Ву Дацзы и Сюй Юньтянь встали под всеобщими сочувственными взглядами.
Сестра Келли заправила свои темно-каштановые вьющиеся волосы за уши, а затем тихо фыркнула: “Вы знаете, почему я вызвала вас двоих?"”
Не дожидаясь ответа Юньтянь и Ву Дадзы, она уставила на них свои прекрасные глаза: “Посмотрите сами на свое домашнее задание. Твой класс говорил за моей спиной, что у меня совсем нет мозгов. Ты действительно думаешь, что я очень поверхностна? Неужели вы думаете, я не могу сказать, что вы двое скопировали это?”
У Дадзы был ошеломлен, подумав, что в прошлый раз он переписал домашнее задание Сюй Юньтяня по английскому.
Но он, очевидно, допустил несколько ошибок, не так ли?……
Кэрри посмотрела на них двоих и с холодной усмешкой сказала: "За время, пока я здесь работаю, я повидала всяких чудовищ и изощренных уловок. Ну так что, неужели вы думали, что я такого не видела?"
Сюй Юньтянь разозлился: “Учитель, я не переписывал свое домашнее задание!”
“Ничего сейчас не говори", - махнула рукой сестра Келли. - "После школы они оба придут в мой кабинет и принесут ручку и бумагу. Вы меня слышали?"
На некоторое время в классе воцарилась тишина, и наконец послышались тихие голоса двух мальчиков: “Слышали.”
“ Садитесь!" - Сестра Келли не сердится.
После этого эпизода перед окончанием урока сестра Келли сама открыла учебное пособие.
Этот урок посвящен английской композиции.
Сестра Келли включила компьютер и спроецировала написанную от руки композицию на большой экран, который принадлежал Гу Цзярую.
Другие предметы у Гу Цзяруя довольно плохие, с одним английским почти никто не может сравниться.
С самого малого возраста его отец брал его с собой, чтобы он приобретал опыт в разных больших делах, где не обходилось без множества иностранцев. Такого рода частые двуязычные беседы заложили хорошую основу для английского языка Гу Цзяруя. В сочетании с целенаправленным совершенствованием его отцом уровня английского языка Гу Цзяруя уже достиг того уровня, когда он мог свободно общаться с носителями языка.
Вот ваш текст с учётом требований: весь объём сохранён, исправлена пунктуация, оформлена стилистика и прямая речь с кавычками-ёлочками:
————————
Ву Дацзы и Сюй Юньтянь встали под всеобщими сочувственными взглядами.
Сестра Келли заправила свои тёмно-каштановые вьющиеся волосы за уши, а затем тихо фыркнула:
«Вы знаете, почему я вызвала вас двоих?»
Не дожидаясь ответа Юньтяня и Ву Дацзы, она уставилась на них своими прекрасными глазами:
«Посмотрите сами на своё домашнее задание. Ваш класс говорил за моей спиной, что у меня совсем нет мозгов. Вы действительно думаете, что я очень поверхностна? Неужели вы думаете, что я не могу понять, что вы двое скопировали это?»
Ву Дацзы был ошеломлён, вспомнив, что в прошлый раз он действительно переписал домашнее задание по английскому у Сюй Юньтяня.
Но он, казалось, специально допустил несколько ошибок, не так ли?..
Сестра Келли посмотрела на них двоих и с холодной усмешкой сказала:
«За всё время, пока я здесь работаю, я повидала всяких чудовищ и изощрённых уловок. Неужели вы думали, что меня этим удивите?»
Сюй Юньтянь разозлился:
«Учитель, я не переписывал своё домашнее задание!»
«Ничего сейчас не говори», — махнула рукой сестра Келли. — «После школы вы оба пойдёте в мой кабинет и принесёте ручку и бумагу. Вы меня слышали?»
На некоторое время в классе воцарилась тишина, и наконец послышались тихие голоса двух мальчиков:
«Слышали».
«Садитесь!» — сестра Келли уже не сердилась.
После этого эпизода перед окончанием урока сестра Келли сама открыла учебное пособие.
Этот урок был посвящён английской композиции.
Сестра Келли включила компьютер и спроецировала написанную от руки композицию на большой экран, которую написал Гу Цзяруй.
Остальные предметы у Гу Цзяруя были довольно слабые, зато по английскому почти никто не мог с ним сравниться.
С самого раннего детства его отец брал его с собой приобретать опыт в разных больших делах, где не обходилось без множества иностранцев. Такого рода частые двуязычные беседы заложили хорошую основу для английского языка Гу Цзяруя. В сочетании с целенаправленным совершенствованием, которому его обучал отец, уровень английского у Гу Цзяруя уже достиг такой степени, что он мог свободно общаться с носителями языка.
Сестра Келли очень любила Гу Цзяруя по этой причине и всегда с удовольствием общалась с ним на уроках. Каждый раз, когда она слушала разговорный английский Гу Цзяруя, она искренне восхищалась им.
«Сегодня мы проанализируем последнее сочинение», — сестра Келли указала на экран. — «Давай, Гу Цзяруй, подойди и ещё раз прочитай своё собственное сочинение».
Гу Цзяруй прокашлялся и краем глаза посмотрел на Шань Ляна, сидящего впереди него, внезапно сказав:
«Учитель, у меня простуда, горло болит».
«Болит горло?» — в голосе сестры Келли проскользнуло разочарование. — «Жаль... Тогда Шань Лян прочтёт это».
Шань Лян, услышав, что его назвали, тут же встал и посмотрел на большой экран.
Он моментально почувствовал себя крайне неловко.
Потому что тема этого сочинения была такой: если бы ты был Ли Хуа, ты бы написал электронное письмо своему американскому другу Тони, в котором представил бы своего лучшего друга... зей.
Гу Цзяруй, не к добру, написал про Шань Ляна.
Адамово яблоко Шань Ляна на мгновение дрогнуло; он посмотрел на элегантный английский Гу Цзяруя и, услышав его за своей спиной, холодно фыркнул.
Он прищурил глаза, чувствуя: это была маленькая месть Гу Цзяруя — месть за то, что он так пренебрежительно относился к нему и игнорировал его.
Шань Лян сохранял спокойствие на поверхности и начал читать вслух, машинально глядя на экран.
Когда он читал примерно до середины, его лицо неожиданно начало краснеть и пылать.
Ведь Гу Цзяруй написал в своём сочинении, что они вдвоём переехали жить вместе, спят в одной кровати под одним стёганым одеялом и иногда используют «тёплые» объятия для выражения прекрасной и искренней дружбы.
Чушь Ли Хуа, чушь Тони.
Дерьмовая дружба!
Одноклассники, казалось, превратились в кошек и собак с горящими глазами в тёмной ночи — один за другим они переглядывались и улыбались, зная, в чём дело.
Когда сестра Келли дослушала чтение Шань Ляна, она кивнула:
«Прочитал очень хорошо, но в этом сочинении есть недостаток, о котором мне нужно поговорить».
Сказав это, она взяла лазерную указку и выделила англоязычную строку на большом экране:
«Вот конкретный пример — Гу Цзяруй и Шань Лян живут вместе, чтобы показать глубину вашей дружбы. Но достаточно ли глубоко — просто жить вместе? На самом деле, это не всегда так. Вчера в соседнем классе даже две девушки-соседки по общежитию подрались, повыдёргивали друг у друга волосы».
Она подошла к Шань Ляну:
«Итак, лучше всего привести более понятные и подробные примеры. Давай, Шань Лян, подойди и помоги Гу Цзярую дополнить содержание. Подумай, что бы вы ещё делали, если жили вместе, чтобы лучше раскрыть добрые чувства как братьев?»
Шань Лян был в затруднении, опустил голову и нахмурился:
«Ещё нужно делать...»
«Любовь», — тихо улыбнулся Ву Дацзы, опуская голову и мягко подхватывая нить разговора.
Не к добру, эти лёгкие, как пушинка, слова долетели до ушей сестры Келли.
Она тут же прищурила глаза, её корейские полуперманентные брови выгнулись в форме перевёрнутой восьмёрки, и она гневно уставилась на Ву Дацзы:
«Ты, значит, очень хорошо понимаешь, да? Вон отсюда, сейчас же, иди и постой там!»
http://bllate.org/book/17347/1626616
