мрачные.
— На экзамене вы часто обнаружите, что советы преподавателей не всегда применимы. Иногда составители специально делают всё наоборот, чтобы противостоять шаблонам подготовительных курсов. Это нормально. Преподаватели дают вам знания, но вы должны учиться мыслить, — сказал инструктор, будто заранее зная, как отреагируют ученики. — Просто сосредоточьтесь и решайте.
Ах!
Вэй Юй набросала черновик ответов, проверила объём и, тщательно подбирая слова, начала переписывать. Примерно через час она аккуратно заполнила ответы на первые три задания.
За сочинение тоже начисляли баллы за оформление. Главное — не делать помарок и писать разборчиво. Даже если случайно напишешь ошибку, не исправляй её — просто считай, что всё верно.
Экзаменатор, скорее всего, и не заметит опечатку, зато сразу увидит зачёркнутое место.
Настал черёд большого сочинения. Вэй Юй сверила свои ответы на первые три вопроса, выделила ключевое слово и начала подбирать заголовок.
У заголовков для сочинений тоже были свои приёмы.
Как правило, темы касались государственных и общественных проблем. Если не поднять уровень аргументации до общенационального масштаба, балл был низким. Существовало несколько проверенных формул для заголовков — можно было выбрать ту, что удобнее.
Если совсем не знал, как назвать работу, просто добавлял к своему тезису фразу вроде «Построение гармоничного общества…» или «Содействие развитию общества…».
Слова в начале и в конце должны были быть симметричны по количеству.
Такой заголовок мог быть не блестящим, но уж точно не ошибочным.
Главное — чтобы он отражал позицию автора и демонстрировал широкое видение проблемы. Тогда не уйдёшь в сторону и получишь достойный балл.
Когда Вэй Юй вышла из аудитории после сочинения, она чувствовала себя как выжатая тряпка.
Что она там написала?
Забыла.
Теперь, вспоминая, понимала: можно было написать гораздо лучше.
Но экзамен уже позади.
— Листик, давай закажем такси и сходим в то место с высоким рейтингом на «Мэйтвань»! Сегодня не будем есть доставку! — сказала Вэй Юй, решив побаловать себя после тяжёлого дня.
— Договорились! Раз уж экзамен закончился, забудем о нём и хорошенько поедим, — поддержала Ай Е.
— Поехали!
Чэнь Тяньшэн, хоть и знал, что Ван Юйжу — девушка застенчивая, всё равно почувствовал, насколько это сложно, когда начал с ней заниматься.
Когда он спросил, что ей непонятно, сначала она молчала, а потом сказала, что почти ничего не понимает. Она вообще не разбиралась в госслужбе — просто отец посоветовал ей пройти подготовку, и она послушалась.
Чэнь Тяньшэн дал ей пробный тест, чтобы оценить уровень. Оказалось, что в количественных методах она почти не ошибалась, зато в заданиях на понимание текста допускала массу промахов.
Ну конечно — ведь она уехала за границу ещё в юности, и родной язык ей давался с трудом.
Тест на общие способности ещё можно было наверстать, но сочинение — совсем другое дело.
Теперь Чэнь Тяньшэн понял, почему старший товарищ так настойчиво просил его помочь.
Он тихо вздохнул, но не стал торопиться. До национального экзамена ещё больше полугода, а статус выпускницы давал Ван Юйжу серьёзные преимущества.
В обеденный перерыв Чэнь Тяньшэн увидел пост Вэй Юй в соцсетях:
[Наконец-то закончились пробники! Вышла отпраздновать гибель своих нейронов QAQ]
Под постом красовались фотографии разнообразных блюд.
Судя по объёмам, двум девушкам явно не чуждо аппетитное застолье.
Чэнь Тяньшэн подумал и набрал Вэй Юй.
Она как раз собиралась взять последнее куриное крылышко, когда на экране высветился его номер. Вилка тут же оказалась на столе.
Ай Е мгновенно схватила крылышко себе в рот и победно подмигнула подруге.
— Да, я уже закончила, — постаралась Вэй Юй говорить как можно мягче. — Тест на общие способности ещё терпимо, а вот сочинение… Совсем не то, чему нас учили.
Ай Е энергично закивала.
Когда она увидела материалы, тоже чуть не впала в ступор. Ничего конкретного! Как тут писать?
Казалось, это не ответы на вопросы, а обычное сочинение по литературе.
— Так всегда бывает на экзамене по сочинению, — спокойно ответил Чэнь Тяньшэн. — Если бы ответы были прямо в материалах, критерии оценки были бы жёстче. А раз приходится обобщать самому — требования смягчаются. В итоге каждый год проходные баллы почти не меняются.
Он почти ощущал аромат еды из её ресторана.
Видимо, потому что она заказала блюда, очень похожие на его любимые.
http://bllate.org/book/4746/474698
Готово:
