Ань Янь расклеился, эта задача ему была не по зубам! Слишком сложно, просто невероятно сложно. Как вообще нужно решать эту задачу? Это же всего лишь программа первого года старшей школы, почему она кажется такой сложной? Так быть не должно! Ухватившись за лоб, Ань Янь в упор уставился на пример перед глазами.
Что мне теперь делать? Продолжать вот так пялиться в учебник или всё-таки полистать страницы? Но материал из учебников он почти никогда не слушал. Тогда возникает вопрос: раз он ничего не слушал, как он может в этом разобраться, просто заглянув в книгу? Это же невозможно. Даже обладай он выдающимся умом, вряд ли у него получилось бы самостоятельно разобраться со всеми трудностями без предварительных объяснений.
Головная боль, это настоящая головная боль. Зачем только он пошел на второй год? Поступил бы в профессиональный колледж — и наверняка мог бы спокойно валяться на диване тюленем, разве нет? Ань Янь сверлил взглядом упражнения в учебном пособии, не имея ни малейшего понятия, как подступиться к решению этой проблемы. Что до родителей — лучше даже не думать об этом. Если прийти к ним с этой задачей, они, пожалуй, просто посоветуют бросить учебу и поступить в какой-нибудь занюханный техникум.
А уж на Гу Вэцзэ и вовсе не стоило надеяться. Тот парень и сам во всем плавает: хоть он и поступил в университет на бакалавриат, если попросить его объяснить материал за первый класс старшей школы, он, скорее всего, уже почти всё позабыл.
Выбирая между гуманитарным и естественным профилем в старшей школе, он ведь сам отдал предпочтение точным наукам. Естественнонаучные предметы сами по себе сложнее, это тебе не гуманитарные дисциплины, где многое можно просто зазубрить.
А поскольку три года старшей школы он почти не слушал учителей, теперь, когда перед ним встала эта задача, у него, похоже, не осталось никакого другого выхода, кроме как схватиться за голову.
Побежать за помощью к учителю он сейчас тоже не может. Вот так сидеть и таращиться на страницу бесполезно: сколько ни вглядывайся, от этого задача сама не решится. И ведь это ещё довольно простой тип примеров. Какое-то комплексное число — и уже вогнало его в такой тупик; а впереди столько математических формул и теорем, которые ещё только предстоит повторить, да вдобавок к математике идут химия, биология и физика — от одних мысли об этом у него голова готова взорваться.
Что же делать? Ань Янь массировал переносицу, не в силах придумать ни единого решения. В данный момент он буквально тащил учебу на зубах, и, по правде говоря, интереса к самому процессу у него ни капли не прибавилось. Наоборот, сталкиваясь со сложными задачами, он теперь испытывает к учебе всё большее отвращение.
Если так пойдет и дальше, боюсь, он долго не протянет.
Почесав в затылке, Ань Янь швырнул ручку на стол и подумал про себя: плевать, была не была, пойду-ка лучше поиграю с Гу Вэцзэ — раз всё равно не получается учиться, так хоть побуду ленивым тюленем.
Он только собрался выйти из комнаты, как вдруг окружающее пространство словно промелькнуло сквозь бесчисленные слои пустоты, и он снова очутился на Троне.
В этот раз он стоял на извилистой дороге. Это был самый первый шаг, казалось, за столько времени он так и не продвинулся вперед ни на йоту. Он всё еще находился на самой стартовой точке.
Почему он вдруг очутился здесь? Ань Янь слегка удивился и окинул взглядом окрестности: обстановка была почти такой же, как в те два раза, что он видел её раньше, разве что сквозь туманную дымку теперь вроде бы получалось разглядеть самую малую толику того, что ждало впереди.
Но даже если удается смутно разглядеть дорогу впереди, что с того? Он сейчас абсолютно ничего не может поделать; он даже с комплексными числами за первый класс старшей школы едва справляется, какая уж тут академическая вершина, ему впору забыть о поступлении в нормальный университет. Какая к черту наука, не бред ли это? Кто-нибудь видел человека, которому тяжело дается учеба в старшей школе, но при этом он делает громкие успехи в науке? Разве что дилетанты-одиночки, которым не нужна никакая база — насколько широка душа, настолько просторен и путь.
[Добро пожаловать на Трон!]
Бесплотный голос звучал всё так же привычно. Ань Янь уже привык к этому и, состроив нахальную физиономию, бросил:
— Говори, что тебе нужно, мне вообще-то еще к Гу Вэцзэ идти.
[Ты бросил учебу? Добровольно согласен стать ленивым тюленем и в будущем превратиться в паразита, которого содержит Гу Вэцзэ?]
— А что еще остается делать? Скажи на милость, если я даже с элементарными комплексными числами разобраться не могу, разве я способен продолжать учебу?
— К тому же, еще бабушка надвое сказала, смогу ли я вообще сдать экзамены и поступить хоть в какой-то колледж. По-моему, мне уже крупно повезло, если я в этот раз хотя бы туда пройду. Ладно, проехали, не стоит слишком многого требовать. — Ань Янь с абсолютно безразличным видом дал понять, что раз уж всё зашло так далеко, он наконец трезво посмотрел на себя со стороны, так что незачем тратить силы на пустые метания.
Трон, казалось, умолк, позволяя Ань Яню высказаться. Но и Ань Янь после своих слов тоже замолчал. Трон и Ань Янь словно замерли в противостоянии. Никто из них больше не произносил ни звука. Ань Янь никак не мог взять в толк, о чем вообще думает этот Трон: раз уж он не создан для учебы, зачем заставлять его учиться насильно? Почему бы не найти кого-нибудь, кто действительно жаждет знаний, и не заняться его воспитанием?
По его мнению, эта штука по имени Трон Науки, если разобраться, ничем не отличается от какой-нибудь системной программы. Хотя нет, система была бы куда надежнее, от неё хоть какая-то польза в качестве репетитора есть. А от этой железяки толку ноль, кроме как нудеть про необходимость усердно учиться, она больше ничего не умеет.
[Нуждаешься ли ты в принудительных мерах?] — снова обратился Трон к Ань Яню. Тот беззаботный вид, с которым Ань Янь держался сейчас, ясно показывал: ему отчаянно не хватает житейской порки. Ань Янь был вовсе не глуп — напротив, слишком умен, только вот свой ум он направлял совсем не на учебу. Сказались и привычки, выработанные с детства. Трон посчитал, что если применить кое-какие жесткие меры, возможно, удастся заставить Ань Яня претерпеть великолепное преображение.
Он верил, что в будущем Ань Янь не станет винить его, а напротив — скажет спасибо.
Конечно, использование принудительных мер требовало согласия самого человека — это работало как инструмент контроля. Подопечному самому требовался кто-то, кто мог бы его контролировать, и лишь после обсуждения с ним можно было прибегать к жестким мерам. Если же сам человек был против, Трон Науки не стал бы силой заставлять Ань Яня учиться.
— Принудительные меры? — с любопытством переспросил Ань Янь. — Что еще за принудительные меры? У тебя что, и правда есть такие методы? Надо же, не ожидал от тебя, такая вроде бы солидная штука, а тоже умеешь применять жесткие методы!
[Однако принудительные меры применяются только с согласия самого подопечного. Принимать решение о том, использовать их или нет, — в твоих руках.]
— И в чем тогда смысл принудительных мер?
[Конечная цель состоит лишь в том, чтобы ты добросовестно учился, а принуждение — это всего лишь способ проконтролировать твою учебу.]
— То есть, даже если я не хочу учиться, меня будут принуждать? Какой тогда вообще смысл в учебе? Я ведь совсем не этого хочу...
[Поэтому решение находится в твоих руках. Если ты хочешь учиться, хочешь отстоять достоинство ленивого тюленя, но просто не можешь заставить себя смотреть в книгу — можно выбрать принудительные меры. Разумеется, если ты решишь не учиться, раз уж у ленивого тюленя всё равно нет никакого достоинства, ты вполне можешь отказаться от принудительных мер.]
— Я вот только хочу спросить: если выбрать принудительные меры, будет ли от этого эффект, как от электрошоковой терапии у усмирителей интернет-зависимости?
[Нет. Конкретные меры делятся на несколько этапов, и по мере того, как ты будешь всё больше и больше заниматься, и даже когда у тебя появится интерес к учебе, принудительные меры утратят всякую силу.]
— Но сейчас-то меня от учебы воротит.
[Это потому, что ты еще не прочувствовал всю прелесть учебы. Одна из задач принудительных мер — помочь тебе ощутить, что привлекательность книг ничуть не уступает привлекательности Гу Вэцзэ.]
Погодите-ка, с каких это пор Гу Вэцзэ стал единицей измерения?
[Итак, нуждаешься ли ты в принудительных мерах?]
— Дай подумать... — Ань Янь почему-то чувствовал, что эти так называемые принудительные меры — штука не слишком надежная, того и гляди навредят его собственному организму. Хотя, пока Трон говорил об этом, в глубине души он все же испытывал определенный интерес.
Эй, стойте-ка, раз у Трона есть принудительные меры, то, возможно, и с этой задачкой Трон тоже сможет справиться?
— Трон, раз у тебя имеются принудительные меры, значит, и эту задачку, над которой я сейчас сижу, ты ведь наверняка можешь решить?
[Разумеется. Одно из проявлений принудительных мер — индивидуальное наставничество, способное разрешить любые твои сомнения, и даже генерация вариативных заданий, чтобы ты решал их самостоятельно и закреплял полученные знания.]
— Но почему это называется принудительными мерами? Разве нельзя проводить индивидуальное наставничество прямо сейчас?
[А когда ты сидишь на уроке, разве ты внимательно слушаешь преподавателя?]
Слова Трона были просто ножом по сердцу: если бы он внимательно слушал учителей на уроках, его бы не угораздило докатиться до нынешней жизни, когда приходится идти на второй год без всяких гарантий поступления в нормальный университет.
[Принудительные меры существуют потому, что даже после индивидуального наставничества ты не обязательно закрепишь материал. В режиме же принудительных мер ты просто не сможешь заняться ничем другим, пока не усвоишь знания, пройденные на уроке с наставником. Во-первых, хочу тебя предупредить: если ты откажешься от принудительных мер, то, боюсь, просидишь над этой задачей до самого начала учебного года, так и не додумавшись до ответа.]
[Более того, вступительные экзамены в вуз не ограничиваются одной лишь математикой за первый класс старшей школы, впереди тебе предстоит повторить химию, биологию и физику. И не питай надежд на то, что сможешь расспросить учителей после начала занятий. Не забывай, ты учишься в классе повторного года обучения старшей школы, и преподаватели не станут объяснять тебе программу с самого первого класса — разве что ты решишь заново поступить в первый класс старшей школы. Но сможешь ли ты переступить через свою гордость и начать всё сначала? И даже если начнешь, неужели ты действительно станешь учиться прилежно?]
[Если ты так и останешься ленивым тюленем, сможешь ли ты сформироваться как независимая личность? Неужели тебе кажется, что быть всю жизнь чьим-то придаточным придатком — это очень достойное занятие?]
Вопросы Трона следовали один за другим, и каждый бил в самую больную точку Ань Яня. Чем дальше он слушал, тем сильнее темнело его лицо. Пусть на людях Ань Янь и ведет себя легкомысленно, словно ему достаточно того, что Гу Вэцзэ будет его содержать, в глубине души он отлично понимает: он — независимый человек. И независимо от того, станет ли Гу Вэцзэ и впрямь заботиться о нем всю жизнь, сам он вовсе не хочет быть чьим-то придатком.
Раз уж он умеет ходить на двух ногах, зачем усаживаться в инвалидное кресло и притворяться калекой?
Глубоко вздохнув и переборов себя, Ань Янь произнес:
— Ладно, Трон, ты меня убедил. Я действительно не хочу быть чьим-то придатком. Ань Янь есть Ань Янь. Он не мамин с папиным Ань Янем и не Ань Янем Гу Вэцзэ. Я — независимая личность.
[Рад слышать, Ань Янь, тебя еще можно спасти!]
Закрыв глаза, Ань Янь чувствовал, как его сердце бешено колотится от напряжения и тревоги. Наконец он распахнул глаза и твердо произнес:
— Трон, мне нужны принудительные меры. По крайней мере, в течение этого года в старшей школе мне нужен кто-то, кто станет подгонять меня и заставит учиться как следует!
[Одного года будет вполне достаточно...]
http://bllate.org/book/34952/4313171
Готово:
