Когда все трое принесли табуретки и сели, Косака Хонока тут же принялась за самопрезентацию:
— Меня зовут Косака Хонока, можешь называть меня Хонока или Сюкo, а как твоё имя?
— Меня зовут Су Ии.
— Су Ии... Мм, довольно неплохое имя! А та, что сидит рядом со мной — Уми, а другая — Котори, — осознав, что обзавелась новой знакомой, Хонока, похоже, пришла в немалое воодушевление и тут же указала на обеих подруг, представляя их Су Ии.
— Хонока, разве можно так людей представлять? Эх, ладно, давайте лучше сами о себе расскажем, — Сонода Уми выразила крайнюю досаду и ничего не могла поделать с Хонокой, однако только в таком поведении и заключалась вся суть Хоноки.
— Приятно познакомиться, меня зовут Сонода Уми. Все любят звать меня Уми, и если ты не возражаешь, можешь звать меня так же, — Сонода Уми поднялась с места и, вежливо поклонившись, произнесла это с серьёзным выражением лица.
— Эм?! А! Э-э... Меня зовут Су Ии, приятно познакомиться, прошу любить и жаловать, — слегка опешив, Су Ии от неожиданности вскочила на ноги и тоже отвесила поклон. Главным образом она не ожидала, что Сонода Уми представится столь официально, из-за чего её и застали врасплох.
— Меня зовут Минами Котори, прошу любить и жаловать, — едва замолк голос, Минами Котори поднялась и представилась тем самым нежным голоском, напоминающим щебетание птички.
— Угу, приятно познакомиться, прошу любить и жаловать.
Завершив короткое знакомство, все четверо уселись вокруг стола и принялись за принесённые с собой обеды.
Во время еды девушки оживлённо болтали и смеялись, из-за чего Су Ии никак не удавалось вставить ни слова. На самом деле дело было даже не в том, что ей не хотелось участвовать в разговоре — просто они обсуждали вещи, которых она совершенно не знала и не понимала. О чём ей тогда было говорить? Так что ей оставалось лишь молча есть свою еду и хранить молчание.
— Слушайте, у меня ещё есть дела, так что я пойду. Хонока, Уми, Котори, до встречи! — произнесла Су Ии, закончив трапезу.
— Пока, Ии! Кстати, мы вo втором классе, в группе Б, так что можешь в любой момент приходить к нам поболтать, — с энтузиазмом отозвалась Хонока.
— Обязательно.
Коротко бросив ответ в подтверждение, Су Ии вышла наружу: только что она внезапно вспомнила, что у неё вообще-то есть невыполненное задание! Эх, она чуть было не позабыла обо всём из-за этих забот с учёбой.
Увидев, что Су Ии удалилась, Минами Котори слегка встревожилась и тут же произнесла:
— А вдруг Ии ушла раньше времени потому, что мы с вами почти не обращали на неё внимания?
— Хм-м... Если подумать, похоже, всё так и есть. Ой-ой, Ии теперь наверняка именно так и подумает! Ай, во всём виновата Уми — завела тему, которая ей совсем неинтересна, вот она и сбежала пораньше, — поразмыслив над этим, Хонока принялась упрекать Сонода Уми.
— Э? Почему это снова моя вина? Если уж на то пошло, разве не потому, что ты, Хонока, без умолку болтала и не оставляла Ии ни единого шанса вставить слово? Или ты думаешь, она ушла бы раньше времени по какой-то другой причине? В конце концов, виновата ты, Хонока. Скажи ведь, Котори?
Глядя на то, как эти двое препираются друг с другом и перекладывают ответственность, Минами Котори лишь тихонько улыбнулась. Обе они ничуть не изменились и остались такими же, как прежде, после чего она произнесла:
— Вместо того чтобы перекладывать вину друг на друга, лучше найти удобный момент и как следует извиниться перед Ии.
Услышав это, обе девушки прекратили спор. Они сочли слова Минами Котори совершенно верными: пререкаться и искать виноватых действительно было куда менее практично, чем попросить у Су Ии прощения.
Впрочем, сразу после этого их лица постепенно залились краской — ведь только что они обе вели себя точь-в-точь как маленькие дети, перекладывающие друг на друга ответственность.
…………
Хотя Су Ии и собиралась вступить в Клуб исследований школьных идолов, ей казалось, что действует она вслепую, поскольку она понятия не имела, где этот клуб вообще находится.
Она бродила уже столько времени, просто бессмысленно шастая туда-сюда в надежде на чистую удачу, однако удача, судя по всему, сегодня была явно не на её стороне.
Дзынь-дзынь...
Прозвенел звонок, возвещавший о начале урока, и Су Ии поплелась обратно в класс.
Стоило ей только вспомнить, что ей предстоит сидеть на занятиях, где она ничегошеньки не понимает, как её охватывали тоска и глухое нежелание учиться. Эх!
Она безнадежно вздохнула. Это был первый раз в жизни, когда у неё промелькнули мысли о том, чтобы бросить учёбу.
В старшей школе Ойнокидзака на втором году обучения было всего два класса, и сама она училась в группе А. Молча зайдя в класс, Су Ии уселась за свою парту и машинально уставилась в окно.
За окном раскинулось безмятежное небо, а внизу, во дворе, можно было заметить черноволосую ученицу с двумя хвостиками. Красные ленты в её волосах бросались в глаза особенно ярко, да и по форме она вроде бы училась в выпускном, третьем классе. Только вот почему эта девочка казалась ей такой смутно знакомой?
Подумав ещё немного, Су Ии резко подскочила со стула и замерла, ошеломлённо глядя на девчонку внизу. Да ведь это же та самая Ядзава Нико, которую она так отчаянно разыскивала!
Истинному старателю воздаётся по заслугам — ей наконец-то удалось её отыскать! Су Ии была так тронута, что чуть не расплакалась. Впрочем, плакала она вовсе не от умиления, а потому что увидела, как у дверей класса появляется преподаватель и уверенным шагом направляется внутрь.
Её охватило отчаяние! В конце концов ей оставалось лишь с горечью смотреть, как Ядзава Нико внизу растворяется вдали.
Доводилось ли вам испытывать настоящее отчаяние? Во всяком случае, Су Ии прочувствовала его сполна. Но к счастью, у неё в запасе была ещё целая неделя, а школа не такая уж огромная, и она ни за что не верила, что ей больше не удастся столкнуться с этой девочкой.
После окончания уроков во второй половине дня Су Ии наскоро собрала вещи, закинула рюкзак за плечи и вышла из класса — теперь ей предстояло продолжить поиски Ядзавы Нико.
На этот раз она решила не блуждать вслепую, а просто расспросить старшеклассниц из выпускных классов. На третьем году обучения было всего три класса, так что даже если бы ей пришлось обходить их по очереди, много времени это не заняло бы.
Может, на сей раз удача всё-таки повернулась к ней лицом: первая же ученица, к которой она обратилась, точно подсказала ей, где располагается Клуб исследований школьных идолов.
С бьющимся от волнения сердцем она замерла перед дверью. За ней находился тот самый Клуб исследований школьных идолов, о котором говорила старшеклассница. Непонятно почему, но в груди Су Ии вдруг шевельнулось жгучее чувство тревоги.
Она медленно толкнула дверь и заглянула в щёлку, пытаясь оценить обстановку: похоже, внутри никого не было.
Увидев это, Су Ии даже с облегчением выдохнула. Она шагнула внутрь — и тут же остолбенела от потрясения, ведь это помещение казалось совершенно оторванным от остальной Школы Ойнокидзака.
На стенах висели плакаты с изображением различных школьных идолов, на книжных полках красовались всевозможные справочники, журналы и компакт-диски, посвящённые идолам — это место было настоящим райским угоджоком для любого фаната!
Глядя на развешанные по стенам плакаты, Су Ии постепенно погрузилась в оцепенение, а в её голове уже начали вырисовываться фантазии о собственных выступлениях на сцене, и в сердце неожиданно зародилось непреодолимое стремление.
…………
http://bllate.org/book/24794/2932966
Готово:
