Чжу Хэ сказал это лишь для того, чтобы подшутить над не по годам быстрыми успехами ребенка в учебе, и вовсе не собирался всерьез подбивать того идти на экзамены.
Но не успел он договорить, как в класс вернулся учитель, вошедший вместе с порывом холодного ветра. Он тут же пресек разговоры строгим окриком:
— Что за глупости ты несешь?
Получив нагоняй, Чжу Хэ, стоя спиной к учителю, озорно подмигнул Фань Юю и поспешно поправился:
— Ой, ошибся, ошибся! А-Юй, я лишь хотел пригласить тебя в следующем году на уездный экзамен, но вовсе не для того, чтобы ты сдавал его вместе со мной. Просто хочу позвать тебя постоять у входа, чтобы ты прочувствовал атмосферу. Побываешь там один раз, наберешься понимания, как все устроено, и когда придет твой черед, не будешь тыкаться вслепую, не зная, что к чему.
— Вот это дело, — хмыкнул учитель, отряхнул рукава и снова занял свое место.
На следующий день, приступив к утренним занятиям, Фань Юй сменил книгу Гуанъюнь, которую держал в руках, на Лунь Юй.
После активации режима управления он заметил, что, возможно, из-за удвоения времени обучения награда за каждое занятие выросла с восьми золотых монет до двадцати. Однако стоимость улучшения семейной школы тоже постоянно увеличивалась, и Фань Юй заподозрил, что для разблокировки следующего здания ему потребуется не меньше тысячи монет.
По мере роста уровня семейной школы в книгохранилище становилось доступно больше книг. Мало того, что увеличивалось количество томов, так еще и цена за каждый экземпляр заметно подскочила. Фань Юй долго пересчитывал на пальцах и пришел к выводу, что купить все доступные книги на текущем уровне просто невозможно. А ведь впереди еще новые постройки и очередные повышения уровня — накопить на все желаемое будет лишь сложнее.
Подумав об этом, Фань Юй вздохнул. Хотя золота хватало на то, чтобы покупать новые книги по мере прочтения старых, саму мысль о том, что перед глазами стоит гора бесценных знаний, которые нельзя изучить из-за нехватки средств, истинный книголюб переносил с трудом.
Активировав режим управления, Фань Юй, как и в предыдущие два раза, поначалу не понял, какую помощь окажет ему Система. Он предположил, что, как и на двух предыдущих уровнях, она добавит базовую функцию повышения концентрации. Но стоило ему произнести вслух первую строчку: Учитель сказал: Учиться и время от времени повторять изученное, как экран перед глазами мерцал, и на нем появлялись пояснения к этой фразе.
Фань Юй и помыслить не мог, что режим управления семейной школы 3-го уровня поможет ему понимать смысл каждого предложения из Четверокнижия. Он-то думал, Система будет лишь помогать зазубривать тексты.
Похоже, я сильно недооценил чудесные возможности Системы, подумал Фань Юй.
Глядя на бегущие по экрану строки, Фань Юй прочитывал предложение вслух, а затем мысленно повторял его толкование. Посторонним казалось, что он читает с запинками, но на самом деле за один раз он успевал усвоить смысл всего отрывка. Хотя запомнить все сразу было невозможно, это давало куда больший эффект, чем простое чтение.
Поскольку это был первый день изучения классических наук в Павильоне начального обучения, учитель большую часть внимания уделял именно Фань Юю. После утренних занятий он потратил немало времени, разъясняя ему первую главу Сюэ Эр. Благодаря совместным усилиям учителя и подсказкам Системы Фань Юй почерпнул много нового.
После вялости, одолевавшей его в конце обучения в Сяосюэ, теперь, когда он начал изучать классику, его состояние значительно улучшилось. Он словно губка впитывал совершенно новые знания. Закончив объяснение, учитель едва успел переключиться на Фань Юучэна и остальных — Фань Юй не отпускал его, засыпая вопросами.
Днем, во время упражнений в каллиграфии, Фань Юй решил переписывать страницы из Лунь Юй, попутно заучивая их наизусть. Он твердо решил выучить даже те части, до которых они еще не дошли, а уже потом вернуться назад, чтобы вдумчиво изучить глубинный смысл написанного.
Сто раз прочитаешь книгу — и смысл откроется сам. Фань Юй верил: как только он досконально вызубрит текст через многократное повторение, понимание придет само собой.
Сразу после наступления нового года уездная управа объявила сроки проведения уездного экзамена. Чжу Хэ тут же погрузился в хлопоты, не забывая при этом об основных занятиях. За месяц его пухлые детские щеки исчезли, и он, подобно Е Чжианю, которого Фань Юй видел раньше, превратился в статного юношу, в котором почти не осталось детской наивности.
После объявления дат кандидаты должны были подать заявления в канцелярию уезда, а также заполнить документы о происхождении, взаимные поручительства и свидетельства о добропорядочности. Как и обещал, Чжу Хэ с самого начала взял Фань Юя с собой, позволив ему наблюдать за всем процессом. Фань Юй не мог не признать, что такая возможность была крайне важна — за месяц он получил общее представление о том, как проходит уездный экзамен.
— В анкете нужно указать имя, возраст, место рождения, телосложение и особые приметы. Это нужно для борьбы с подставными лицами, чтобы было проще подтвердить личность кандидата, — просвещал его Чжу Хэ в перерыве между занятиями. — Что касается сведений о происхождении, то в них указываются данные о жизни и смерти трех поколений предков: прадедов, дедов и родителей. Ученик должен быть из порядочной семьи, а предки не должны были принадлежать к низшим сословиям или заниматься презренными ремеслами.
Чжу Хэ сделал глоток воды и продолжил рассказ о поручительствах:
— Взаимное поручительство — это когда пятеро учеников дают гарантию друг за друга. Если кто-то из них попадется на жульничестве, наказаны будут все пятеро.
Услышав про коллективную ответственность, Фань Юй и Фань Юунин одновременно ахнули:
— А если люди, давшие поручительство, были едва знакомы, но кто-то один оказался мошенником? Разве это не несправедливо?
Чжу Хэ кивнул:
— И правда, экзамены строги, и дело не только в сложности вопросов. А свидетельство о добропорядочности должен выдать линшэн нашего уезда — это называется признание поручительства. Только после заполнения этих трех форм запись на уездный экзамен считается завершенной. И чем выше уровень экзамена, тем строже требования к поручительствам.
Фань Юй, едва услышав о сведениях о происхождении, понял, что столкнулся с проблемой: он мог написать даты жизни своих родителей, но что делать с предыдущими двумя поколениями? Чжу Хэ заметил рассеянность друга и, закончив рассказ, потряс его за плечо, спрашивая, о чем тот задумался. Фань Юй честно ответил. Не успел Чжу Хэ открыть рот, как его опередил Фань Юунин:
— Двенадцатый господин еще совсем мал, вот и не знает, для чего нужен родовой храм! Родословная книга хранится именно там. Когда соберешься на уездный экзамен, заранее сходи и узнай.
Восьмой господин довольно покачивал головой, гордясь собой: в учебе он Фань Юю уступал, но вот в таких делах явно был опытнее.
— А кто такой линшэн? — успокоившись, спросил Фань Юй, выделив из слов Чжу Хэ еще один незнакомый термин.
— Линшэн — это одна из категорий сюцаев. После провинциального экзамена те, кто сдал лучше всех, становятся линшэнами и получают государственное довольствие зерном. Вторые по уровню — это дэншэны, им зерно не положено. Третьи — фушэны, это самые младшие в списке, — объяснил Чжу Хэ и добавил: — Отец А-Юя в свое время был дэншэном.
Это Фань Юй знал: после того как отец стал сюцаем, он решил, что получить степень Цзюйжэнь ему не под силу, и вернулся в семейную школу преподавать.
Первый тур уездного экзамена был назначен на пятнадцатое число второго месяца, когда весна уже вступила в свои права. Но воздух был все еще холодным, и Фань Юй ежился от порывов ветра.
Экзамен делился на три этапа: основной, предварительный переэкзамен и повторный переэкзамен. Каждый этап длился один день, с перерывами в несколько дней между ними. На каждом этапе отсеивалась часть кандидатов, и к концу экзамена оставалось лишь вдвое больше людей, чем требовалось для получения степени сюцая. Все три этапа требовали от кандидатов приходить к экзаменационным павильонам еще до рассвета, чтобы в очереди со своими корзинами ждать входа, пока чиновники проводят перекличку.
Пятнадцатое число было днем основного экзамена. Хотя Фань Юунин твердил, что Чжу Хэ непременно станет аньшоу, Фань Юй все равно переживал за друга. Впрочем, основной этап считался самым легким — достаточно было написать текст без ошибок, чтобы пройти дальше, поэтому Фань Юй не сомневался, что Чжу Хэ справится. Вопрос был лишь в том, какое место он займет.
На каждом из трех этапов составлялся рейтинг, и те, кто занимал верхние строчки, на следующем этапе садились ближе к главному экзаменатору. Говорили, что тех, кто сидит в первых рядах, проверяют строже, и их даже может лично опросить экзаменатор.
Посторонним вход на экзамен был запрещен. Фань Юя звали лишь для имитации процесса, поэтому, как только все кандидаты вошли, он вернулся в семейную школу к утренним занятиям.
С момента разблокировки семейной школы 3-го уровня Фань Юй почти закончил Лунь Юй. Начав утренний урок, он закрыл книгу и начал читать по памяти, дойдя до слов: Не зная слов, нельзя узнать человека.
Так как он читал с закрытыми глазами, Фань Юй не заметил, как учитель, прохаживавшийся по классу с заложенными за спину руками, остановился у него за спиной. Он молча дослушал все до конца, и на его лице сияла довольная улыбка.
— Неплохо. Двенадцатый господин, можно сказать, закончил изучение Лунь Юй, завтра можешь приступать к Да Сюэ.
Учитель сказал это не только потому, что Фань Юй бойко зачитал текст. На самом деле, с тех пор как он начал изучать Четверокнижие, Фань Юй прошел уже несколько контрольных проверок. В отличие от Павильона начального обучения, где требовали только заучивание, в Павильоне классических наук проверяли понимание смысла текстов. Учитель подбирал вопросы, исходя из уровня каждого ученика, и так как Фань Юй был особенным, задания для него были даже сложнее, чем для остальных. Но благодаря двойному обучению от Системы и учителя, Фань Юй легко справлялся с ними. За несколько кругов он доказал, что отлично усвоил толкование текстов, заслужив признание обоих учителей.
Услышав слова учителя, Фань Юй просиял. Фань Юунин рядом с ним вздохнул:
— Мы только начали изучать азы, как Двенадцатый господин уже перешел к фонетике и толкованию древних текстов. Когда мы доросли до Сяосюэ, он уже учил Четверокнижие. Теперь я только прикоснулся к Гуанъюнь, а он уже закончил Лунь Юй. Стыдно, ох как стыдно! Двенадцатый господин после брата Чжу непременно станет следующим аньшоу нашей семейной школы.
http://bllate.org/book/31280/3813502
Готово:
