Нельзя было выбирать вариант C, и Линь Наньсин пришлось отступить на второй план. Он указал на парту перед Ходером и произнёс:
— Учитель, я сяду вон там.
Ван Чжэнсинь немного засомневался: вчера вечером школьное руководство специально звонило ему, чтобы рассказать о ситуации Линь Наньси, и просило по возможности уделять этому молодому господину больше внимания.
Выбрать другое место — в общем-то, пустяк, вся проблема заключалась в том, что эта парта стояла прямо рядом с Ходером.
Малышка И снова принялась вести отсчет. У Линь Наньси не было в запасе ни единого месяца жизни, и он поспешно поторопил:
— Учитель, можно?
Ван Чжэнсинь ответил:
— Можно, садись пока туда, а через пару дней мы сменим места.
Линь Наньсин в спешке двинулся назад и опустился на стул, даже не сняв рюкзак.
[Динь-динь, задание выполнено, продолжительность жизни увеличена на десять дней.]
Линь Наньсин выдохнул и принялся выкладывать из рюкзака вещи.
Канцелярские принадлежности, стакан для воды, а еще маленькая аптечка, которую он специально держал в классе.
Глядя на доверху забитую лекарствами аптечку, Линь Наньсин вдруг кое о чем вспомнил.
Он спросил у Малышки И:
— Если я не буду принимать лекарства, это на что-то повлияет?
Малышка И прямо и грубо ответила:
— Ускорит смерть.
Линь Наньсин замер и переспросил:
— Я что, теперь всю жизнь буду ходить больным и немощным?
Он-то хотел здоровой и долгой жизни до ста лет, как у нормальных людей...
Малышка И помолчала какое-то время и неторопливо пояснила:
— Срок вашей нынешней жизни определен на основе вашего текущего состояния здоровья. Жизнь, получаемая в награду за выполнение заданий, эквивалентна донату на таблетки воскрешения в видеоигре. Воскрешение не изменит уровень вашего персонажа, а следовательно, не сделает вас здоровее.
Раньше Линь Наньсин думал, что система продления жизни просто не дает ему умереть.
Помолчав немного, он с болью в сердце спросил:
— Значит, на моем лыжном курорте можно поставить крест?
— Вы, конечно, можете поехать покататься, в худшем случае проведете несколько месяцев в больнице, а не справившись с заданием, просто раньше времени покинете этот мир.
Линь Наньсин: ...
Закончив угрожать, Малышка И серьезно и строго произнесла:
— Малышка И — всего лишь скромная система продления жизни, пожалуйста, исправно принимайте лекарства и лечите тело.
Напоследок она добавила:
— Верьте в науку, верьте в медицину.
Линь Наньсин никак не ожидал, что эта крайне антинаучная система станет поучать его верить в науку.
— Даю вам десять минут, обсудите эту задачу в парах.
Ван Чжэнсинь постучал по классной доске, на которой было выписано уравнение.
Сидящие спереди ученики нетерпеливо повернулись назад, под предлогом обсуждения задачи начиная открыто болтать.
Линь Наньсин совсем не хотел обсуждать задачи с Ходером и тем более не хотел с ним разговаривать.
Он посмотрел на своего соседа по парте — того самого парня, который только что болтал с Ходером.
— Люк.
Люк, закончив представляться, обернулся, прижимая к груди учебник.
Было бы слишком странно, если бы во всем классе только он один не повернулся.
Линь Наньсин был вынужден, прижимая к себе аптечку, скрепя сердце повернуться.
К его удивлению, на этот раз Ходер не скорчил кислую физиономию.
Он лишь равнодушно скользнул взглядом по Линь Наньси и уткнулся в телефон.
Линь Наньсин неторопливо открыл аптечку: ему нужно было принимать за раз много лекарств.
Боясь что-то пропустить, перед каждым приемом он сначала выкладывал все капсулы и таблетки на салфетку, пересчитывал их и только потом пил по частям.
Непрекращающийся шелест фольги привлекла внимание двух других сидящих за партой ребят.
Ходер поднял взгляд: на столе выросла небольшая горка пилюль.
Таблетки источали сложный горький запах, от одного лишь вдоха которого во рту распространялся неприятный вкус.
Линь Наньсин проглатывал таблетку за таблеткой. Закончив со всеми лекарствами, он даже не нахмурился, явно привыкнув к подобному.
Кончики пальцев Ходера замерли. Неужели у этого малявки... настолько слабое здоровье?
Люк не удержался от вопроса:
— Разве не горько?
— Нормально, привык.
Линь Наньсин развернул мятную конфету и, заметив боковым зрение приближающегося к задним рядам Ван Чжэнсиня, тихо предупредил:
— Учитель идет.
Ходер приподнял бровь, изобразив на лице выражение ну и что?
Линь Наньсин посмотрел на лежащий на самом видном месте запрещенный предмет и мысленно подумал: ну и наглец же.
Даже Второй молодой господин Вэнь прятал телефон при учителе.
Люк имел в этом деле большой опыт: он мгновенно схватил черновик и шлепнул его поверх телефона Ходера, после чего тут же принялся обсуждать задачу.
— Это тригонометрическое уравнение... в смысле, задача на функции.
Ван Чжэнсинь как раз подошел к парте Люка.
Линь Наньсин охотно включился в обсуждение:
— Верно, первый подпункт, где нужно найти интервалы монотонности, довольно простой.
— А вот над вторым я застрял, идей нет.
Ван Чжэнсинь остановился и с улыбкой произнес:
— Эта задача на самом деле не такая уж сложная, просто с подвохом.
— Если совсем нет идей, можете сначала посмотреть примеры в учебнике.
Линь Наньсин кивнул и, уже собираясь взять ручку, сообразил, что у него нет учебника.
— Учитель, у меня нет учебника для третьего года старшей школы.
Ван Чжэнсинь сказал:
— Пока позанимайтесь с учебником соседа по парте, а после урока я загляну в учительскую, посмотрю, нет ли там лишнего.
Линь Наньсин:
— Спасибо, учитель.
Кратко напомнив общие правила поведения в школе, Ван Чжэнсинь вернулся к учительскому столу.
Стоило ему уйти, как в этом углу снова воцарилась тишина.
Ходер отбросил черновик в сторону и продолжил рубиться в игру.
Линь Наньсин крутил в руке ручку и тупо смотрел на условие задачи.
У него действительно не было никаких идей насчет второго подпункта.
Вдруг перед его глазами возник новенький учебник по математике.
— Пользуйся сегодня моей книгой, — Люк потер нос и щедро предложил: — Все равно для меня от нее толку ноль.
У Люка были правильные черты лица, интеллигентная внешность и очки в тонкой оправе — типичный портрет круглого отличника.
Линь Наньсин закономерно истолковал его слова как «я и так все знаю, книга не нужна», поэтому отказываться не стал.
Собираясь попросить объяснить решение второго подпункта, он услышал, как Люк читает условие:
— Дана функция f (x) = a, э-э...
Подумав немного, тот по слогам произнес:
— Эй, эл, эн.
Линь Наньсин замер: неужели они смотрели в разные учебники?
Ходер отвесил Люку подзатыльник.
— Лн, читается как «лн», какое тебе «эл, эн».
— Эти две буквы, оказывается, читаются вместе? — дошло до Люка.
— Господин, а это тоже пишется слипшиеся?
— Блин, это логарифм.
Не знать произношение даже базовых функций вроде натурального логарифма и логарифма — это уже верх невежества.
Линь Наньсин внезапно почувствовал, что учебник математики обжигает руки, и ему стало неловко дольше отвлекать Люка.
Он тихо предложил:
— Мы можем вместе...
Не успел он договорить, как в колени Люку прилетел другой учебник.
Ходер с брезгливым видом бросил:
— Больше читай, дубина.
— Десять минут вышли, все по местам.
Линь Наньсин только этого и ждал: он тут же отвернулся, выпрямил спину, а руки аккуратно положил на парту.
Ходер приподнял веки, разглядывая его тонкие белые руки.
Запястья у него были хрупкими, косточки слегка выступали, а на тыльной стороне ладони отчетливо проступали бледно-голубые вены. В лучах солнца это создавало ощущение хрупкости, словно парень мог рассыпаться от любого прикосновения, но именно поэтому выглядел еще более притягательным.
— Откройте учебники, давайте посмотрим пример из пятой главы.
Линь Наньсин открыл нужную страницу, которую назвал учитель, и подвинул книгу на середину парты:
— Давай смотреть вместе.
— Ничего, смотри сам, — Люк ткнул пальцем в учебник Линь Наньси и пояснил: — Мне сначала надо разобраться, что такое логарифм и натуральный логарифм.
Учебник, который бросил ему Ходер, был за первый год старшей школы.
Обязательный модуль один, та самая книга, где вводятся логарифмические функции.
Линь Наньсин с удивлением бросил взгляд назад: Ходер с ленивым выражением лица скроллил ленту на телефоне, и в нем совершенно не угадывался человек, способный проявить внимательность.
Не став забивать этим голову, он отвел взгляд и сосредоточился на уроке, конспектируя материал.
Весь день состоял из основных предметов, время пролетело незаметно, и вот уже вечер.
Во Второй средней школе Бэйцзян вечерняя самоподготовка была обязательной, и как только прозвенел звонок с урока, ученики, словно заключенные во время прогулки, хлынули наружу.
Линь Наньсин собрал рюкзак, дошел до второго класса и обнаружил, что их учитель все еще с воодушевлением ведет занятие сверх положенного времени.
Он решил постоять в коридоре, подышать воздухом в ожидании окончания урока у Вэнь Яна.
Большинство людей выходили из кабинетов, и крайне редко кто-то шел против течения.
Линь Наньсин задержал взгляд на незнакомом омеге, который направлялся прямо в первый класс и остановился возле парты Ходера.
— Эм... Ходер, можно с тобой поговорить наедине? — с застенчивым видом спросил омега.
Пара оставшихся в классе альф свистнули им вслед, а один из них, крупного телосложения, поддразнил:
— Господин Хо, если бы ты сам был омегой, страшно представить, что бы тут творилось.
Ходер промолчал. Омега заправил прядь волос за ухо и повторил вопрос:
— Можно?
Ходер наконец отложил телефон и поднял на него взгляд:
— Что такого нельзя сказать при всех?
Прозвучало так, будто омега пришел сюда исключительно с целью устроить разборки.
Линь Наньсин не удержался и усмехнулся.
Сидевшие в классе парни громко захихикали.
Омега покраснел до корней волос и выдавил:
— Мой друг очень тебя любит и хочет добавить в вичат.
Его глаза бегали по сторонам — было очевидно, что фраза про друга — дешевая отговорка.
Линь Наньсин с любопытством посмотрел на Ходера, недоумевая, почему тот пользуется такой бешеной популярностью у омег.
— Вичат? — Ходер насмешливо фыркнул и бросил всего два слова: — Нету.
В какое время живем — даже дедушки с бабушками пользуются вичатом, не говоря уже о самом Ходере, у которого в руках была самая новая модель смартфона.
Омега застыл, выдавив из себя:
— Хорошо, я передам другу.
Сказав это, он вылетел из первого класса, не оглядываясь.
Во втором классе закончился урок, и Вэнь Ян подбежал к Линь Наньси, вытянув шею и заглядывая в первый класс.
— Сын-звездочка, ты помог мне раздобыть его контакт?
Линь Наньсин пересказал слова Ходера:
— Он сказал, что у него нет вичата.
[В течение пяти часов помогите вашему другу раздобыть вичат Ходера. Выделяем главное: помогите вашему другу, убедитесь, что Ходер об этом знает.]
[Задание выполнено, награда — десять дней жизни.]
Линь Наньсин заскрежетал зубами:
— Ты система продления жизни или система по созданию проблем?!
От автора:
Малышка И: Я система сватовства.
http://bllate.org/book/26187/3135098
Готово:
