×
💳 НОВЫЙ СПОСОБ ПОПОЛНЕНИЯ НА BLLATE ↗

Готовый перевод Transmigrated into a Beta, I Dominated the Protagonist / Став бетой, я перехватил инициативу у главного героя: Глава 5

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Шэн-гэ?

Поддерживающий крашеного парень окликнул его, вытягивая Гу Шэна из воспоминаний и заставляя подавить эмоции.

Вы это… — Гу Шэн замялся, словно подыскивая для них приличное оправдание. — Пришли сюда в туалет?

Переглянувшись, те поспешно закивали.

Гу Шэн протянул: «А», — непонятно было, поверил он или нет, но тут же добавил: — Вы обычно ходите в туалет для бета?

Хуан Чэн смутился. Они думали лишь о том, как проучить Чжоу Шии. Большинство альф отличались вспыльчивым нравом, и столкнись они с кем-нибудь в Период повышенной восприимчивости, в туалете для альф наверняка завязалась бы драка.

У омег туалет находился в другом крыле, и если бы альфа целенаправленно пошел в туалет для омег, независимо от благосостояния его семьи, его бы приговорили к тюремному заключению.

Теперь же, когда Гу Шэн указал на это, все они виновато опустили головы.

Особенно Хуан Чэн: он помнил, что Гу Шэн уже заступался за одного студента по спецнабору. А теперь, когда он застал их за издевательствами над бетой, стоило Гу Шэну упомянуть об этом дома, как проект, за который так боролся его отец, мог с легкостью прогореть.

В следующий раз не выбирайте это место, а после уроков сразу отправляйтесь домой.

Бросив эту фразу, Гу Шэн ушел, оставив ее смысл неясным.

Хуан Чэн, поразмыслив над его словами, вспомнил: Чжоу Шии только что бил их в слепых зонах, действую при этом исподтишка и жестоко, но побои на лице самого Чжоу Шии были вполне реальными, и Гу Шэн не мог их не заметить.

Раз он прямо не запретил им это делать, значит, этот парень был противен и самому Гу Шэну, и защищать Чжоу Шии он не собирался.

Хуан Чэн решил, что разгадал намерения Гу Шэна.

Глава 3

Столовая в Средней школе Миндэ всегда славилась своей едой — в конце концов, учились здесь сплошь богачи и аристократы, а большую часть учащихся составляли редкие альфы и омеги.

Ранее Средняя школа Миндэ попала в тренды соцсетей благодаря выпускнику, который пошутил в стендап-шоу, что за время учебы в старшей школе повстречал больше альф и омег, чем за всю последующую жизнь.

Конечно, это была лишь шутка, но она лишний раз подчеркивала значимость Средней школы Миндэ.

На долю альф и омег приходилось лишь двадцать процентов от общего числа населения, тогда как остальные были бетами. При этом эти двадцать процентов контролировали шестьдесят процентов всех общественных ресурсов.

Особое телосложение наделяло их необыми органами чувств.

Именно поэтому они предъявляли высокие требования к качеству продуктов и уровню готовки, и благодаря вкусам прошлых поколений учеников столовая стала одной из главных достопримечательностей Средней школы Миндэ.

У Чжоу Шии не было особых требований к еде: лишь бы набить желудок.

Даже еда, которую повара столовой готовили по особым рецептам, на вкус ничем не отличалась от любой другой.

Впрочем, возможно, дело было в том, в какую именно столовую ходил Чжоу Шии.

Столовая делилась на три этажа, и чем выше, тем выше был класс заведения. На третьем этаже можно было делать индивидуальные заказы, хотя и цены там кусались куда сильнее.

Взяв порцию еды и бесплатный суп с яйцом, Чжоу Шии наскоро пообедал и отправился в библиотеку.

Сейчас его невероятно интересовали шесть гендеров этого мира.

Воспользовавшись обеденным перерывом, Чжоу Шии взял две научно-популярные книги и устроился с ними у окна.В мире АВО мужчины и женщины считаются первичным полом, а АВО — вторичным, поэтому всего существует шесть полов. Здесь люди с самого рождения знают, к какому полу относятся, и лишь немногие в особых обстоятельствах могут претерпеть изменения.

Среди них альфы и омеги составляют меньшинство — по десять процентов на каждый тип. В отличие от бет, альфы и омеги примерно в восемнадцать лет сталкиваются со своим первым Периодом повышенной восприимчивости или периодом течки, что знаменует собой их полное физическое взросление.

У них под кожей на задней стороне шеи есть железа. Эта железа источает феромоны. При заключении пожизненного союза альфа кусает омегу за железу и через клыки впрыскивает свои феромоны, завершая создание Метки.

В научно-популярной книге в качестве иллюстрации была приведена железа альфы. Чжоу Шии задержал взгляд на изображении железы, а затем потрогал себя за затылок — там ничего не было.

Беты, как и люди в том мире, откуда он родом, больше походили на обычных людей. У них нет ни желез, ни феромонов, ни периодов течки, ни Периодов повышенной восприимчивости; бету невозможно пометить Меткой.

По сравнению с альфами, обладающими огромной силой и подавляющим воздействием, или драгоценными омегами, которые нуждаются в постоянной опеке, Чжоу Шии вполне был доволен тем, что является бетой.

Он не мог даже представить, что это за состояние, когда разум полностью подчинен физиологии.

Чжоу Шии с интересом перелистывал страницы дальше, вчитываясь в содержание — все это походило на чтение энциклопедии. Люди в этом мире были весьма любопытны, и он понятия не имел, как именно функционируют тела альф и омег.

На дневных занятиях Чжоу Шии, как обычно, занимался самообразованием в своем собственном темпе.

Когда наступил третий урок, начался физкультура.Чжоу Шии снял очки и по привычке потёр переносицу, но наткнулся на длинную чёлку — судя по всему, ему нужно было выкроить время, чтобы подстричься.

Нагрузка по программе второго года старшей школы ещё не была такой тяжёлой, поэтому физкультурник тоже явился на урок в добром здравии.

Он построил учеников, заставил их пробежать два круга вокруг спортивной площадки, а затем распустил класс, разрешив им заняться свободными делами.

Желающие поиграть в мяч отправлялись вместе со старостой спортивного класса получать инвентарь, а те, кто играть не хотел, могли посидеть в тенёке неподалёку и понаблюдать за матчем, главное — собраться здесь же перед самым звонком с урока.

Чжоу Шии захватил с собой учебник, рассчитывая найти какое-нибудь прохладное тенистое место и дочитать последние три главы.

Он читал очень быстро, к тому же прежний владелец тела тоже выбрал естественно-научный профиль, так что при виде знакомых понятий в учебнике удавалось многое вспомнить, а остальное сводилось к решению задач.

Хуан Чэн и его компания заметили, как Чжоу Шии в одиночку направляется в соседний сад, и поспешили следом, прихватив с собой прихвостней и чёрную школьную сумку.

Гу Шэн посмотрел на сумку в руках Хуан Чэня, и в памяти забрезгли смутные воспоминания.

— Шэн-гэ, очнись, на что ты смотришь? — Цинь Шу позвал его присоединиться к игре. Обычно именно Гу Шэн проявлял наибольший энтузиазм на площадке и всегда привлекал к себе больше всего внимания.

Но на этот раз последовал отказ.

— Сначала играйте без меня, у меня кое-какие дела, я пошёл. — Гу Шэн неторопливо поплёлся следом за Хуан Чэнем и остальными, оставив всю компанию в полном недоумении.

— Куда это Шэн-гэ собрался? Больше не играет? — Прибежавший товарищ по команде, прижимавший к груди мяч, тоже опешил.

http://bllate.org/book/30064/3662639

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода