Одна рука протянулась вперед и уверенно перехватила запястье, которое тянулось к другому ребенку.
Гу Цзинмин встал перед маленьким мальчиком, глядя прямо на него своими круглыми глазами. Тон его был спокойным, но каждое слово звучало отчетливо:
— Нельзя толкать людей.
Мальчик замер, его запал мгновенно угас, и на лице появилось выражение, предвещающее скорые слезы.
Гу Цзинмин разжал руку, развернулся и подошел к Сун Ци.
Сун Ци поднял глаза.
— Хочешь быть со мной? — спросил Гу Цзинмин.
Сун Ци не шелохнулся, долго и пристально вглядываясь в живого, настоящего Гу Цзинмина. Его пальцы, опущенные вдоль тела, судорожно дернулись. Он хотел протянуть руку, но с силой прижал ее к себе.
— С какой стати!
Мальчик, которого Гу Цзинмин только что остановил, внезапно покраснел, с разбегу подскочил к ним и со всей силы толкнул Сун Ци в плечо. Тот был худощав, от толчка покачнулся и отлетел назад, с глухим стуком ударившись затылком о стену. Удар был не из легких.
Сун Ци уперся рукой в стену. Он не стал растирать ушибленное место и даже бровью не повел, просто выпрямился и снова опустил взгляд.
Воспитатели тут же бросились разнимать детей. Мальчик вырвался из рук учителя и завизжал:
— Он грязный! Не разрешайте ему сидеть за нашим столом! Он...
— Хватит.
Гу Цзинмин повернулся к мальчику:
— Он не грязный! Не смей так говорить. Ты очень плохой!
Мальчик скривил губы, его глаза покраснели, и из них градом покатились слезы:
— Сяо Мин… Сяо Мин, как ты можешь! Я с тобой больше не дружу!
Он разразился громким плачем.
Остальные дети зашумели: одни начали кричать, другие испугались и заплакали. Весь класс превратился в сплошной хаос, воспитатели не знали, за кого хвататься первым.
Гу Цзинмин осторожно протянул руку и потрогал затылок Сун Ци.
В тот момент, когда его пальцы коснулись волос, Сун Ци на мгновение напрягся. Совсем чуть-чуть. А затем его маленькое тельце обмякло, позволяя пальцам Гу Цзинмина раздвинуть тонкие мягкие прядки и аккуратно ощупать голову.
Ни шишек, ни крови.
Гу Цзинмин выдохнул с облегчением.
— Ты как? Больно?
Сун Ци поднял на него свои чернильно-черные глаза. Ресницы подрагивали, кончик носа порозовел, губы едва заметно дрожали. Он покачал головой, а затем кивнул.
Увидев это, Гу Цзинмин почувствовал, как сердце смягчилось. Он наклонился и прошептал ему на ухо:
— Если кто-то тебя обижает, ты должен давать отпор. Мы не должны обижать других без причины, но и позволять другим обижать нас тоже нельзя.
Теплое дыхание коснулось ушной раковины, и Сун Ци слегка подался вперед — его губы коснулись губ Гу Цзинмина.
Гу Цзинмин застыл.
Его круглые глаза расширились, длинные ресницы замерли, всё лицо мгновенно залилось краской, а мысли в голове окончательно спутались.
Сун Ци прижался еще плотнее.
Гу Цзинмин не знал, куда деть руки, его тело одеревенело.
Лишь спустя мгновение Сун Ци отстранился. Медленно, неохотно, он отпрянул, опустил глаза и очень тихо, с какой-то неуклюжей и робкой прямотой объяснил:
— Из… извини… Днем… твоя мама поцеловала тебя. Я видел.
Он сделал паузу.
— Ты улыбался. Тебе было очень радостно.
Снова пауза.
— Ты помог мне. Я подумал… что должен поблагодарить тебя так же.
Гу Цзинмин часто заморгал и поднял маленькую ладошку, чтобы стереть след с губ.
Мама действительно любила его целовать. Но ему всего шесть лет, и мама целует его только в щеки, лоб или кончик носа — в такие незначительные места.
Сун Ци всё видел.
И решил… что способ выразить благодарность — это поцелуй.
В этой новой жизни его первый поцелуй.
Вот так просто исчез.
Его украл шестилетний, помешанный, самый недобрый ребенок на свете.
Прямо в классе детского сада.
На глазах у всей группы.
Гу Цзинмин глубоко вдохнул и наконец выдавил из себя:
— Ты… я… так делать нельзя… В следующий раз не смей так поступать…
Он добавил:
— Если хочешь поблагодарить, просто скажи спасибо.
Сун Ци, казалось, ничего не понял. Его черные глаза светились искренностью, будто он совершил нечто само собой разумеющееся… спокойная уверенность.
Гу Цзинмин посмотрел на него пару секунд и сдался.
Да и ладно. Ему же всего шесть лет, что с него взять? Поцелуй в губы или в щеку — для него, наверное, одно и то же, просто способ выразить симпатию.
Разве можно его винить?
Не стоит раздувать из этого проблему, он же просто ребенок.
— Пошли, — сказал Гу Цзинмин, голос его звучал мягко. — Помоем руки. Пора полдника.
Он потянул Сун Ци к умывальнику. Позади шумный плач постепенно утихал под утешениями воспитателей. Дети выстроились в кривую очередь, учительница Чжао хлопала в ладоши, отдавая команды.
Сун Ци опустил голову.
Рука Гу Цзинмина сжимала его запястье.
Тепло с ладони Гу Цзинмина просачивалось сквозь кожу — это было настоящее, живое тепло, возникающее от прикосновения двух живых существ.
Сун Ци долго смотрел на эту руку.
Это были уже не те тонкие, изящные, испещренные следами от игл и синяками руки из прошлой жизни.
Уголки его губ беззвучно дрогнули.
Ты пришел.
Как и в прошлой жизни.
Ты совсем не изменился, Гу Цзинмин.
Я. Поймал. Тебя.
— Хозяин!!! Что ты творишь?!
Сун Ци не слушал.
Звук льющейся воды стих.
Дети выстроились в ряд, по очереди забирая с тележки чашки с горячим молоком. Ладошки прижимались к стенкам, кончики пальцев краснели, белый пар поднимался над краями, скрывая лица.
Гу Цзинмин взял две чашки.
Одну он пододвинул Сун Ци, вторую держал сам. Он сел на маленький стульчик, прижал колени к груди, выпрямил спину и склонился над чашкой, дуя на напиток. Белый туман рассеялся, открывая молочно-белую поверхность жидкости. Он отпил крошечный глоток, и на его губах осталась капелька молока, которую он тут же слизал кончиком языка.
Он повернул голову к Сун Ци.
— Сун… Сун Ци, прежде чем пить горячее молоко, нужно на него подуть, иначе обожжешь язык.
Гу Цзинмин подпер щеку рукой и улыбнулся, показав ямочки на щеках. Сун Ци замер.
— Он такой милый.
— …Что?
Система пребывала в состоянии шока.
— …Я велела тебе растопить лед, а не воровать у объекта первый поцелуй. Где те книги, которые я тебе подобрала? Как воспитать высокий эмоциональный интеллект, искусство общения, основы психологии — ты хоть слово прочитал?
Прочитал.
Ответил Сун Ци в глубине своего сознания.
— Тогда почему не применяешь?! Кто начинает знакомство с поцелуя цели? Ты понимаешь, что в науке об общении это называется нарушение границ? Ты хоть понимаешь значение слова последовательность? Ты вообще умеешь заводить отношения?
Сун Ци моргнул.
Гу Цзинмин не оттолкнул его, не заплакал, не пожаловался учителю, не назвал его извращенцем. Он просто покраснел, начал запинаться, вытер губы рукавом и сказал: «В следующий раз не смей так поступать».
Ах… какой же он милый.
— Идет проверка колебаний уровня симпатии…
— …
— Колебаний нет.
— Не упала.
— Но и не выросла.
Система помолчала, ее тон стал сложным.
— Это ненаучно. Почему Гу Цзинмин не злится?
Гу Цзинмин как раз бросил маленькую рисовую булочку в горячее молоко. Бледно-желтый шарик упал на белую поверхность, пошли круги, и он начал медленно тонуть. Гу Цзинмин поддел его ложечкой — булочка размокла, прилипла к краю, и он открыл рот, чтобы слизать ее.
Сун Ци пристально следил за тем, как двигаются его щеки.
— Он с самого детства такой милый.
— Ты… Ты вообще слышишь, что я говорю?
— Слышу.
— Тогда повтори.
— Гу Цзинмин милый.
— НЕ ЭТО!!! Хозяин, я тебя предупреждаю: если миссия провалится…
Система начала угрожать.
— Угу.
— …Я запущу протокол наказания электрическим током! Будет очень, очень, очень больно!
Сун Ци взял чашку с горячим молоком и отпил глоток. Сладкий молочный вкус наполнил рот, а следом пришла приторность. Он слегка нахмурился, но не подал виду и поставил чашку.
— Он такой милый.
— …………
Система сдалась и замолчала.
Если бы у нее было физическое тело, она бы сейчас лежала в руинах потоков данных, глядя в никуда и повторяя одно слово: «романтичный идиот, романтичный идиот, романтичный идиот…»
Момент обаяния романтичного идиота!
Система была готова биться головой об стену, ведь всё это произошло из-за того, что она перепутала всё на свете!!!
— Выгрузка системного журнала…
— Распределение задач…
— Хозяин А: Гу Цзинмин. Назначенная задача: миссия по завоеванию (объект: Сун Ци).
— Хозяин Б: Сун Ци. Назначенная задача: система коррекции (объект: сам Сун Ци).
— …
— Проверка…
— Ошибка.
— Критическая ошибка.
— Две задачи перепутаны местами.
Из-за одной маленькой оплошности.
Она отправила задачу по завоеванию человеку с маниакальными наклонностями.
Она отправила задачу по исправлению характера доброму ангелочку.
И почему… почему они оба переродились? Как линии судьбы могли так перепутаться?!!!
Система закрыла глаза.
Если работать так, проще отформатировать себя и начать заново.
Система открыла глаза.
— Текущий прогресс системы коррекции: -100%.
— Текущий прогресс системы завоевания: 0%.
Она долго смотрела на эти цифры.
Лучше закрыть их снова.
По стеклу окна застучали крошечные капли.
Пошел дождь.
Он был несильным, но достаточным, чтобы размыть очертания мира — тонкий, густой, бесшумный, небо начало темнеть.
Занятия в детском саду заканчивались рано, обычно к половине четвертого у ворот уже собиралась толпа родителей, пришедших забрать своих детей.
http://bllate.org/book/33330/4093929
Готово:
