Казалось, будто она снова оказалась на первом курсе университета.
Тогда Чэнь Тяньшэн тоже стоял у выхода с вокзала. Он лишь слегка улыбнулся — и Вэй Юй, твёрдо решившая никогда не вступать в ранние романы, мгновенно потеряла голову.
— А?
— Правда?
— Совсем не замечала.
— Сейчас посчитаю.
— …Да ведь и правда!
Чэнь Тяньшэн спокойно наблюдал, как студенты в аудитории принялись перебирать варианты в тестах. Подобные сцены он видел не раз:
— На наших бланках ответов буквы A, B, C и D читаются очень чётко. Поэтому, если в последние несколько минут вам нужно угадывать ответы в заданиях на количественные соотношения, просто посмотрите, какой из вариантов вы отметили реже всего, и выберите его. Разумеется, этот совет подходит тем, кто хоть немного доверяет своим ответам. Если же ваши знания оставляют желать лучшего, понадобятся дополнительные приёмы.
Незаметно для всех внимание всей аудитории полностью захватила речь Чэнь Тяньшэна.
Некоторые люди обладают особым даром: даже в толпе их невозможно не заметить. Взгляд невольно останавливается на них, и каждое произнесённое ими слово хочется услышать до конца.
Чэнь Тяньшэн, несомненно, был именно таким человеком.
Один урок длился целый час.
Раньше для Вэй Юй такой час казался мучительно скучным, особенно когда речь шла о математике — предмете, от одного упоминания которого начинала болеть голова. Но сегодня первый урок пролетел незаметно.
Она даже не успела опомниться, как Чэнь Тяньшэн объявил перерыв.
Многие разделяли её ощущение. В момент объявления «перемены» в аудитории ещё витала лёгкая ностальгия. Лишь когда Чэнь Тяньшэн вышел за водой, студенты вдруг оживились и начали горячо обсуждать прошедшее занятие.
— Как же быстро время пролетело! Я просто смотрела на лицо преподавателя и прослушала весь урок!
— …Он объясняет так здорово. Я думала, что уже неплохо умею угадывать ответы, но по сравнению с ним — просто мелочь.
— Пора забыть старую поговорку: «Если три длинных и один короткий — выбирай короткий; три коротких и один длинный — выбирай длинный; если всё разное — ставь С». Нам нужно следовать за преподавателем и стать настоящими мастерами угадывания!
— Точно! В тестах на госслужбу столько заданий, что никто не может ответить на все правильно. По крайней мере, треть придётся решать на удачу!
…
Студенты буквально возводили Чэнь Тяньшэна в ранг божества. Их особенно привлекали приёмы угадывания — казалось, будто освоив их, можно не учиться вовсе и всё равно получить высокий балл.
Вэй Юй почувствовала лёгкое сомнение, но промолчала.
На втором уроке Чэнь Тяньшэн продолжил свою «энциклопедию приёмов угадывания».
— Я знаю, что, решая задачи, вы обычно сначала вычисляете точное число и только потом выбираете ответ, — слегка покачал головой Чэнь Тяньшэн. — Это неправильно. На самом деле большинство задач на количественные соотношения можно решить в уме. Сочетание устного счёта и приёмов угадывания позволяет правильно решить шесть–семь из десяти таких заданий.
— У меня даже письменно не получается, не то что в уме!
— Преподаватель, не судите нас по своим меркам! Честно говоря, большинство из нас — двоечники. Отличники и так могут готовиться дома, им не нужны курсы.
В конце концов, обучение стоит недёшево, да и выделить на него один–два месяца могут далеко не все, особенно тем, кто уже работает.
Чэнь Тяньшэн не стал возражать. Вместо этого он попросил открыть учебные материалы и наугад выбрал десять задач, после чего, используя приёмы из предыдущего урока и простые устные вычисления, быстро нашёл правильные ответы.
— При решении заданий на количественные соотношения в тестах на госслужбу умение подставлять формулы или считать в столбик почти бесполезно — у вас просто не хватит времени, — наконец объяснил он, легко улыбаясь. — На первом занятии мы разобрали приёмы угадывания. Сегодня же научимся использовать базовые знания начальной школы, чтобы делать наши догадки точнее.
Большинство студентов в это не поверили.
Многие уже проходили онлайн-курсы. Преподаватели там тоже обещали простые методы, но на практике их невозможно было применить.
Здесь собрались почти исключительно студенты вузов, худшими из которых были выпускники колледжей. С детства их учили решать задачи шаг за шагом, и изменить мышление непросто. Как бы ни старались, в стрессовой обстановке экзамена девяносто процентов из них снова начнут составлять уравнения.
Стоит приступить к задаче на количественные соотношения — и тут же заводится куча неизвестных, в результате чего время тратится впустую, а ответ получается неверным.
Чэнь Тяньшэну это было безразлично.
На самом деле каждый из студентов обладал достаточными навыками счёта — просто они временно забыли о них. Его задача как преподавателя не навязывать собственное мнение, а помочь вспомнить пройденное и направить мышление так, чтобы они сами могли разобраться с экзаменационными заданиями.
— Мы привыкли искать точные цифры, но часто достаточно посчитать первую цифру результата. А иногда из условия и вариантов ответа можно сразу исключить часть неподходящих вариантов. Например, вот эта задача…
После второго урока Вэй Юй была поражена.
Это было… невероятно.
Чэнь Тяньшэн словно дирижёр, мастерски управлял ритмом всего занятия, заставляя студентов постепенно осваивать то, что раньше казалось им недоступным.
Он начал с самого привлекательного — «приёмов угадывания», чтобы заинтересовать аудиторию, а затем перешёл к методам приблизительных вычислений, подавая их под видом улучшенных техник угадывания. По сути, речь шла о применении простых математических знаний для исключения неверных вариантов, чтобы в итоге выбрать из двух оставшихся. Естественно, это значительно повышало шансы на угадывание.
К тому же на каждом ключевом этапе решения Чэнь Тяньшэн давал подсказки, помогая вспомнить школьные знания, а затем предоставлял немного времени на размышление, прежде чем продолжить разбор задачи.
Уже после двух–трёх примеров студенты начали уверенно применять новые приёмы и автоматически использовали их при виде новых заданий.
Разумеется, одних занятий недостаточно.
Главная проблема обучения — «всё понятно на уроке, но дома не получается». Всё дело в закреплении и повторении.
Поэтому Чэнь Тяньшэн задавал домашнее задание.
Но он также пообещал провести вечером консультацию и решать задачи вместе со студентами.
Задание состояло из ста математических задач.
Обычно, услышав о ста дополнительных задачах, студенты заворчали бы. Но сейчас, когда это предложил Чэнь Тяньшэн, в аудитории раздались аплодисменты и одобрительные возгласы.
Вэй Юй чувствовала лёгкое замешательство.
Складывалось ощущение, будто её обманули, а она ещё и помогает считать деньги.
— Сто задач — отлично! Так можно сразу оценить свой процент правильных ответов. Мне и шестидесяти процентов хватит.
— После урока у меня появилось ощущение, что я получу высокий балл по математике!
— Жаль, что я не знал, насколько он хорош в преподавании! Надо было просить отца записать меня в VIP-группу!
— Он мой кумир! Я навсегда останусь его поклонницей!
…
Когда Вэй Юй и Ай Е сидели в кафе за обедом, та всё ещё не могла прийти в себя.
— Сяо Юй, — наконец осторожно начала Ай Е, — я полностью поддерживаю тебя в стремлении к счастью. Так что не тяни, действуй скорее.
Если раньше Чэнь Тяньшэн был просто перспективной инвестицией, то теперь он стал акцией с максимальным ростом!
Ай Е два года жила в Пекине и повидала немало влиятельных людей. Харизма Чэнь Тяньшэна была не на словах — она чувствовалась физически. Ай Е не верила, что он надолго останется простым преподавателем курсов.
Такие люди умеют читать мысли, заставляют других следовать своему плану и при этом вызывают искреннюю благодарность. Это качества будущего бизнесмена.
— Разница теперь огромная, — Вэй Юй без особой грусти тыкала палочками в рис. — Мне кажется, сейчас я чувствую себя ещё хуже, чем тогда, когда узнала, что он учится в соседнем университете.
Но в её голосе не было настоящего отчаяния.
Вероятно, прежние неудачи закалили её. Многие страдают в отношениях из-за неравенства партнёров. А теперь Чэнь Тяньшэн был настолько выше её по всем параметрам…
— Значит, ты окончательно отказываешься? — недоверчиво взглянула Ай Е. Ведь на уроке глаза Вэй Юй не отрывались от Чэнь Тяньшэна — их будто приклеили.
Ай Е знала подругу много лет, но никогда не видела у неё такого взгляда.
Говорят, что когда тихоня решительно берётся за дело, остановить её невозможно. Ай Е теперь в это верила.
— Нет, — решительно ответила Вэй Юй.
Если вчера она ещё колебалась, то сегодня, после двух уроков, сомнений не осталось.
Она не ожидала, что кто-то за два занятия сможет пробудить в ней чувства, которые она считала давно похороненными, — и сделать их ещё сильнее, чем раньше.
Она любила Чэнь Тяньшэна — в этом не было сомнений.
Если бы она собиралась отказаться, то не стала бы рассказывать об этом Ай Е.
Вэй Юй не искала отношений просто так — ей просто не встречался тот, кто бы заставил сердце биться быстрее. Несмотря на внешнюю покладистость, в чём-то она была упряма до крайности. Она предпочитала одиночество, чем компромисс.
— Я уже пожалела однажды, — Вэй Юй придала себе решимости. — В этот раз я не повторю ту же ошибку. Даже если ничего не получится, у меня хотя бы останутся воспоминания о настоящих чувствах.
Влюбиться в Чэнь Тяньшэна — не зазорно и не стыдно.
Вэй Юй думала, что, возможно, сошла с ума.
Но при этом ей было очень хорошо.
— По-моему, в тебе загорелась старая любовь, которую уже не потушишь, — с искренним сочувствием сказала Ай Е.
Первая любовь всегда остаётся в сердце. Для Вэй Юй, никогда не проходившей через подростковые бунты и романы, решение было окончательным — никто не мог её остановить.
Мужская красота — опасная штука.
Подумав так, Ай Е тут же перехватила кусок мяса из тарелки Вэй Юй.
Автор примечает:
Вэй Юй: «Кто тут старый дом? Мне ещё нет двадцати пяти!»
Ай Е: «Ты можешь зажечь своим огнём Чэнь Тяньшэна — он ведь тоже не молод!»
Чэнь Тяньшэн: «…Я сижу дома, а на меня сваливается огонь с неба.»
Благодарности [Ци Цзюэ] за 10 гранат.
Вечером, когда Вэй Юй и Ай Е пришли на вечернее занятие, они обнаружили, что аудитория заполнена до отказа, а вокруг толпятся ещё и те, кому не хватило мест.
…Обычно на вечерние занятия приходило не больше двух третей студентов.
— Здесь есть места! — Дун Шуи, заметив их у двери, помахала рукой.
Она сидела на первом ряду, рядом оставалось немного свободного пространства — если подвинуться и принести ещё по одному стулу, можно было устроиться.
— Раньше мы всегда приходили пораньше и занимали места, — Ай Е поблагодарила Дун Шуи, но всё равно была недовольна.
У них был больше чем час на обед, и они поспешили вернуться сразу после еды, но всё равно не успели занять хорошие места.
— Некоторые из выходных групп, услышав, что Чэнь Тяньшэн приехал сюда преподавать, тоже приехали. Они заказывают еду прямо в аудиторию и вообще не встают с мест, — с лёгким испугом добавила Дун Шуи.
Дежурные преподаватели не любили, когда студенты занимали места книгами, поэтому хорошие места доставались тем, кто приходил раньше — своего рода стимул для пунктуальности.
http://bllate.org/book/4746/474689
Готово:
