Теперь, когда Управление магической силой было полностью прокачано, Райнер еще не решил, какой навык качать следующим. Вновь увидев магическую карту, он вспомнил, что в тот момент собирался создать Пикачу.
Почему бы на досуге не прокачать Мастерство карт?
Но что можно проверить с помощью магической карты?
Под недоумевающими взглядами всех присутствующих Александр насильно сунул магическую карту в руку Сэмюэла.
Верно, это самый простой способ.
Даже годовалый малыш может разорвать эту карту, чтобы от нее поплыло сияние Цветочной феи.
Александр свысока посмотрел на Сэмюэла. Если я в чем-то неправ, разорви ее и докажи всем, что ты достоин оставаться в этой школе и изучать Магию.
Сэмюэл опустил голову, слабо сжимая в ладони карту с Цветочной феей, и застыл, словно деревянное изваяние.
Словно преступник с неопровержимыми уликами перед лицом судьи, он не мог вымолвить ни слова.
Гул голосов в классе стал громче.
У него действительно нет магической силы?
Похоже на то, посмотри, он даже не смеет разорвать карту.
Боже мой, как такое возможно? Без магической силы и Магии, как он собирается жить дальше?
Увидев это, Александр усмехнулся, схватил Сэмюэла за обе руки и попытался помочь ему завершить последнее доказательство — разорвать лежащую перед ним магическую карту.
Сэмюэл позволил Александру делать всё, что тот хочет, полностью утратив волю к сопротивлению.
Но движение Александра было вынужденно прервано.
Пара теплая рук схватила его за руки, проскользнула между пальцами и мягко ославила его хватку.
Александр нахмурился и обернулся. Он увидел невероятно красивого парня, который дружелюбно посмотрел на него, а затем его ловкие руки обошли тыльную сторону ладони Александра спереди и обхватили его запястья.
Райнер потряс их вверх-вниз, заставляя руки Александра слегка покачиваться.
Брат, разве обязательно доводить дело до такого? — сказал он.
Он потянул Александра за руки, а затем бросил взгляд на Сэмюэла, который не проявлял никаких эмоций даже после того, как Александр отпустил его.
Райнер снова посмотрел на Александра и искренне произнес:
Сэмюэл ведь тоже не хочет быть неспособным использовать Магию. Он не мог выбирать, и уж точно переживает и тревожится об этом больше кого бы то ни было.
Услышав эти слова, до этого застывший Сэмюэл поднял голову. Его глаза, наполненные ярким сиянием, влажные и блестящие, устремились на Райнера.
Тебе не нужно ничего делать, он и так каждый день живет в страхе и мучениях. Зачем же добавлять лед в зимний снег?
К тому же… — Райнер под всё более настороженным и защищающимся взглядом Александра горячо и громко произнес: — Что будет, если из-за твоих поступков люди поймут тебя неправильно?
Услышав это, Александр широко раскрыл глаза, и его руки, которые он до этого изо всех сил пытался выдернуть, перестали сопротивляться.
Александр вовсе не тот человек, который пользуется своей силой, чтобы притеснять слабых. — Райнер повернулся к одноклассникам, выпустил руки Александра и тяжело похлопал того по плечу, а затем точно так же приобнял Райана и сказал всем: — Райан тоже не такой.Дети очень легко поддаются внешнему влиянию, а с другой стороны, обладают колоссальной пластичностью. Если постоянно их поощрять, они действительно могут вырасти именно такими.
Они с Сэмюэлем спорят по совершенно другой причине, — подмигнув Александру, Райнер встал на защиту его дипломатического имиджа, устроив экстренный пиар. — Верно?
Даже если Александру было плевать на мнение Сэмюэля и он беззастенчиво того задирал, это всё-таки был элитный класс мажоров, и он никак не мог игнорировать то, что о нём думают остальные.
Если бы в глазах одноклассников Александр превратился в тирана, притесняющего слабого, его социальная репутация оказалась бы полностью разрушена.
Быстро поставив его в рамки и предоставив причину, от которой невозможно отказаться, Райнер лишил его возможности чинить препятствия Сэмюэлю перед лицом всего класса и открыто, нагло заниматься школьным буллингом.
Что же касается их личных разногласий за закрытыми дверями, Райнер решил присматривать за Сэмюэлем и брать его с собой в игры, чтобы у Александра просто не оставалось шансов как-либо навредить мальчику.
Александр, судя по всему, тоже всё понял. Он так стремился разоблачить слабые места Сэмюэля перед всеми, но вовсе не собирался гробить собственную репутацию в обществе.
У него не было причин отвергать добрые намерения Райнера, и он, моргнув в ответ, одарил того благодарным взглядом.
Под всеобщими взглядами Александр в мгновение ока превратился из заносчивого петуха в послушного цыпленка и, запинаясь, кивнул:
— Да, конечно, именно так.
Райан тоже почесал затылок и усмехнулся:
— Мы, конечно, не из тех, кто задирает одноклассников, и Александр тоже нет… просто…
Он покосился на Александра и, поймав его взгляд, втянул голову в плечи:
— Я даже не знаю, как это сформулировать, пусть лучше Александр сам скажет.
Александр фыркнул и посмотрел на Сэмюэля. Тот под его взглядом не отвёл глаз, и его тёмно-красные очи упрямо уставились прямо на Александра.
Александр тут же отвёл взор в сторону одноклассников и повторил всё ту же фразу:
— Он вообще не способен изучать магию.
— Такой человек лишь опозорит наш класс. Как может тот, кто не умеет колдовать, оставаться в школе магии?
Истинная причина, по которой Александр ненавидел Сэмюэля, наверняка заключалась вовсе не в этом, ведь никто ещё не успел проникнуться особой гордостью к классу, у которого прошёл всего один урок.
Однако сам Александр молчал, и окружающие никак не могли узнать, о чём он думает. Напротив, его слова прозвучали довольно разумно и вызвали всеобщее обсуждение.
Даже Грейс обеспокоенно произнесла:
— Если он действительно не может овладеть магией, разве ему не стоило бы отказаться от учёбы в школе магии?
Причина, пришедшая в голову девочке, была куда более эмоциональной:
— Ему же наверняка так больно каждый день смотреть, как другие колдуют.
Райнер задумался и посмотрел на Сэмюэля, который сидел с потухшим взглядом и совершенно убитым видом, услышав пересуды одноклассников.
Ничего страшного, он ведь непревзойдённый вершитель человечества восьмого уровня! Надо бы взглянуть, в чём там дело с неспособностью Сэмюэля использовать магическую силу.
Управление магической силой, активировать!
http://bllate.org/book/28770/3478928
Готово:
