Коисикава Коракуэн, расположенный в токийском районе Бункё, представляет собой умиротворённый и изысканный оазис посреди города.
Этот традиционный японский сад открывает разные виды в каждое время года: цветение слив весной и опадающая листва осенью.
Поскольку день был будним, посетителей в саду оказалось немного, в основном — парочки старшеклассников.
Акира и Сёко шли под цветущей сакурой, держась за руки, словно пара.
«Весна в Японии прекрасна, но весенний пейзаж в Коисикава Коракуэн особенно впечатляет благодаря традиционному стилю», — вдруг произнёс Акира.
«Угу, эту картину можно наблюдать всего неделю, пока лепестки сакуры не опадут», — слегка сжала пальцы Акиры Сёко.
Шаги Сёко замерли, её взгляд устремился к вишнёвому дереву у края искусственного озера.
«Сёко?»
Акира последовал за её взглядом.
«Акира помнит то дерево?»
Переведя взгляд с сакуры на Акиру, Сёко смотрела на него с ожиданием.
Если бы это был герой гарема, он бы, скорее всего, ответил «не помню». Но кто такой Акира? Он обладал способностью «Фотографическая память» и не забывал ни одного события в жизни!
Подумав меньше пяти секунд, Акира с лёгкой улыбкой ответил:
«Как я мог забыть? Это же место, где мы с Сёко впервые поговорили».
«Акира помнит...»
На прекрасном лице Сёко появилось счастливое выражение. Приложив левую руку к груди, она почувствовала, как бешено заколотилось сердце, отчего её щёки зарумянились.
«Пойдём туда».
Акира повёл Сёко к вишнёвому дереву у озера.
Оказавшись перед сакурой, они замерли, глядя на неё.
«Столько времени прошло, а кажется, будто это было вчера», — сказал Акира, проводя рукой по стволу.
Глядя на цветущее дерево, Сёко вспомнила произошедшее здесь прошлое.
***
В японских школах, будь то начальная, средняя или старшая, существует мероприятие под названием «школьная экскурсия».
Оно проводится каждый год, обычно в выпускном классе. Ученики отправляются в поездки по живописным местам вдали от дома.
Поскольку экскурсии длятся несколько дней, дети ночуют вместе в определённом месте.
Четыре года назад начальная школа Аояма организовала экскурсию в сад Коисикава Коракуэн.
Сёко из богатой семьи, что мешало ей заводить друзей. Даже будучи ребёнком, она тонко чувствовала отношение окружающих — все относились к ней иначе.
Она понимала, что некоторые хотят с ней подружиться лишь из-за известного и состоятельного семейства. В сочетании с её замкнутым характером это привело к тому, что в начальной школе у неё не было друзей.
Обычно тихие и одинокие ученицы вроде Сёко становятся мишенью для насмешек. Но благодаря положению семьи её никто не смел тронуть.
Пока все третьеклассники школы Аояма играли с друзьями, Сёко в одиночестве читала под вишнёвым деревом.
После того как она отказалась от приглашений других детей, больше никто не пытался вовлечь её в игру.
Сёко планировала читать до конца экскурсии, но всё пошло не так гладко, как она думала.
«Эй», — раздался мальчишеский голос спереди.
Подняв голову, Сёко увидела трёх мальчиков в форме начальной школы Сэйдзё.
Парень посередине скрестил руки на груди и усмехнулся:
«Ты тут одна книжку читаешь, скучно же. Что, друзей нет? Все играют, а ты одна».
«Мне не нужны друзья», — равнодушно сказала Сёко, игнорируя мальчика, и продолжила читать.
«Какая зазнайка!» — раздражённо произнёс пухлый малыш слева.
«Босс, проучи её. То, что она девочка, ещё не значит, что все будут её терпеть», — подстрекал кудрявый мальчик справа.
Парень в центре не захотел терять лицо перед подручными. Он шагнул вперёд, протянув руку к маленькому бантику в волосах Сёко.
«Зачем ты этот уродский бантик носишь?»
«Ай!»
Сёко почувствовала боль, поскольку бантик дёрнули с силой.
«Верни, его мне мама купила».
Сёко встала и попыталась забрать свою вещь.
«Не хочу».
Мальчик поднял руку, держа бантик высоко, так что Сёко не могла его достать.
«Забирай, если сможешь».
Вместе с двумя другими мальчишками он собрался убежать.
«Сато, пас!» — крикнул толстый мальчик.
Трое перебрасывали бантик друг другу, словно мячик.
Видя, как драгоценную ленту, подаренную матерью, обращаются как с игрушкой, Сёко навернулись слёзы.
«Умоляю... верните...»
Но мальчишки проигнорировали её и радовались, видя её слёзы.
«Не могли бы вы трое перестать глумиться над чужим горем, проклятые дети».
Сёко и трое мальчиков повернули головы на источник резкого голоса.
«Накано Акира...» — произнесла Сёко имя новоприбывшего.
«Что ты сейчас сказал?» — на лбу мальчика выступила вена.
Акира неспешно подошёл к троице и остановился перед тем, кто держал бантик.
«Я сказал, что вы ведёте себя по-детски», — Акира был раздражён.
Как тот, кто сталкивался с травлей в прошлой жизни, он понимал чувства жертвы. Поэтому он ненавидел любые проявления буллинга и, видя его перед собой, старался помочь, как мог.
«Это доставляет вам радость?» — Акира пристально посмотрел на мальчика перед собой.
Тот дрогнул под его взглядом, но не захотел показаться трусом перед подручными. Думая, что их больше, он подавил страх.
«Как ты смеешь читать мне нотации, кто ты такой, сволочь!»
Мальчик замахнулся и бросился вперёд.
Акира, обладая способностью «Предвидение движений», отклонил голову влево, и удар прошёл мимо.
Воспользовавшись тем, что противник не успел отдернуть руку, Акира пнул его по правой ноге. В результате мальчик перевернулся в воздухе и с глухим стуком рухнул на землю.
Акира протянул правую руку, поймал падающий бантик и, не оглядываясь, направился к Сёко.
«Держи».
Он протянул бантик Сёко.
«В следующий раз не давай никому отнять у тебя то, что дорого», — серьёзно сказал Акира, вкладывая ленту в её ладонь.
«Угу, спасибо».
Сёко прижала бантик к груди и посмотрела на Акиру другими глазами.
***
Возвращаясь в настоящее.
«Пф-х...»
Вспоминая прошлое, Сёко сжала кулаки, а затем поднесла руку ко рту.
«Чему это ты?» — спросил Акира, видя, как она сдерживает смех.
«Я только что вспомнила, что было после того, как Акира побил того мальчика», — сказала Сёко.
«А, точно, было же такое... Чёрт, они исказили факты и выставили себя жертвами».
Напоминание Сёко вернуло Акире память о событиях после спасения.
Тот мальчик пожаловался школе, и Акиру вызвали к учителю.
Изначально проблема была невелика, но начальная школа Сэйдзё раздула её, чтобы подпортить репутацию школы Аояма.
Не желая пятнать своё имя, школа Аояма серьёзно расследовала инцидент, даже запросив записи с камер наблюдения у администрации сада Коисикава Коракуэн.
Затем представители обеих школ просмотрели записи. Узнав, что ученики школы Сэйдзё сами начали задираться, та школа сильно смутилась и принесла извинения всем участникам.
Акира слышал, что троих мальчиков, травивших Сёко, исключили из школы Сэйдзё.
После этого Сёко подружилась с Акирой и всегда держалась рядом с ним.
Для вас делал Стервятник.Наша цель не оставить ни одной незавершенной новеллы
http://bllate.org/book/17752/1660505
Готово:
