— Дзынь, ежедневное задание опубликовано. Пожалуйста, выполните домашнюю работу, заданную учителем на сегодня. Если задание не будет выполнено, вы понесете соответствующее наказание.
Система выдала задание, но Чэнь Сюй даже не принес с собой домашнее задание.
Чэнь Сюй вздохнул и решительно заявил:
— Вот как… тогда я не смогу выполнить твое задание. Лучше поищи кого-нибудь другого. Даже если ты привязалась ко мне, я не собираюсь с тобой сотрудничать.
Система проигнорировала его и, совершенно не проявив интеллекта, снова повторила то же самое задание — выполнить домашнюю работу.
Чэнь Сюй смотрел на эту внезапно отупевшую Систему и был твердо уверен, что она специально притворяется, будто ничего не понимает. Впрочем, он знал, что Система его слышит.
— Хватит повторять свое задание… Скажу прямо: какое наказание предусмотрено за невыполнение? Если оно есть, применяй его прямо сейчас. Наказание — это что, удар током? — следуя канонам типичных романов, он решил, что уже раскусил это избитое наказание, и пустил в ход искусство ведения переговоров. — Даже если меня ударит током, я не пойду на компромисс и не сдамся. Самое оптимальное решение — либо ты меняешь Хозяина, либо я меняю Систему, других вариантов все равно нет.
В общем и целом, он все еще надеялся расторгнуть связь с Системой.
[Чэнь Сюй] выдумывает:
— Уважаемый Хозяин, связь расторгнуть невозможно. К тому же, наша Система придерживается передовых образовательных принципов, соответствующих социалистическим ценностям, и решительно пресекает любые формы телесных наказаний. Наказание за задание случайное, время его применения — тоже. Просим Хозяина ждать с нетерпением.
Чэнь Сюй понял. У этой Системы нет наград, а так называемое наказание не угрожает жизни — это же почти то же самое, что отсутствие заданий и отсутствие наказаний вообще. К тому же, нет возможности общаться с ней мысленно, нет интерфейса, ничего нет — просто какой-то мусорный полуфабрикат.
Он решил просто игнорировать эту Систему обучения ради выживания, притворившись, что ее не существует. В конце концов, без наград и без наказаний она почти ничем не отличается от пустого места. И если подумать, такой странный механизм наград и наказаний — возможно, это как раз то, что ему идеально подходит?
Позже Система, видимо, осознала, что Хозяин не жалует ее своим вниманием, и больше не заводила разговоров о выполнении заданий. Чэнь Сюй посчитал, что вышел победителем, и с легким сердцем проиграл в игры весь вечер.
На следующий день Чэнь Сюй, накинув рюкзак, отправился в школу, зевая на ходу. Утреннее чтение для него было лишь способом доспать, а первый урок — личным временем для отдыха. Успеваемость Чэнь Сюя была плохой, сама Третья средняя школа была самым обычным учебным заведением, а его класс — обычным классом, сформированным после нескольких этапов отбора. Поскольку родители не следили за его оценками, учителя еще в десятом классе молча махнули на него рукой. Чэнь Сюй привык не слушать на уроках: пока он вел себя тихо и не мешал другим, школа не лезла в то, чем он занимался.
Однако на первом же уроке математики Чэнь Сюя ждал сюрприз. Пока он дремал, в его ушах раздался голос Системы:
— Дзынь, случайное наказание за невыполнение задания активировано.
Вслед за звуком голос Системы вдруг потянул его за руку, на которой он лежал. Чэнь Сюй резко проснулся и с недоумением обнаружил, что его левая рука вышла из-под контроля: ладонь выпрямилась, рука замерла на одной линии с предплечьем, а затем вопреки его воле взметнулась высоко вверх.
В школьной среде у этого жеста было только одно значение. А именно: Учитель, пожалуйста, спросите меня, я хочу ответить!
В обычных обстоятельствах, чем выше рука, тем более горячим желанием ответить горит ученик. Но то, что происходило сейчас с Чэнь Сюем, было особым случаем.
Чэнь Сюй наконец осознал, что происходит, и мгновенно протрезвел. Это и есть случайное наказание Системы? Черт… Психологическая атака оказалась гораздо страшнее физической боли! Как в мире Систем могла появиться такая бессовестная тварь? Лучше бы она его током прибила!
Чэнь Сюй в отчаянии попытался правой рукой притянуть свою высоко поднятую левую, но все было тщетно. Он прошептал, чуть ли не пища, и его мозг лихорадочно заработал, пытаясь объясниться:
— Система… хотя я и не выполнил задание, но домашку обычно собирают на вечерней самоподготовке, да и вчера я забыл забрать ее домой — в общем, это было задание, которое невозможно выполнить нормально. Раз его все равно нельзя выполнить, давай пропустим это наказание, в следующий раз я обязательно все сделаю.
Удар током не заставил его пойти на попятную, никакие телесные наказания не могли его сломить. Но сейчас Чэнь Сюй сдался. Система промолчала, а его высоко поднятая рука красноречиво говорила о ее позиции.
В это время учитель математики разбирал контрольную работу с конца прошлого семестра, записывая на доске решения. Закончив с текущим примером, он совершенно естественно спросил:
— Последняя задача на заполнение пропусков… она довольно сложная. Есть ли у нас в классе кто-нибудь, кто решил ее правильно?
Левая рука Чэнь Сюя все еще торчала вверх из-за наказания Системы. Услышав вопрос, он вздрогнул, поднял голову и встретился взглядом с учителем у доски. Что было еще хуже, во всем классе только он один держал руку поднятой.
Молодой учитель математики удивленно поправил очки и, сверившись со списком на столе, вызвал его:
— Чэнь Сюй… Чэнь Сюй, неужели ты решил эту задачу? Тогда попросим Чэнь Сюя сказать нам, каков же правильный ответ.
Как только имя Чэнь Сюя прозвучало, взгляды всего класса с недоверием и подозрением устремились на него. Небо… рухнуло.
Глава 2
Рядом сосед Чэнь Сюя по парте, Цзян Хуэй, тоже проснулся от странного шума в классе. Он смутно услышал, как учитель математики вызывает Чэнь Сюя, и подумал, что ему это снится, но, повернувшись, увидел Чэнь Сюя с ледяным выражением лица и высоко поднятой левой рукой. Видимо, опасаясь, что учитель не заметит, или желая поднять руку как можно выше, он даже поддерживал левую руку правой — лишь бы та не дрожала.
Цзян Хуэй подсознательно посмотрел в окно — на небе не было никаких знамений. Он потер глаза, так как прекрасно знал положение дел и реальный уровень знаний своего брата Сюя. Колеблясь, он с сомнением спросил:
— Слышь, брат Сюй, ты что, решил устроить этому новому учителю проверку на прочность? …Это не слишком хорошо?
Хотя такое предположение казалось нелепым, оно выглядело куда реалистичнее, чем фантастический вариант, при котором он закрыл глаза, а открыв, увидел, как Чэнь Сюй внезапно стал отличником.
Чэнь Сюй потерял дар речи, подумав, что это Система устроила проверку ему самому. Он клялся, что у него и в мыслях не было нарушать порядок на уроке. Сейчас, вызванный к доске, он чувствовал себя отчаянно неловко, но под любопытными и подозрительными взглядами одноклассников все же поднялся со своего места. Как ученик, он должен был проявить к учителю уважение.
Чэнь Сюй взглянул на парту — там было пусто, он даже не знал условия задачи, знал только, что это задание на заполнение пропусков.
— …Минус один, мне кажется, ответ минус один, — наугад ляпнул он, выбрав ответ от балды.
Если учитель скажет, что ответ неверный, он сошлется на ошибку в расчетах и спокойно сядет на место. Только так. Не заставят же его действительно объяснять решение?
Как только прозвучал ответ, учитель математики у доски вздрогнул. Молодой учитель с удивлением посмотрел на Чэнь Сюя:
— Верно, ответ действительно минус один.
В математических тестах всегда попадались такие задачи: условие невероятно запутанное и сложное, но ответ в итоге либо ноль, либо единица. И зачастую после долгих мучений полученный ответ выглядел как насмешка над экзаменуемым. Очевидно, эта задача повышенной сложности была именно такой.
— Эта задача довольно трудная, для вашего уровня она даже немного избыточна, — в голосе учителя звучало восхищение. — Я думал, никто в классе не сможет ее решить, не ожидал, что Чэнь Сюй действительно справится. Тогда, Чэнь Сюй, не мог бы ты выйти к доске и рассказать, как ты ее решил?
Класс мгновенно взорвался:
— Да ладно? Он правда решил? Неужели даже брат Сюй начал прилежно учиться?
— Раньше я не видел, чтобы он учился…
— Что творится с этим миром? Неужели брат Сюй притворялся слабаком, а сам тайком зубрил?!
— Нет, если даже брат Сюй в одиннадцатом классе взялся за ум, я тоже должен стараться!
Уши Чэнь Сюя покраснели от стыда. Он и сам не ожидал, что ответ, ляпнутый наугад, окажется верным, и чувствовал себя крайне неловко из-за того, что попал в такую ситуацию.
— Я… я угадал. Не знаю, как решать, — честно признался он, но вряд ли кто-то в классе ему поверил.
Выглядело так, будто он уверенно поднял руку, зная ответ, — а то, что он не может объяснить решение, лишь означало, что он просто не хочет тратить на это время. Учитель математики у доски заметил неловкость Чэнь Сюя и решил, что тот, вероятно, пришел к нужному числу на полпути и не сможет грамотно изложить логику. Поэтому, проявив тактичность, он не стал настаивать и просто продолжил урок.
Чэнь Сюй с облегчением опустился на стул, однако взгляды, которые окружающие бросали на него украдкой, все еще не исчезли.
http://bllate.org/book/28742/3475010
Готово:
