А она, будучи шестигранным воином, владела английским языком как своим сильнейшим преимуществом из всех сильнейших. В прошлой жизни она сдала профессиональный экзамен восьмого уровня еще на первом курсе, набрала максимум баллов по TOEFL, получила 8.5 по IELTS и даже завоевывала первое место на международном турнире по дебатам на английском языке.
— Все равно делать нечего, — пробормотала она про себя, взяла телефон, отсканировала QR-код и подала заявку.
И тут все стало развиваться в неконтролируемом направлении.
[Продолжение горячего обсуждения] «Факультет иностранных языков официально присоединяется к армии хейтеров: жнец оценок из экономфака, пощади нас!»
Автор темы (Студент инъяза в поисках диплома): Я учусь на последнем курсе инъяза. Сегодня на факультете проводилось собрание перед конкурсом по английскому языку, и когда профессор раздал ведомости с результатами отборочного тура, наступила тишина во всем потоке.
Первое место: Ся Яоцзинь, первокурсница экономфака, максимальный балл.
Наша старшекурсница, сдававшая профэкзамен восьмого уровня и занявшая второе место, отстала ровно на пятнадцать баллов.
Пятнадцать баллов! Вы понимаете, что это значит? Наш профессор сказал, что сочинение Ся Яоцзинь можно напрямую использовать в качестве образца, а в переводческой части даже он не смог найти изъянов.
У меня только один вопрос: неужели на экономфаке теперь отбирают даже английский?!
1-й (Студент физфака, который не хочет получить пересдачу): Добро пожаловать в союз пострадавших. У нас тут уже подготовлена служба психологической помощи.
2-й (Студент химфака, умоляющий о пощаде): Братья с инъяза, обнимаю. Скоро привыкнете.
3-й (Студент машфака, который уже смирился): @Студент инъяза в поисках диплома, да что вы там понимаете? У нее максимальный балл по отборочному этапу олимпиады по математике, наш профессор теперь каждый день только о ней и говорит.
4-й (Студент биофака, дрожа от страха): Так что, теперь всего семь олимпиад? Шесть точных наук против одной гуманитарной? Она вообще спит или нет?
5-й (Невинный свидетель с экономфака): Эм-м... Наш факультет сам в шоке. Ся Яоцзинь в этом семестре выбрала четыре факультатива по иностранным языкам: французский, японский, немецкий и русский. На прошлой неделе по всем четырем на тестах были первые места.
6-й (Студент инъяза в поисках диплома): Что?! Она изучает еще и четыре иностранных языка?!
7-й (Жертва факультатива по французскому): Я с франкоязычного отделения, хожу на факультатив вместе с Ся Яоцзинь. На прошлой неделе она сделала десятиминутную презентацию на французском, с произношением настолько безупречным, будто она местная парижанка, — даже наш профессор был в шоке.
8-й (Проходящий мимо японист): На уроке японского она рассказала плоскую шутку на кансайском диалекте. Понял ее только японский преподаватель — он смеялся пять минут.
9-й (Студент немецкого отделения в отчаянии): Для итогового эссе по немецкому языку она сдала обзорную статью на немецком языке по квантовой механике, сославшись на тридцать немецких источников. Наш профессор читал ее целый день и в конце заявил: Эту работу можно публиковать напрямую.
10-й (Студент русского отделения, который уже сдался): Она заняла первое место в конкурсе русского чтения. Судья, приглашенный ученый из России, спросил, не училась ли она в Москве.
11-й (Автор темы — студент инъяза в поисках диплома): Так сколько же... языков она в конце концов знает?
12-й (Анонимный пользователь): Инсайдерская информация: соседка Ся Яоцзинь говорит, что та еще и сама учит арабский и испанский под предлогом того, что делать все равно нечего.
13-й (Студент физфака, который не хочет получить пересдачу): Мне сразу стало легче. Оказывается, она ущемляет не только нас, технарей.
14-й (Общеуниверситетский союз пострадавших): Приглашаем все факультеты, раздавленные Ся Яоцзинь, отметиться здесь. У нас есть групповые сеансы психологической поддержки и группа взаимопомощи Как справляться сокурсниками-гениями.
15-й (Студент исторического факультета, жующий попкорн): Я один гадаю, как устроен ее мозг?
16-й (Студент медицинского в предвкушении вскрытия): Поддерживаю предыдущего оратора х1, наш профессор уже три раза подавал заявку на сканирование ее мозга, говорит, что хочет изучить нейронную структуру супер-обучающегося.
17-й (Соседка Ся Яоцзинь): Я ее соседка и подтверждаю: она действительно засыпает ровно в одиннадцать вечера и встает в шесть утра, ее режим дня пугающе дисциплинирован. К тому же во время учебы она невероятно сосредоточена, может просидеть в библиотеке всю вторую половину дня, абсолютно не отвлекаясь на внешние раздражители.
18-й (Студент психологического факультета за анализом): Согласно поведенческому анализу, у Ся Яоцзинь могут быть сверхмощные способности к обработке информации и памяти, а эффективность обучения в несколько раз превышает показатели обычных людей. Но это требует дальнейшего наблюдения...
19-й (Автор темы — студент инъяза в поисках диплома): Так что же нам теперь делать? Второй тур олимпиады по английскому языку начнется уже на следующей неделе, неужели нам снова придется смотреть, как она забирает первое место?
20-й (Первая красавица инъяза): Вообще-то... я вчера ходила к ней.
21-й (Любители пожевать попкорн): !!! Выкладывай давай!
22-й (Первая красавица инъяза): Я хотела расспросить ее о методиках изучения английского, все-таки разрыв слишком велик. Она с таким терпением общалась со мной целых два часа — от запоминания слов до понимания грамматики, и даже поделилась своими конспектами. Она сказала: В изучении языков нет коротких путей, нужно просто побольше слушать, говорить, читать и писать. Но если сможешь найти подходящую для себя методику, эффективность возрастет во много раз. Затем она взглянула на мой учебный план и дала несколько советов. Я вернулась, попробовала применить их на практике, и сегодня моя эффективность заучивания слов выросла в три раза.
23-й (Студент физфака, который не хочет получить пересдачу): Подождите, так она вообще хороший человек?
24-й (Первая красавица инъяза): Особенный человек. Из тех... кто учится просто ради самого процесса. Она интересуется самими знаниями, а не хвастовством или конкуренцией. Я спросила ее, зачем она участвует в таком количестве олимпиад, и она ответила: Потому что это интересно, к тому же платят призовые.
25-й (Студент химфака, умоляющий о пощаде): Потому что это интересно, к тому же платят призовые. Сдаюсь, этот аргумент железобетонный.
26-й (Студент машфака, который уже смирился): Внезапно показалось, что мы погорячились, когда так на нее наговаривали...
27-й (Первая красавица инъяза): Она также сказала, что если студенты с других факультетов захотят обсудить методики обучения, она будет только рада поделиться. Она сказала: Знания не должны быть монополизированы, у каждого должна быть возможность учиться.
28-й (Автор темы — студент инъяза в поисках диплома): ...Приношу свои извинения. Я извиняюсь за свои прежние узколобые мысли.
29-й (Невинный свидетель с экономфака): Наш факультет уже начал организацию Конференции по обмену методами обучения от Ся Яоцзинь. Она пройдет в эти выходные в актовом зале экономфака, участвовать могут студенты всего университета.
30-й (Студент физфака, который не хочет получить пересдачу): Я пойду!
31-й (Студент химфака, умоляющий о пощаде): +1
32-й (Общеуниверситетский союз пострадавших): Наш союз официально переименовывается в Ассоциацию по изучению методики обучения Ся Яоцзинь, приглашаем всех желающих присоединиться.
Ся Яоцзинь совершенно не подозревала, что настроение на форуме претерпело столь кардинальные изменения. Она столкнулась с куда более щекотливой проблемой.
— Ся, это документы по дальнейшему оформлению стипендии имени Чжу Явэнь, здесь нужно поставить подпись.
В кабинете студсовета девушка в строгом костюме подвинула к ней стопку бумаг. На груди девушки красовался значок заместителя председателя студсовета, а ее улыбка была настолько безупречной, будто ее вычертили по линейке.
Ся Яоцзинь взяла бумаги и бегло просмотрела их. Большинство из них были стандартными подтверждениями на получение стипендии, но один документ заставил ее нахмуриться.
— Что это? — она указала на одну из страниц. — Стипендиат обязан регулярно участвовать в спонсируемых фондом мероприятиях по обмену опытом и предоставлять отчеты об академическом прогрессе?
— О, это новый пункт, добавленный в этом году, — улыбка зампредседателя не изменилась. — Чжу Явэнь сказала, что надеется превратить стипендию не просто в финансовую помощь, а в инструмент долгосрочного наставничества. Она лично будет руководить студентами, получившими стипендию, помогая им планировать свое будущее развитие.
Наставничество? Руководство?
Внутри Ся Яоцзинь зазвучали тревожные звоночки.
В романе у Чжу Явэнь образ вовсе не заботливой старшекурсницы.
— Я обязана подписывать этот пункт? — спросила она.
— Теоретически... да, — улыбка зампредседателя стала чуть менее заметной. — Послушай, Ся, речь идет о пятидесяти тысячах юаней стипендии, к тому же в дальнейшем можно рассчитывать на еще большую поддержку. Многие студенты отдали бы все за такой шанс, да только его у них нет.
Ся Яоцзинь на мгновение замолчала. Ей нужны были деньги, и это факт. Сбережения, оставшиеся от прежней владелицы тела, в сочетании с доходами от недавней подработки едва покрывали базовые расходы. Участие в олимпиадах приносило деньги, но выплата призовых требовала времени, а ей еще предстояло оплачивать учебу в следующем семестре. Пятьдесят тысяч юаней — этого с лихвой хватило бы, чтобы спокойно проучиться целый год и не тревожиться о куске хлеба.
— Могу я подумать? — спросила она.
— Разумеется, но дай мне ответ до пятницы, — зампредседателя поднялась на ноги. — Чжу Яоцзинь очень высоко тебя ценит, надеюсь, ты ее не разочаруешь.
Надеюсь, ты ее не разочаруешь.
Слова прозвучали небрежно, но Ся Яоцзинь уловила скрытое за ними давление.
Покинув кабинет студсовета, Ся Яоцзинь шла по аллее университетского кампуса со смешанными чувствами. Солнечный свет пробивался сквозь листву, отбрасывая пятнистые тени, и все вокруг казалось тихим и прекрасным, но она знала: под поверхностью уже зарождаются скрытые течения.
— Студентка Ся Яоцзинь?
Ее окликнул чей-то голос. На сей раз это был парень — высокий, худой, в очках и с цепкой стопкой книг в руках.
— Я Чжан Мин из компьютерного кружка, мы пересекались на олимпиадных курсах, — смущенно произнес он. — Тут такое дело... я посмотрел написанный тобой код, у меня возникло пара вопросов, можно проконсультироваться?
Ся Яоцзинь кивнула:
— Конечно.
Они присели на скамейку у дороги, и Чжан Мин достал ноутбук, указывая на фрагмент кода на экране:
— Вот здесь ты использовала невиданный мной алгоритм оптимизации, можешь объяснить логику?
Ся Яоцзинь бросила взгляд — это была улучшенная версия созданного ею на прошлой неделе алгоритма сортировки.
— Это вариант, основанный на принципе «разделяй и властвуй», в котором соединены плюсы быстрой сортировки и сортировки слиянием, — заговорила она спокойным и четким голосом. — Смотри сюда: я ввела оценку динамического порога. Когда длина подмассива падает ниже этого значения, в дело вступает сортировка вставкой — это позволяет снизить затраты на рекурсию...
Чжан Мин слушал во все глаза, то и дело кивая:
— Вот оно как! Почему я сам до этого не додумался?
— Основа проектирования алгоритмов — понимание самой сути проблемы, а не зубрежка шаблонов, — пояснила Ся Яоцзинь. — Сперва задай себе вопросы: каковы ограничения этой задачи? Каким свойствам должно отвечать оптимальное решение? А уже отталкиваясь от этих фундаментальных принципов, рассуждай дальше.
— Фундаментальные принципы... — задумался Чжан Мин. — Прямо как базовые законы в физике?
— Именно. У каждой дисциплины есть свои фундаментальные принципы, и стоит их обнаружить, как учеба пойдет в разы быстрее.
http://bllate.org/book/38246/4795178
Готово:
