Когда Сато получила отчет, она выглядела совершенно ошарашенной.
— Как такое могло случиться?
Су Жань не мог подобрать объяснений. Посмотрев на Сато, он произнес:
— Ладно, главное, что всё обошлось, верно? Давай поскорее вернемся домой, соль ведь осталась там.
Сато видела, что с Су Жанем действительно всё в порядке, и, хотя её терзали сомнения, ей пришлось смириться.
Вернувшись домой, они застали Янь, которая ждала их, не притронувшись к еде. Сато и Су Жань извинились перед ней и снова сели за стол.
Трое пробормотали традиционное «приятного аппетита» и принялись за еду. Блюда уже остыли и без того не отличались особым вкусом, а теперь стали и вовсе несъедобными, но все трое всё равно доели всё до конца.
После ужина Сато убрала посуду, а затем, обняв Янь, начала что-то ей увлеченно рассказывать.
Когда пришло время идти на занятия, Сато собралась в школу.
Су Жань и Янь с балкона провожали её взглядом, но внезапно заметили мужчину в деловом костюме, который следовал за девушкой по пятам.
Несмотря на расстояние, Су Жань сразу узнал в этом человеке классного руководителя, который преследовал Сато вчера. Он быстро достал телефон, сделал несколько снимков и отправил их Сато.
Получив фотографии на полпути, Сато нахмурилась и быстро ответила: «Не волнуйся, братик, я знаю, что делать».
Увидев такой ответ, Су Жань решил, что Сато легко справится с этим сама, и перестал ломать голову.
Однако он не ожидал, что, едва переступив порог школы, Сато прямиком направится в учительскую.
Толкнув дверь, она увидела внутри немало преподавателей и нескольких учеников.
Не смущаясь присутствующих, Сато обнародовала фотографии.
Новость о том, что учитель преследует ученицу, моментально вызвала переполох. Ученики начали испуганно перешептываться, а лицо школьного руководства стало пепельно-серым.
Впрочем, директор первым взял себя в руки и обратился к детям:
— Кхм! Достоверность этих сведений еще требует проверки. Ученики, выйдите, пожалуйста.
Когда классный руководитель Сато вернулся в кабинет, он сразу почувствовал неладное. Увидев Сато, он ощутил недоброе предчувствие.
Директор встал и спросил:
— Учитель Бэймай, что это значит? Можете объяснить?
Бэймай Чуань, взглянув на экран телефона, где были запечатлены его действия, побледнел и лихорадочно начал соображать, как выкрутиться из ситуации.
Вскоре он нашел зацепку:
— Что это? И что не так с этими фото?
Директор ответил:
— На этих снимках предельно ясно видно, как вы преследуете ученицу Мацудзаку.
— Эти фото лишь случайно запечатлели меня и Мацудзаку в одном месте. Как можно на основании пары кадров голословно обвинять меня в преследовании?
Еще до прихода Бэймай Чуаня директор размышлял, как замять это дело, чтобы не пострадала репутация школы. А тут Сато выставила всё на всеобщее обозрение при куче свидетелей — по-тихому уже не решишь.
Услышав слова учителя, директор тут же ухватился за эту мысль. И правда, всего лишь несколько фотографий — это можно легко списать на случайное совпадение. Тогда репутация школы останется незапятнанной.
Директор посмотрел на Сато:
— Действительно. Мацудзака, не ошиблась ли ты?
Бэймай Чуань с улыбкой добавил:
— Вот именно, Мацудзака. Только из-за того, что учитель оказался у тебя на пути, называть это преследованием — значит доставлять учителю массу неудобств.
Сато, глядя на фальшивую улыбку классного руководителя и понимая ход мыслей директора, почувствовала отвращение:
— Неужели? Один раз — случайность, а как насчет двух? Это уже вряд ли можно назвать совпадением, не так ли?
Услышав про второй раз, Бэймай Чуань снова побледнел.
Директор, нахмурившись, перевел взгляд с учителя на ученицу:
— Мацудзака, что ты имеешь в виду?
Сато включила видеозапись того вечера. Хотя лица были различимы не полностью, любой знакомый с ним человек сразу узнал бы Бэймай Чуаня.
Учителя, которые еще минуту назад сомневались, увидев видео, окончательно убедились в виновности коллеги. К тому же эпизоды произошли в разное время: один — днем, другой — ночью.
Директор посмотрел на Бэймай Чуаня:
— Учитель Бэймай, как вы это объясните?
Понимая, что отговорка со случайностью больше не сработает, Бэймай Чуань решил потянуть Сато за собой в бездну, чтобы спасти свою шкуру.
— Да, я следил за Мацудзакой, — признался он.
Среди учителей поднялся шум, но он продолжил:
— Но я делал это из беспокойства. Я знаю, что мой поступок был неверным, но всё это — ради ученицы нашей школы.
Сато хотела возразить, но директор перебил её:
— Учитель Бэймай, что вы хотите этим сказать?
Бэймай Чуань с серьезным видом заявил:
— На самом деле, слежка за Мацудзакой была продиктована не личными мотивами, а страхом за то, что ученицу могут сбить с пути истинного. До меня дошли слухи, что она сожительствует с неким безработным мужчиной.
— Заботясь о нашей ученице, я хотел выяснить всё до конца, опасаясь, что этот сомнительный субъект может причинить ей вред. Но Мацудзака приняла это за преследование, и ситуация вышла из-под контроля. Я не хотел разглашать это, чтобы не порочить её репутацию, но теперь, когда всё зашло так далеко, мне пришлось сказать правду.
Директор мысленно проклинал всё на свете. Мало того, что учитель преследовал ученицу, так теперь еще всплыла история о сожительстве с безработным. Что будет с репутацией школы?
Однако, раз уж Бэймай Чуань всё выложил, директор спросил:
— Мацудзака, это правда?
Сато в душе была готова прирезать учителя, но понимала: если сейчас всё испортить, неприятности будут у братика.
— Нет, это всё ложь, — холодно ответила она.
— Вот как? А кто тогда тот мужчина, с которым тебя видели вчера вечером и сегодня днем? — с нажимом спросил Бэймай.
— Это просто человек, живущий этажом выше, он добр ко мне, как брат.
— Неужели? Насколько мне известно, этот человек — безработный бродяга.
Слушая нападки Бэймай Чуаня, Сато быстро нашла слабое место:
— А какое отношение имеет то, чем занимается этот человек, к текущей ситуации?
Директор, который всё это время внимательно слушал и решил, что разобрался в деле, прервал их:
— Довольно. Мацудзака, возвращайся на урок.
Сато была возмущена, но, видя настрой директора, решила промолчать.
Когда она вернулась в класс, две её подруги тут же окружили её:
— Сато, это правда, что учитель Бэймай преследовал тебя?
Сато видела, как весь класс шепчется, вспоминая клевету учителя в адрес Су Жаня — он назвал братика бродягой!
Она уже собиралась открыть рот, как в класс вошел учитель:
— Мацудзака, выйди на минуту.
Оказавшись в коридоре, она спросила:
— Что случилось, учитель?
— Мацудзака, хотя Бэймай действительно тебя преследовал, он делал это из лучших побуждений, ты ведь понимаешь?
— О, неужели? — с сарказмом переспросила Сато.
Учитель проигнорировал её тон:
— Тем не менее, этот инцидент бросил тень на школу, поэтому совет директоров решил отстранить учителя Бэймая от занятий на месяц.
— Учитывая, что эта ситуация может доставить тебе лишние хлопоты, школа предоставляет тебе неделю отпуска. Надеемся, ты понимаешь наши намерения и не будешь делать ничего, что повредит репутации школы, понятно?
Сато, которая до этого момента лишь пренебрежительно слушала учителя, услышав о недельном отпуске, просияла:
— Я всё поняла, учитель!
— Хорошо. Я уже позвонил к тебе домой и всё объяснил. Можешь идти.
— До свидания, учитель.
— До свидания.
Когда Су Жань закончил собирать кровать, доставленную из магазина, он увидел Сато, которая вернулась домой раньше положенного. Выслушав её рассказ, он вздохнул, сетуя на свою неосторожность. Но, глядя на радостные лица Сато и Янь, решил, что оно того стоило.
http://bllate.org/book/23909/2724457
Готово:
