Увидев, как фигура противника исчезает вдали, Се Се, устроив настоящую бойню в Платформе Возвышения Души, тоже решил покинуть её. Польза, которую это место приносило ему, была слишком мала и шла ни в какое сравнение с тем, что дала ему Лин Синь. К тому же у него оставались куда более важные дела.
Учитель У, если вы не против, я пока вернусь. И ещё: у меня тут на днях появились кое-какие личные дела дома, нужно разобраться, — попрощавшись с У Чанкуном, Се Се сразу же ушёл.
Шагая по дороге, Се Се достал билет на духовный поезд, направлявшийся в Минду. Добравшись до станции, он вошёл в зал ожидания и принялся ждать свой рейс.
Блуждая по шумным улицам и тихим переулкам Минду, Се Се то и дело спрашивал прохожих дорогу и одновременно размышлял о том, как ему двигаться дальше.
Наконец Се Се добрался до Королевской Академии Духовных Инструментов Солнца и Луны, но у входа его преградили охранники.
Извини, малыш, это Королевская Академия Духовных Инструментов Солнца и Луны, посторонним вход временно запрещён. Где твои взрослые? — охранник завёл Се Се в караульное помещение и принялся расспрашивать.
Простите, я подал заявку на участие в программе специального набора Королевской Академии Солнца и Луны, вот мои документы, — с виноватой улыбкой ответил Се Се, доставая удостоверение.
Ах, извини, я сейчас позвоню и всё уточню, подожди здесь, — убедившись, что документы в порядке, охранник доложил о ситуации руководству.
Вскоре охранник вернулся с пропуском в руках и протянул его мальчику: Держи, это временный пропуск в нашу школу. Он действителен только сегодня. Удачи, надеюсь, ты сможешь поступить.
Спасибо, дядя, тогда я пойду, — попрощавшись с охранником, Се Се направился прямо к учебному корпусу. Сейчас шло время занятий, и в академии было малолюдно. Наконец он постучал в дверь кабинета директора академии.
Здравствуйте, малыш, ты к кому? — спросил сорокалетний мужчина, заметив вошедшего ребёнка, когда в кабинете сидело ещё несколько учителей.
Здравствуйте, учитель, я Се Се из Академии Дунхай. Я подал заявку на участие в программе специального набора академии через интернет, а позже получил уведомление о том, что должен разыскать здесь учителя по фамилии Сюй, — ответил Се Се.
Значит, ты и есть Се Се? Пойдём, я отведу тебя на проверку, посмотрим, хватит ли у тебя способностей для участия в нашей программе спецнабора, — один из учителей поднялся со стула, окинул Се Се взглядом и, заговорив, направился к выходу из кабинета.
Се Се не стал тратить слова на лишние разговоры и молча последовал за преподавателем. Вскоре они вошли в просторное помещение.
Первый пункт — проверка уровня духовной силы. А теперь, пожалуйста, выпусти свои духовные кольца, — велел учитель, усаживая Се Се на специальную платформу и убедившись в безопасности оборудования.
Хорошо, — кивнул Се Се, и перед ним возникли три фиолетово-чёрных духовных кольца. Увидев такую конфигурацию, учитель на мгновение откровенно потерял дар речи. В тот же самый миг он окончательно решил, что этого ученика непременно нужно оставить здесь, нельзя позволить Шреку забрать столь талантливого парня.
Учитель, этого достаточно? — поинтересовался Се Се.
Придя в себя, учитель торопливо заговорил: Достаточно. Теперь нам нужно проверить твои навыки во второй профессии. Прошу за мной. Но перед этим ответь: какова твоя вторая профессия?
Эм-м, учитель, как бы вам сказать... Я всего понемногу умею, — вспомнив план тренировок, составленный для него Лин Синь, Се Се едва не подумал тогда, будто она собирается вырастить из него универсального мастера на все руки. Теперь же он понимал: хотя сам процесс оказался довольно суровым, результат того стоил.
Вот как? Малыш, должен тебя предупредить: не пытайся объять необъятное, лучше отточить до совершенства какое-то одно умение. Если не преуспеть ни в чём конкретно, это не даст тебе никаких преимуществ в будущем. Давай для начала проверим то, в чём ты силен больше всего: кузнечное дело, дизайн мечей и мехахэндмейд, ремонт — выбирай что-то одно.
Се Се кивнул в знак согласия: Учитель, лучше всего я преуспел в ремесле мастера духовных инструментов.
Вот как, — учитель указал на верстак и произнёс: Раз так, не сочти за труд, продемонстрируй мне свой талант.
Конечно, — ответил Се Се. Вместо того чтобы подходить к верстаку, он сначала направился к горну, разжёг огонь и, бросив взгляд на металлическую стойку с заготовками, выбрал четыре разных куска металла, которые тут же опустил в печь. Закрыв глаза, он принялся вчувствоваться в жар пламени. Спустя полчаса все четыре заготовки раскалились до ярко-алого цвета. С помощью стоявших рядом щипцов Се Се соединил две металлические пластины вместе, а затем взял с соседней стойки кузнечный молот. Техника ковки, которую изучал Се Се, не принадлежала этому миру, поэтому, увидев, что мальчик собирается орудовать лишь обычным молотком, учитель уже мысленно приготовился посмеяться.
Одной рукой зажав щипцы и удерживая две пластины вместе, Се Се принялся мощно и размеренно наносить удары молотом. Колотя по металлу, он одновременно использовал эту возможность, чтобы влить в заготовку ци неба и земли вместе со своим пониманием законов, попутно бесконечно складывая металл, вытягивая его и снова складывая. Повторяя этот процесс снова и снова, после примерно тысячи ударов обе пластины полностью слились воедино. Се Се бросил эту смешанную заготовку обратно в горн для дополнительного нагрева, а затем извлёк из печи оставшиеся две и проделал с ними то же самое.
Четыре часа спустя Се Се наконец идеально смешал четыре различных металла, пробудив в них духовную сущность и заставив их сиять так, будто в них вот-вот забрезжит разум.
Не ожидал, что этот палец настолько хорош в ковке... Посмотрим, как он проявит себя в остальном, — в этот момент возле учителя уже собрались другие преподаватели. Впереди всех стоял человек лет пятидесяти по имени Сюй Цзюнь, обладавший восьмикольцовым рангом Боевого Святого. Изначально именно он должен был курировать программу специального набора, в которой участвовал Се Се, но из-за внезапных дел ему пришлось поручить замену коллеге. Вернувшись и услышав, что тот самый мальчик до сих пор не ушёл и продолжает испытания, он сразу поспешил взглянуть на всё своими глазами — и застал столь поразительную картину.
Фух, материалов вроде бы достаточно, теперь переходим к изготовлению, — выдохнул Се Се.
Дождавшись, пока металлическая заготовка остынет, Се Се перенёс её на рабочий стол и принялся за гравировку массивов, одновременно изменяя форму металла.
На этот раз целью Се Се было создание противотанковой снайперской винтовки. Исходные чертежи уже прочно запечатлелись в его памяти, ради чего он даже просил Лин Синь обучить его нарезам ствола. Учитывая особую специфику этого мира, Се Се внёс в конструкцию собственные улучшения и назвал своё первое творение Чжигэ.
Прошло ещё шесть долгих часов, и вот все детали были полностью готовы. После сборки Чжигэ можно было считать завершённой.
Обернувшись, Се Се испуганно отшатнулся: за его спиной стояло сразу несколько преподавателей, а человек, возглавлявший группу, производил на Се Се впечатление более сильного мастера, чем даже учитель У.
Малыш, ты уже закончил? — Сюй Цзюнь смотрел на лежащую перед Се Се массивную снайперскую винтовку длиной около метра шестидесяти, и в его глазах горел яркий свет.
Да, можно продолжать испытания. Пойдёмте, там есть стрельбище, — не раздумывая, Сюй Цзюнь подхватил девятилетнего ребёнка одной рукой, а другой взвалил на плечо снайперскую винтовку и быстро зашагал к полигону, а остальные преподаватели тут же последовали за ними.
Бум!
Фиксирую результат: способна пробить полную защиту мастера духов императорского уровня шестого кольца, повышаем класс защитного коэффициента на один уровень, — глядя на цифры, высветившиеся на мишени, громко произнёс Сюй Цзюнь.
Есть, — отозвался помощник.
...
В конце концов специалисты подтвердили, что созданная Се Се противотанковая снайперская винтовка достигает седьмого уровня духовных инструментов и по праву считается ультимативным оружием одиночного поражения. При условии внезапной атаки она даже способна убить Боевого Духоборца.
По окончании тестов Сюй Цзюнь выделил Се Се студенческие апартаменты для отдыха, а сам созвал наблюдавших за процессом учителей на совещание. В итоге они пришли к единогласному выводу: этот ученик полностью соответствует всем требованиям академии к кандидатам специального набора. При должном воспитании из него вполне может вырасти предельный дуалист. Отдав соответствующие распоряжения, Сюй Цзюнь постановил, что ради удержания столь одарённого студента можно пойти на определённые траты.
Поэтому, едва Се Се выспался, один из учителей отвёл его в конференц-зал, где за рабочим столом уже сидел и ждал его Сюй Цзюнь.
Се Се, я преподаватель, отвечающий за специальный набор в академию, меня зовут Сюй Цзюнь. Судя по нашим наблюдениям, ты полностью соответствуешь требованиям для поступления в Королевскую Академию Духовных Инструментов Солнца и Луны по программе специального набора. От всего сердца поздравляю тебя и приветствую в качестве нашего будущего студента! В ближайшее время мы отправим официальных представителей для урегулирования всех формальностей с твоими опекунами. Ещё раз поздравляю.
Спасибо, я понял, — кивнул Се Се.
Увидев это, Сюй Цзюнь тут же извлёк из ящика стола извещение о зачислении и кипу бумаг: Кстати, вот твоё уведомление о принятии, а это план взращивания талантов, который сейчас реализует наша академия. Я искренне приглашаю тебя присоединиться к нему. Если ты согласишься, распределение ресурсов академии в твою пользу поднимется на ступень выше. Что скажешь?
Взяв извещение о зачислении в руки и бегло просмотрев его, Се Се взял со стола ручку: Я согласен. Подписать здесь?
Да, — наблюдая, как Се Се выводит на бумаге своё имя, Сюй Цзюнь взял документ, дважды перечитал его и бережно убрал в сейф.
Се Се, как только закончишь обучение, сразу можешь приезжать к нам в академию. Двери нашего учебного заведения всегда открыты для тебя, — Сюй Цзюнь ободряюще похлопал Се Се по плечу.
Благодарю за заботу, я так и сделаю, — кивком ответил Се Се.
http://bllate.org/book/21084/2141824
Готово:
