В тот момент, когда Ши Е получил сообщение, его улыбка исчезла.
Дин Цичжэнь сидел рядом, изучая свой гороскоп на день. Он твёрдо верил, что мир и человечество вращаются вокруг астрологии. Заметив, что с выражением лица Ши Е что-то не так, он вытянул шею, чтобы тоже взглянуть.
— И ты всё ещё не можешь сказать?
Дин Цичжэнь не видел Ся Фэншэна семь лет. Его впечатление о нём всегда оставалось замороженным на средней школе — мрачный урод бледнее трупа, который не любил разговаривать и любил стоять по углам, наблюдая за другими.
Он слышал, что теперь Ся Фэншэн поступил в Цзинский университет в магистратуру, на финансовый факультет.
Сообщение, которое отправил Ся Фэншэн, идеально вписывалось в стереотип Дин Цичжэня о финансистах.
Хотя Дин Цичжэнь не был высокого мнения о Ся Фэншэне, он немного им восхищался. Он слышал, что Ся Фэншэн плохо сдал вступительные экзамены в колледж, его балл рухнул, и он едва зацепился за обычный второсортный университет.
Пройти путь от второсортного вуза до Цзинского университета — без семейных связей и поддержки — было не просто трудно, это было труднее, чем взойти на небо. Даже найти одного такого человека из десяти тысяч было бы сложно, и всё же он каким-то образом действительно это сделал.
Его бывший школьный учитель рассказал ему об этом.
Первая средняя школа Ухая недавно готовилась провести встречу выдающихся выпускников. Когда Дин Цичжэнь получил сообщение, учитель в разговоре невзначай упомянул, что они также хотели бы пригласить Ся Фэншэна и сейчас пытаются с ним связаться.
Учитель спросил:
— Вы двое в старшей школе были в довольно хороших отношениях. У тебя есть его номер?
Дин Цичжэнь тактично сказал, что они давно перестали общаться.
После того как Ши Е бросили, он больше никогда не видел Ся Фэншэна.
Город Ухай был самым отсталым маленьким уездным городком, в котором Дин Цичжэнь когда-либо бывал, и именно там они с Ши Е познакомились с Ся Фэншэном.
Ши Е с детства занимался танцами. Большинство людей не могли угадать, в каком стиле он танцевал. В отличие от его нынешней жеманной внешности, всё своё взросление он на самом деле изучал балет. Он впервые выступил на сцене в шесть лет и продолжал до шестнадцати, когда его любимый учитель тяжело заболел и вернулся в родной город на лечение.
Для Ши Е тот учитель был больше чем семьёй — его просветлением в любви к танцу, крыльями, которые несли его к мечте.
Когда учитель вернулся в Ухай, Ши Е поехал вместе с ним. Его родители очень его поддерживали. Люди — не существа без чувств. Именно потому, что у людей есть эмоции и чувства, их можно назвать людьми.
С самого детства Дин Цичжэнь был лучшим другом Ши Е. Когда они попадали в передряги и получали взбучку, родители с обеих сторон не проявляли пощады — однако как бы Ши Е ни доставалось, Дин Цичжэню доставалось так же. Они практически выросли, деля одни штаны на двоих.
Если Ши Е уезжал, то, конечно, Дин Цичжэнь должен был поехать с ним. Он относился к этому как к поездке, чтобы проветрить голову. Как только учитель поправится, они вернутся. Он просто не ожидал, что в итоге они останутся там на три года.
В том маленьком прибрежном городке под названием Ухай место, которое породило такого человека, как учитель Ши Е, также позволило Ши Е встретить Ся Фэншэна.
Мрачный мальчик в школьной форме, с залатанным портфелем, с ранами, часто задерживавшимися на его лице.
Впервые они увидели его в дождливый день.
Это был первый день Ши Е после перевода в Первую среднюю школу Ухая. Погода была не прекрасной, и что делало её ещё более невыносимой, так это то, что им всё равно приходилось проводить утреннюю линейку на улице, несмотря на дождь.
Южный воздух и без того был достаточно влажным, а с дождём казалось, что на их телах начнёт расти плесень. Ши Е чувствовал себя грибом, проросшим из какого-то угла.
Он был хорош собой, и характер у него был приличный, так что в свой самый первый день в новом классе он был чрезвычайно популярен.
Когда люди услышали, что в шестом классе появился новенький мальчик, достаточно красивый, чтобы считаться школьным сердцеедом, многие приходили подглядывать в окна на переменах.
Ши Е давно привык быть в окружении толпы, словно он родился протагонистом.
Его юное лицо переполняла жизненная сила. Одноклассники вокруг него улыбались, знакомя его с порядками в Первой школе. Поскольку он не знал, где находится площадка, его в толпе проводили туда.
Верхушки разноцветных зонтов открывались один за другим, как цветы разных оттенков, распускающиеся под завесой дождя. В толпе люди жаловались, что у школы вообще нет совести — заставляют выходить на линейку даже в дождливый день.
Ши Е тоже находил это странным. При таком дожде отменить линейку на день было самой нормальной вещью в мире, но школа заставила всех учеников выйти и промокнуть.
Каждый класс выстроился. Ученики все держали зонты, а те, у кого их не было, втискивались под чужой.
— В такую погоду мы обычно не выходим на линейку.
Двое учеников впереди перешёптывались.
— Это потому, что вчерашняя драка была такой серьёзной. Сегодня нужно было с этим разобраться, вот нас всех и заставили выйти.
— Я слышал, приходили какие-то родители требовать объяснений. Одно время это даже квалифицировали как травлю в школе. Не знаю, как они в итоге уладили, но, так или иначе, в полицию это не попало.
Толпа шумела. Кто-то спросил:
— Кто устроил беспорядок?
Тогда, вместе с пронзительным порывом холодного ветра —
— Ся Фэншэн.
Это был первый раз, когда Ши Е услышал это имя. Воздух всё ещё нёс сырой, солёный запах морского побережья.
— Он запер их в туалете, забаррикадировал дверь шваброй и устроил внутри групповую драку. Учителя даже не могли войти. В итоге именно завуч залез через окно, чтобы остановить это.
Визг — пронзительная обратная связь заставила большинство учеников оскалиться и закрыть уши. Визг микрофона был не менее мучителен, чем скрежет ногтей по классной доске.
Драками в кампусе всегда занимался завуч, но человеком, стоявшим сейчас на трибуне, был вместо него заместитель директора. Уже одно это показывало, насколько серьёзным был этот инцидент.
Заместитель директора был в преподавательской униформе, в одной руке держал зонт, в другой — микрофон.
— В нашей школе неоднократно случались «серьёзные» драки! Сначала я думал, что это провал школьного управления, но позже понял, что это всегда одни и те же несколько гнилых червей!
Он резко взмахнул рукой в воздухе, и громкость микрофона подскочила до максимума.
— Они игнорируют школьные правила, нарушают дисциплину и влияют и на учителей, и на учеников! Только вчера вспыхнула очередная драка. Всё просто дошло до точки полного беззакония!
— То, что я заставил всех вас выйти сегодня под дождь, означает предупредить каждого, чтобы никто не брал пример с учеников, нарушающих правила и дисциплину!
В этот момент директор, стоявший рядом с ним, кашлянул.
Заместитель директора поспешно исправился.
— Ах да, хорошему можно учиться.
— Пфф — один ученик не сдержался. — Что за чёрт? Это же такое противоречие.
Чему можно научиться у ученика, нарушающего правила?
Заместитель директора продолжил:
— Школа решила занести серьёзный выговор ученикам, участвовавшим во вчерашней драке, а некоторых поместить на испытательный срок с угрозой отчисления. Надеюсь, все воспримут это как предупреждение.
Как только он закончил, несколько учеников поднялись на трибуну с письмами самокритики. Всего их было шесть, и каждое лицо представляло собой буйство синяков и красок.
Во время вчерашней групповой драки все молча выложились по полной.
Дин Цичжэнь не то чтобы никогда не видел драк. В его прежней школе тоже были смутьяны, и он видел нескольких человек, угодивших в больницу из-за драк. Но это был первый раз, когда он увидел лица, избитые настолько зрелищно, что они выглядели как перевёрнутые палитры для краски.
Только самый последний вышедший выглядел немного лучше, но даже половина его лица была сине-чёрной, вплоть до надбровной кости, придавая ему мрачный и угрюмый вид.
Он спросил одноклассника, с которым только что познакомился:
— Сколько против скольких?
Одноклассник назвал ему ошеломляющее число.
— Пятеро против одного.
Пятеро против одного!
Одноклассник указал на зачинщика всего этого.
— Он запер тех людей в туалете впереди и избивал их, пока учителю не пришлось лезть через окно.
Дин Цичжэнь был ошеломлён. Это что, реинкарнировавшийся бог войны? Он дрался один против пятерых и получил меньше всех травм.
— Почему они дрались?
— Без понятия. Как бы то ни было, никто из тех людей не хорошие ребята. — Одноклассник пожаловался на них одного за другим — они все были в одном классе. Потом он сказал: — Не дай Ся Фэншэну обмануть тебя только потому, что он выглядит тихим и честным. Он всегда и есть тот, кто подстрекает к неприятностям.
— Тогда почему школа не отчисляет его? — Чтобы раз и навсегда положить конец будущим неприятностям.
Микрофон передали ученикам на трибуне, чтобы они прочитали свои самокритики. Одноклассники, которые раньше перешёптывались, больше не были в настроении болтать. Все хотели послушать, как написаны эти самокритики — самокритики плохих учеников обычно содержали много развлечения.
В Первой школе ученики повыше стояли сзади на линейке. Ши Е стоял в самом последнем ряду, слишком далеко, чтобы разглядеть больше, чем силуэт Ся Фэншэна. По сравнению с остальными он выглядел слишком худым, стоя там на трибуне, держа красный зонт «Парадайз» с напечатанной банковской рекламой, пока ждал своей очереди говорить.
Вскоре настала его очередь. Совершенно не похоже на ошеломлённое, мутное отношение нескольких предыдущих, он держал в руке лист бумаги и читал свою самокритику с чётким произношением и гладким течением. Его голос внезапно стал ясным и ярким, как облака, расступающиеся, чтобы явить луну.
Голос у него вообще-то был довольно приятный.
Не имея ничего лучшего, Ши Е посмотрел вдаль на тёмное, давящее небо вдалеке. Ему было всё равно, что произошло на трибуне или почему они дрались. Он просто хотел поскорее вернуться в класс и убежать от этой сырости.
После того как все шестеро закончили и сошли, заместитель директора продолжил говорить.
— Эти шесть учеников — отрицательные примеры. Надеюсь, все извлекут из них урок и вместе создадут гармоничный кампус.
— Помимо этого серьёзного инцидента, сегодня у школы также хорошие новости. На прошлой неделе на общегородском совместном экзамене наши ученики добились выдающихся результатов, разгромив школу № 24 и твёрдо удерживая первое место в рейтинге высоких баллов. Сейчас выступит представитель учеников.
Представитель учеников — очевидно, это означало того, кто занял первое место.
В следующую же секунду тот самый Ся Фэншэн, который только что сошёл с трибуны, пошёл прямо обратно наверх, свежий и живой, сжимая ещё один лист бумаги.
То же знакомое избитое лицо. Тот же знакомый зонт «Парадайз».
Челюсть Дин Цичжэня чуть не отвалилась. Разве это не тот самый парень, который только что прочитал самокритику за драку?
Неудивительно, что школа не отчисляла его. Оказывается, он был первым во всей школе.
Ся Фэншэн стоял впереди, произнося речь, а директор стоял позади него, молча наблюдая.
Лицо его улыбалось, но глаза были глубоко печальны.
Почему у него не могло быть ученика, первого в школе, который был бы и морально, и академически образцовым, и не дрался бы, и не устраивал беспорядков?
Чувства директора к Ся Фэншэну были поистине сложными.
Вероятно, какая-то разновидность болезни.
Приблизиться к нему — значит приблизиться к боли. Держаться от него подальше — значит держаться подальше от счастья.
***
Глядя на сообщение, которое он отправил, Ся Фэншэн почувствовал отвращение, поэтому быстро отправил ещё несколько сообщений, чтобы вытеснить то наверх.
Эффект отвращения к Ши Е уже был достигнут — он не мог продолжать отвращать и себя.
«Что делаешь?»
«Ты уже поел?»
«Как насчёт сходить на свидание завтра?»
Ся Фэншэн всегда верил, что человеческие отношения нуждаются в личных встречах для поддержания. Как бы хороши ни были отношения, если люди долго не видятся, они становятся поверхностными.
Только лицом к лицу — слыша слова другого своими ушами, видя, что он делает, своими глазами — можно полностью почувствовать существование этого человека.
И только вызывая отвращение к кому-то лично, остаётся поистине незабываемый вид отвращения.
Ответы Ши Е приходили неспешным темпом.
«Смотрю в телефон».
«Ещё нет. Планирую позже поесть с другом».
Он отвечал на каждое сообщение по отдельности, одно за другим.
Видя, как он продолжает печатать, Дин Цичжэнь спросил:
— О чём ты сейчас переписываешься?
Ши Е сказал без выражения:
— Он позвал меня на свидание завтра.
Дин Цичжэнь тут же оживился.
— Погоди, дай я посмотрю твой гороскоп на завтра.
В конце науки лежит мистика. Зодиакальные знаки действительно имели в себе что-то — по крайней мере, Дин Цичжэнь твёрдо в это верил. Он начал вычислять судьбу Ши Е. Ши Е был Овном…
Получив результат, Дин Цичжэнь сказал:
— Завтра тебе нехорошо выходить. Лучше не ходи.
Ши Е ни во что это не верил. Как человек может позволить связать себе руки и ноги зодиакальными знаками?
Дин Цичжэнь увидел презрение на его лице.
— Не делай вид, что ты в это не веришь.
Ши Е бросил на него взгляд.
— Я верю.
Собачий ублюдок, соври ещё раз.
На стороне Ся Фэншэна он получил сообщение Ши Е.
Ши Е: «Хорошо».
Всё ещё играя свою роль человека с амнезией, Ся Фэншэн с любопытством спросил:
«С каким другом ты ешь? Я его знаю?»
Ши Е: «Ты знал его раньше. Дин Цичжэнь».
Дин Цичжэнь.
Ся Фэншэн прокатал это имя во рту несколько раз. Воспоминания семилетней давности были слишком размытыми. Он не мог вспомнить ни одного имени из старшей школы. То же самое было и с Дин Цичжэнем — он смутно мог представить его силуэт, но не мог вспомнить лицо.
Ши Е добавил ещё одну строку:
«Он верит в зодиакальные знаки».
Фигура Дин Цичжэня мгновенно стала ясной в его сознании.
А. Тот Императорский Астроном.
http://bllate.org/book/22773/3023609
Готово:
