Сентябрь в Хогвартсе был окутан утренним туманом, несущим с собой легкую прохладу.
Солнечные лучи пробивались сквозь витражные окна замка, отбрасывая на пол коридоров пестрые цветные пятна.
Во вторник днём у второкурсников из Пуффендуя и Когтеврана стояло занятие по прорицанию — первое, которое проводил для юных волшебников Цзээркэсы.
Он направлялся в свой кабинет. В классе уже яблоку негде было упасть: ученики были наслышаны о достижениях и талантах Цзээркэсы, поэтому все с нетерпением ждали начала.
Столы перед учениками были начищены до блеска. На каждом из них стоял серебряный металлический поднос, наполненный до половины прозрачной родниковой водой.
Юные волшебники с любопытством заглядывали внутрь, перешептываясь, словно встревоженный рой пчел. Шум стих лишь тогда, когда Цзээркэсы поднялся на кафедру.
— Перед тем как мы начнем сегодняшний урок, я хочу задать вам вопрос.
Цзээркэсы обвел взглядом детские лица. Его голос звучал мягко, но в нем чувствовалась непоколебимая уверенность:
— Как вы думаете, что является основой прорицания? Форма чайных листьев или движение небесных тел?
В классе тут же раздались разрозненные ответы: кто-то выкрикнул про образы в хрустальном шаре, кто-то прошептал, что профессор Макгонагалл называла гадание на чаинках полной чушью, вызвав волну сдержанных смешков.
Цзээркэсы не стал спорить, лишь поднял руку, призывая к тишине:
— На мой взгляд, истинное прорицание зиждется на магической силе.
Он сделал небольшую паузу и продолжил:
— Так называемые гадания на чае или звездах — это лишь внешнее проявление предсказаний, даруемое магией. Они служат своеобразным медиумом. И для вас, на данном этапе, использование такого посредника необходимо.
Он слегка приподнял кончики пальцев, и вода на подносе перед ним внезапно пошла рябью. Тонкая нить магии, сорвавшись с его пальцев, медленно растворилась в воде.
Спокойная прежде поверхность ожила: узоры из волн начали двигаться по заданной траектории, пока наконец не сложились в очертания мимолетного цветка.
— Весь наш магический мир держится на магии, — голос Цзээркэсы плавно поднимался и опускался вслед за движением магических потоков. — Она не является холодной, бездушной энергией. Она обладает духом: становится легкой от радости, тяжелой от печали и способна отражать едва уловимые изменения потоков еще до того, как событие произойдет. Скажем проще: так же, как ваше настроение влияет на заклинания, которые вы творите.
То прорицание, которому мы будем учиться, — это использование собственной магии в качестве нити, позволяющей уловить эти изменения.
Глаза учеников загорелись. Некоторые нетерпеливые ребята уже потянулись пальцами к краям подносов.
Цзээркэсы сошел с кафедры, чтобы помогать каждому лично:
— Расслабьтесь, не пытайтесь контролировать процесс грубой силой. Старайтесь, чтобы ваша магия, подобно воде, мягко вливалась в родниковую воду на подносе.
Поначалу у большинства вода лишь беспорядочно дрожала. Кто-то от усердия покрылся потом, отчего его магические потоки становились только хаотичнее.
Но вскоре девочка с Когтеврана, сидевшая в первом ряду, тихо воскликнула:
— Профессор! Она… она кружится!
Цзээркэсы подошел к ней и увидел, что вода под пальцами девочки медленно вращается по часовой стрелке, а поверхность подернулась едва заметным золотистым сиянием.
— Отлично, — в его глазах промелькнуло одобрение. — Ты не стала вмешиваться насильно, а позволила своей магии войти в резонанс с духом воды. Помнишь, о чем ты сейчас думала? С чем у тебя ассоциируется это вращение?
Девочка закрыла глаза, слегка нахмурившись, а спустя мгновение открыла их:
— Как будто… как будто я чувствую аромат печенья, которое печет мама — оно кружится в воздухе.
Цзээркэсы кивнул и только собрался дать пояснение, как рука поднялась с другой стороны. Мальчик в очках, указывая на свой поднос, радостно проговорил:
— Профессор! У меня в воде маленькие пузырьки, и я чувствую тепло!
Цзээркэсы подошел к нему, убедился, что пузырьки ритмично поднимаются в такт дыханию мальчика, и тихо произнес:
— Запомни это тепло. Обычно оно предвещает небольшие, но приятные события, которые подарят тебе спокойствие в ближайшем будущем.
Весь урок прошел в атмосфере любопытства и восторга. Когда прозвенел звонок, многие ученики не хотели убирать руки от подносов, обступив Цзээркэсы с вопросами о том, как практиковаться дальше.
Цзээркэсы с улыбкой раздавал советы. Лишь проводив взглядом толпу выходящих из класса учеников, он повернулся, чтобы собрать инвентарь.
Солнечный свет падал на него из окна, а кончики его пальцев бессознательно скользили по краю металлического подноса. В этот момент в его сознании неожиданно всплыл образ Снейпа.
Может, попробовать увидеть то, что уже было?
Едва эта мысль возникла, он тут же отбросил ее, однако странное чувство дискомфорта в глубине души лишь слегка усилилось.
http://bllate.org/book/21836/2262659
Готово:
