Предыдущие экзамены прошли для учителей гладко, но Сюй Мо и её сообщники пока не предпринимали никаких действий, поэтому Лу Гуйлань и Цзян Мяо не могли позволить себе расслабиться.
Последний экзамен — комплексный тест по естественным наукам — был назначен на среду после обеда.
Лу Гуйлань и Цзян Мяо, как обычно, пришли в аудиторию и заняли свои места.
Сидевшая позади Лу Гуйлань, Цзян Мяо заметила, как Сюй Мо сделала Хэ Чжань едва заметный жест, на что та слегка кивнула. Остальные ученики сидели смирно и ничего не заметили.
Прозвенел предупредительный звонок, вошёл наблюдатель и начал раздавать бланки. Когда он подошёл к столу Лу Гуйлань, то неожиданно произнёс:
— Продолжай в том же духе.
Лу Гуйлань с удивлением подняла голову. Увидев её фарфорово-белое личико, окутанное лёгкой дымкой меланхолии, учитель замер на месте.
В первый день наблюдатель, узнав оценки Лу Гуйлань, подсознательно решил, что она — двоечница, пробившаяся по блату. У него сложилось о ней крайне негативное впечатление, и он даже сделал ей замечание, опасаясь, что она будет списывать у соседей. Однако за эти дни он убедился, что Лу Гуйлань добросовестно заполняет каждый лист, а закончив, тщательно всё перепроверяет. Его отношение к ней заметно изменилось.
Даже если успеваемость ученика не соответствует его стараниям, искреннее усердие всегда вызывает симпатию у педагогов. Именно поэтому он и сказал те слова.
Взгляд наблюдателя, обращённый к Лу Гуйлань, смягчился. Он добавил:
— Главное — стараться, тогда ты не подведёшь саму себя, — и отошёл.
Как только прозвенел звонок, все склонились над бланками.
Наблюдатель, как и в прошлые дни, десять минут посидел за преподавательским столом, а затем начал прохаживаться по рядам, каждый раз задерживаясь возле Лу Гуйлань.
Этот учитель вёл физику. Сначала он думал, что Лу Гуйлань пишет ответы наугад: в первый день на экзамене по математике она отмечала варианты, не делая расчётов на черновике, хотя даже лучший ученик параллели Цзян Мяо пользовался бумагой. Поэтому учитель считал её старательной двоечницей, которая пытается заполнить пустоты в бланке.
Однако, спустившись с кафедры и взглянув на несколько ответов по физике, он обнаружил, что они верны. Он не удержался и стал читать дальше, поражаясь всё больше: Лу Гуйлань действительно понимала предмет, а не просто заполняла места.
Теперь даже склоненная голова Лу Гуйлань казалась ему милой.
Полюбовавшись на прилежную ученицу, учитель собрался вернуться на место, но, проходя мимо первого ряда, Хэ Чжань подняла руку:
— Учитель!
Лу Гуйлань тут же насторожилась и посмотрела вперёд.
Учитель остановился и, стараясь не мешать остальным, тихо спросил:
— Что случилось?
Хэ Чжань с озабоченным видом нахмурилась:
— Учитель, моя ручка перестала писать, а остальные запасные почему-то тоже отказали. Наверное, я случайно уронила пенал перед экзаменом. Вы не могли бы попросить кого-нибудь из ребят одолжить мне ручку?
Учитель взглянул на парту Хэ Чжань: последние строчки в её работе действительно выглядели бледными и прерывистыми.
Он подошёл к столу позади неё и, наклонившись, шёпотом спросила Сюй Мо:
— У тебя нет лишней ручки, чтобы одолжить однокласснице?
Лу Гуйлань, сидевшая сзади, не слышала их разговора. Она видела лишь, как учитель после слов Сюй Мо подошла к другому ученику. Тот, видимо, был не из Третьего класса. Неужели Сюй Мо вступила в сговор с ребятами из других групп?
Ученик покачал головой, и учитель наконец обратилась к Цзян Мяо.
Лу Гуйлань невольно выпрямилась, словно это могло помочь ей услышать диалог.
Получив отказ от двоих, учитель была вынуждена побеспокоить Цзян Мяо, но тот, выслушав её, без лишних слов достал ручку и передал учителю.
Наконец, ручка была доставлена Хэ Чжань.
Началось! — Лу Гуйлань внутренне подобралась.
После инцидента с ручкой наблюдатель снова сел за стол на десять минут. Лу Гуйлань предположила, что Хэ Чжань будет ждать, пока учитель снова пойдёт по рядам, чтобы под предлогом использования ручки устроить провокацию, поэтому зря времени не теряла и продолжала писать.
Услышав знакомые шаги, она остановилась и подняла голову. Хэ Чжань украдкой оглянулась на спину учителя.
Наблюдатель, решив, что Лу Гуйлань смотрит на него, приветливо улыбнулся, и та поспешно опустила глаза.
От секундного зрительного контакта Лу Гуйлань разволновалась, и от неё повеяло едва уловимым ароматом. Соседи и учитель почувствовали запах и начали озираться, пытаясь понять, откуда он исходит. Но Лу Гуйлань уже успокоилась и вернулась к работе, так что источник аромата остался невыясненным.
Когда учитель проходил мимо Лу Гуйлань, направляясь от левого ряда к правому, его снова окликнула Хэ Чжань.
В её взгляде читались нерешительность и испуг. Она раскрутила одолженную ручку:
— Учитель, здесь, кажется, бумажка.
Наблюдатель помрачнел:
— Бумажка?
Хэ Чжань показала корпус ручки, и учитель, нахмурившись, вытащил записку.
Хэ Чжань воскликнула:
— Когда я писала, почувствовала, что стержень ходит ходуном, решила проверить, в чём дело, и нашла это. Ручка принадлежит Цзян Мяо. Зачем он засунул внутрь записку?
Она говорила всё громче, и последние фразы услышал весь класс. Все взгляды устремились на Цзян Мяо.
— Неужели Цзян Мяо списал?
— Да разве ему нужно списывать с его-то оценками? Он второго места на двадцать баллов опережает.
— Может, только ради этого и списывает, чтобы удержаться на вершине.
— А я и говорил, у таких людей и характер плохой, и оценки липовые.
Лу Гуйлань поняла, что провокационные реплики исходят от учеников Третьего класса.
Шум в классе нарастал. Учитель развернул записку, и его суровое лицо разгладилось. В глазах даже промелькнула искорка смеха. Он взглянул на Лу Гуйлань, сидевшую в задних рядах.
Та сделала вид, что ничего не понимает, и в её глазах застыла меланхоличная дымка.
Учитель произнёс:
— Всем тихо!
Как только он заговорил, те, кто раздувал скандал, тут же умолкли, с предвкушением глядя на клочок бумаги.
Ноги Хэ Чжань под партой подрагивали от возбуждения. Хотя одна записка в ручке не могла по-настоящему навредить Цзян Мяо, она сеяла семена сомнения, которые в будущем могли дать всходы.
Сюй Мо взглянула на невозмутимого Цзян Мяо, который продолжал писать, и фыркнула про себя:
Учёба — это твоя гордость? Я сделаю так, что ты больше не сможешь ею кичиться.
Учитель поднял развёрнутую записку:
— Вы все ошиблись. Здесь нет никаких шпаргалок, только одно милое пожелание.
— Что там? — выпалила Хэ Чжань.
Она хотела выразить недоверие, но учитель принял это за вопрос о содержании записки и с улыбкой прочитал:
— Здесь написано: Желаю Лу Гуйлань занять первое место в параллели.
http://bllate.org/book/20369/2037675
Готово:
