В эпоху, когда большинство проживает жизнь в тени чужих взглядов, некоторые будто рождены избранными: что бы они ни делали — всё тут же превращается в предмет всеобщего внимания, и неважно, скандальная это популярность или настоящая, они всегда умудряются появляться на публике каким-то особенным образом. Без сомнения, Чу Нань был как раз таким избранным — пусть и в негативном смысле.
Но в сложившейся ситуации одной лишь победы в отдельном предмете хватило, чтобы по популярности обойти всех без исключения отличников и кумиров Академии Эйбили. Имя Чу Наня теперь звучало из каждой группы студентов, мелькало в каждом разговоре, и даже те, кто ещё минуту назад понятия не имел, кто это такой, теперь с жаром обсуждали его нерезонно высокий балл.
Практически все на стадионе обсуждали его невероятную оценку — гул голосов рос, и стадион, казалось, вот-вот взорвётся от напряжения. Часть студентов, переглядываясь, начала переходить в его фан-лагерь, их голоса звучали всё громче, увереннее. Остальное же большинство сохранило к нему устоявшееся предубеждение; они спорили часами, но так и не смогли принять этот факт, и в их словах всё ещё чувствовалась обида, смешанная с недоумением.
Ведь он — двоечник из класса Z, к тому же с сомнительной репутацией. Он пропустил столько занятий, а вернувшись, внезапно сдаёт сложнейший предмет на сто баллов. Если бы у него был такой талант и способности, разве он до сих пор оставался бы в классе Z?! Подумав, они не нашли другого объяснения, кроме как жульничество.
И тогда студенты Академии Эйбили объединились и написали коллективное заявление с требованием обнародовать содержание экзаменационной работы Чу Наня и полную видеозапись экзамена.
Академия Эйбили всегда предоставляла студентам широкие права и свободы, особенно в вопросах контроля: если учащиеся считали, что какие-то правила или действия нарушают установленные принципы, они имели право оспорить их, а когда количество жалоб достигало определённого порога, администрация была обязана рассмотреть их и дать ответ.
Очевидно, что результат Чу Наня был словно взлом системы — слишком шокирующим, чтобы студенты могли его принять, поэтому они последовали примеру своих предшественников и подали официальную жалобу на результаты экзамена.
За сто пятьдесят лет существования Академии Эйбили подобный массовый скандал с требованием обнародовать видеозапись экзамена случился лишь однажды. Тогда из класса Z внезапно выстрелил студент, который тоже получил сто баллов по «Введению в мехатронику», но после того как его обвинили в жульничестве, обнародованная видеозапись подтвердила, что он использовал миниатюрное электронное устройство. После этого случая в академии пересмотрели дисциплину на экзаменах: ввели правило об отчислении за серьёзные нарушения, обновили оборудование. Теперь перед входом в аудиторию каждого студента сканировали на наличие электронных устройств, а для каждого экзамена готовили не меньше пяти вариантов заданий, итоговый выбирали случайным образом за минуту до начала.
Та история, которой студенты академии так гордились, вошла в летопись Академии Эйбили и даже вызвала резонанс в Империи. И вот сегодня новое поколение студентов Эйбили, вдохновлённое примером предшественников, решило поступить так же — они встали на сторону справедливости, полные решимости вырвать с корнем этот рак на теле их академии.
Обсуждая, они открыли свои личные терминалы и зашли в отдел жалоб.
[Истина одна: ждём правду!]
[Чую, история повторяется (смеюсь)].
[Очень интересно, как он умудрился сжульничать? Как вообще можно получить сто баллов?!]
[Чу Нань — такая безнадёжная размазня, что если он и правда не жульничал, я назову его папочкой!]
— Ван Хао, а если Чу Нань и правда не жульничал? Что тогда? — раздался неподалёку насмешливый голос.
Следом парень презрительно хмыкнул:
— Точно жульничал. Верь моей интуиции.
— Чу Нань-Нань, они пошли жаловаться на тебя. А я знаю, что ты не жульничал, — расстроился Чжу Юань, казалось, даже больше самого Чу Наня. Он простоват, но не глуп: зоркий взгляд не упускал движений Чу Наня, и потому лучше всех знал — тот не списывал, сотню он заработал сам. Лишь за то, что он из класса Z, его достижение мгновенно оклеветали и подвергли нападкам. Если бы сто баллов получил кто-то из отличников, эти же люди сейчас радовались бы громче, чем сам победитель… Чжу Юань потёр нос — ему было обидно за Чу Наня. Почему мир так предвзято относится к двоечникам?
Едва объявили результаты, Чу Нань предусмотрительно увёл Чжу Юаня подальше от суеты. Он заранее знал, как распределятся места и баллы, и, конечно, догадывался, что его начнут подозревать — он понимал это ещё в тот момент, когда заполнял ответы. Значит, будет шум. Значит, будут крики, обвинения, требования показать видео. Пусть. Это даже лучше. Уголки его губ изогнулись в лёгкой улыбке. Это только первый шаг. А дальше будет ещё интереснее.
Увидев, как у Чжу Юаня покраснели глаза, а нос предательски зашмыгал, Чу Нань спокойно похлопал его по плечу и мягко сказал:
— Не печалься. Пусть жалуются. Кто выдержит ливень критики, тот и похвалу вынесет достойно.
Он поделился с Чжу Юанем этой фразой с Земли. Тот поднял голову, и в его глазах загорелось восхищение: он никогда не слышал этих слов, но они показались ему невероятно красивыми. С сияющими глазами он радостно воскликнул:
— Чу Нань-Нань, ты так изменился! Ты стал настоящим кумиром!
Чу Нань улыбнулся и, наклонившись к уху Чжу Юаня, прошептал:
— В следующий раз, когда будешь списывать, будь осторожнее.
Он изучил расположение парт в аудитории: в таких строгих условиях, кроме спины впереди сидящего, разглядеть что-либо ещё было невозможно. А Чжу Юаню удавалось списывать даже в такой обстановке — это в своём роде талант. У каждого есть свой дар. Просто не все его нашли. Нет человека абсолютно бесполезного: где-то одна дверь закрыта, но открывается другая.
В кабинете директора Академии Эйбили было тесно от собравшихся — высшее руководство, заведующий кафедрой класса Z, преподаватели. Воздух накалился от споров, голоса то и дело перекрывали друг друга, и даже секретарь, сидевшая в приёмной, слышала отдельные выкрики сквозь закрытую дверь.
— Я против. Это может его травмировать. Я видел его работу, он написал её сам и очень хорошо, — первым выступил классный руководитель Чу Наня, учитель Вэнь Кэ. Ему было известно всё, что произошло с его учеником; после того как Чу Нань набрался смелости вернуться на экзамены и получил такой высокий балл, вместо поддержки его обвиняют в жульничестве. Как классный руководитель, он искренне переживал за ученика.
— Господин Харт, наше оборудование — одно из самых современных в Империи. Любое электронное устройство будет обнаружено на входе. Раз приборы не нашли ничего подозрительного, значит, Чу Нань не жульничал, — учитель Вэнь Кэ пытался отстоять права своего ученика. Чу Нань и так пережил тяжёлое потрясение, а обнародование видео, даже если оно докажет его невиновность, может нанести ему непоправимую психологическую травму.
Директор Харт кивнул, но выражение его лица было озабоченным.
— Я тоже верю, что Чу Нань не жульничал. Но сейчас почти девяносто девять процентов студентов подписали жалобу. Если мы не обнародуем видео, они не успокоятся. К тому же, согласно пункту 98 правил академии, если количество жалоб превышает тридцать процентов, мы обязаны их рассмотреть и дать удовлетворительный ответ.
Учитель Вэнь Кэ, нахмурившись, хотел что-то добавить, но его прервали.
— Отсутствие электронных устройств не доказывает отсутствие жульничества. Можно ведь использовать шпаргалки, — сказал Ши Чжичжан — тот самый учитель, который вёл экзамен и с которым у Чу Наня произошёл конфликт. Он стоял в самом дальнем углу, но, сказав это, вышел вперёд.
Услышав его слова, многие закивали:
— Теоретически это возможно.
Жульничество, как огонь, неистребимо: как бы строго его ни пресекали, полностью уничтожить его невозможно. Если бы не такое широкое обсуждение, это не было бы проблемой, но раз все студенты требуют ответа, нужно учесть все варианты.
Ши Чжичжан поспешил добавить:
— Во второй половине экзамена Чу Нань почти всё время лежал на парте. Неизвестно, что он там делал.
Учитель Вэнь Кэ возразил:
— Почему вы не подошли к нему?
— Я… подумал, что ему нездоровится, и он просто спит. Он и раньше так делал, ссылаясь на недомогание, — сбивчиво ответил Ши Чжичжан.
— В таком случае, видеозапись должна быть 360-градусной, во всех подробностях.
Директор Харт, казалось, склонялся к обнародованию. Ши Чжичжан едва скрывал злорадство: он не забыл, как Чу Нань ему дерзил, и, как и многие, был уверен, что тот сжульничал. Он уже собирался подначивать директора, чтобы тот поскорее выложил видео, как вдруг в кабинет вошёл сам Чу Нань.
Он ничуть не испугался, увидев столько преподавателей; вежливо поклонившись каждому, он осторожно приблизился к директору. Забинтованные руки привлекали внимание, и несколько учителей невольно переглянулись, заметив их. Перед этим добрым стариком Чу Нань сдержал свою обычную уверенность: глаза его покраснели, он слегка прикусил губу, и весь его вид говорил о смущении и робости — запуганный зайчонок, загнанный в угол.
— Директор, здравствуйте… Простите, что отвлекаю… — начал он.
— Пришёл сознаваться? Поздно! — грубо оборвал его Ши Чжичжан, даже не дав договорить. — Ты не думал о последствиях, когда жульничал?
Чу Нань невольно вздрогнул, словно испугавшись. Преподаватели, глядя на его жалкий вид и перевязанные руки, почувствовали жалость.
— Не бойся, дитя. Всё в порядке. Говори, что хотел, — директор мягко погладил Чу Наня по голове и похлопал по спине, успокаивая.
Кто устоит перед этими влажными, умоляющими глазами? Он выглядел таким беззащитным.
Чу Нань кивнул, вытер слёзы и закрыл глаза. Глубоко вздохнув, он словно готовился к самому трудному разговору. Спустя минуту он открыл глаза, посмотрел на директора Харта и робко произнёс:
— Директор, я хочу, чтобы видео моего экзамена показали всем студентам.
Голос его звучал тихо, но твёрдо. Все преподаватели замерли — Чу Нань сам просит обнародовать запись?!
— П-правда? — переспросил кто-то, не веря своим ушам.
— Да! — твёрдо ответил Чу Нань.
Директор кивнул, соглашаясь. В его глазах вспыхнуло одобрение. Этот ребёнок, столкнувшись с таким недоверием, не сломался, а мужественно решил доказать свою правоту! Он казался таким хрупким, но его смелость выдавала сильный дух.
— Я действительно не жульничал, — прошептал Чу Нань срывающимся голосом, с трудом выговаривая слова. Учителям, слышавшим этот плачущий голос, хотелось обнять этого ранимого, но в то же время такого сильного ребёнка.
Толпа на стадионе не расходилась — все ждали ответа академии. Вдруг экран, на котором показывали результаты, погас, и на нём появилось доброе лицо директора Харта. По стадиону прокатился шепот — сначала тихий, а потом всё громче, пока не стих совсем.
— Добрый день, студенты! — голос директора разнёсся над притихшей толпой. В тот же миг воцарилась тишина, нарушаемая лишь редкими покашливаниями да шорохом одежды. Все устремили взгляды на директора, ожидая его решения.
— Благодарю вас за бдительность. Мы гордимся вашим ответственным отношением, — директор сделал паузу и продолжил: — За сто пятьдесят лет существования академии мы никогда не мирились с серьёзными нарушениями на экзаменах. Чтобы справедливо и честно разобраться в этом деле, мы решили обнародовать видеозапись экзамена Чу Наня.
Эти слова вызвали одобрительный гул — кто-то радостно выдохнул, кто-то тихо присвистнул, а в дальнем конце стадиона даже раздались хлопки.
— Для более детального рассмотрения мы выведем голографическую проекцию с нескольких камер, включая запись с экрана его планшета. Каждый студент сможет посмотреть видео на своём личном терминале. Я призываю всех принять участие в этом общем контроле.
Голос директора разнёсся по кампусу, твёрдый и решительный. Это решение вызвало всеобщее волнение. Полная запись! Каждое движение Чу Наня окажется под прицелом множества глаз. Если он жульничал, если он хоть раз украдкой посмотрел в сторону — это не ускользнёт!
[Да здравствует директор!]
[Эйбили — лучшая!]
После этих слов на экране начали показывать видео. Студенты взволнованно открыли свои терминалы, выбирая ракурс для просмотра.
Видео начиналось с того момента, когда Чу Нань приступил к «Анализу древней поэзии». На всех экранах появилась его фигура. Едва ему подали планшет, он бегло просмотрел задания, а потом сосредоточенно начал писать. С тех пор как он взялся за ручку, он не останавливался ни на секунду: каждую задачу он решал мгновенно, едва взглянув на неё, и правильные ответы словно сами собой появлялись на экране. По аудитории прошёл вздох — кто-то прикрыл рот рукой. Каждое слово, которое он писал, казалось живым, его почерк был сильным и красивым.
Никто не мог поверить своим глазам — всё это выходило за рамки их понимания. Они мучились над этими вопросами, над каждым раздумывая не меньше тридцати секунд, а Чу Нань отвечал на них, даже не задумываясь, легко, как по маслу. Проверив ещё раз: рядом с Чу Нанем никого, его взгляд прикован к экрану, ни разу не отвлёкся.
[Да он монстр!!]
[Чу Нань так быстро пишет! Наверное, только Кумир Пэй и другие отличники могут с ним сравниться!]
[Я только сейчас заметил, какой у Чу Наня красивый почерк! Он мне нравится!]
Прошло всего пять минут, а часть студентов уже была покорена — они поверили Чу Наню. Но большинство всё ещё не желало сдаваться: они переключали ракурсы, пытаясь найти изъян, и даже выбрали вид с планшета — снизу вверх. Некоторые, как и учитель Ши Чжичжан, считали, что если Чу Нань не использовал электронные приборы, то он, вероятно, пользовался шпаргалками, а вид с планшета позволял разглядеть всё, что лежит на столе, включая рукава и локоть.
Настроив этот ракурс, они внимательно осмотрели каждую деталь, словно в лупу. Сколько бы они ни вглядывались, видели лишь аккуратное лицо Чу Наня и быстрые движения руки — никаких шпаргалок. Ничего. Ничего. Абсолютно ничего. Даже переключившись на инфракрасный режим, они не увидели ничего подозрительного.
Студенты, убедившись, что их поиски бесполезны, уныло сдались.
Но в этот момент раздался чей-то возглас.
В задании «Летящие цветы» на тему «горы» Чу Нань написал: «Не познать истинного лица Лушань, коль ты сам стоишь в его недрах».
[Чёрт, мы этого ещё не проходили!]
[Какой красивый смысл у этих строк! Откуда Чу Нань их знает?]
[Можно же узнавать из разных источников, не только из учебников. Может, Чу Нань занимается дополнительно] — нашлись те, кто вступился за Чу Наня.
[Вот именно, не будьте такими предвзятыми. Как в этих строках — не судите по внешнему виду. Чу Нань получил сто баллов не благодаря шпаргалкам, а потому что выучил древнюю поэзию].
[Эти строки очень кстати — они описывают наше предубеждение к Чу Наню. Мы думаем, что знаем его, но на самом деле никто не знает его настоящего].
Когда система подтвердила правильность этого ответа и поставила отметку «отлично», многие из тех, кто ещё недавно кричал о жульничестве, начали защищать Чу Наня, словно и не были его обвинителями.
Но сюрпризы на этом не закончились: когда все увидели его ответ на четвёртый вопрос, они поняли, насколько талантлив Чу Нань. Четвёртое задание, которое все ненавидели, — «Водный мотив. Когда ясна луна?» — требовало перевода, анализа и рассуждения о смысле. Такие сочинения были для всех сущим наказанием: надо было написать не меньше пятисот знаков и при этом не отклониться от темы. Многие студенты проваливались именно на этих переводах и анализах, а тех, кто мог осилить пятьсот знаков, считали героями.
А Чу Нань справился с этим заданием, которое поставило в тупик стольких студентов, с лёгкостью, написав целых две страницы. Его сочинение было таким плавным и естественным, таким чётким и красивым по смыслу, что на стадионе воцарилась тишина — слова застыли у них в горле. Даже те, кто не понимал смысла стихотворения, после ответа Чу Наня словно прозрели и открыли для себя новый мир. Кто-то выдохнул, словно только что освободился от тяжелой ноши, кто-то тихо, почти благоговейно, прошептал: «Вот оно что…»
В кабинете директора учителя тоже восхищённо вздыхали: знания этого студента, пожалуй, были не ниже их собственных. Нет, как ни трудно это признать, возможно, его знания… глубже? Учитель Вэнь Кэ, сияя, поднял большой палец и попросил директора вывести рядом стандартный ответ для сравнения. Директор разрешил.
И тогда студенты увидели в правом верхнем углу официальный вариант ответа. Сначала они не поняли, зачем его вывели, но, прочитав, всё стало ясно. Ответы Чу Наня были гораздо более изящными и точными, чем официальные.
[Чу Нань… потрясающе!] — искренне воскликнул один из отличников, проникшись к Чу Наню огромным уважением. Его слова подхватили другие, и вскоре это имя уже скандировали десятки голосов.
К этому моменту у тех, кто смотрел видео, не осталось причин сомневаться в его способностях. Все были ошеломлены, их души не могли успокоиться.
— Учитель Ши, теперь очевидно, что Чу Нань не пользовался шпаргалками, — с улыбкой обратился к Ши Чжичжану учитель Вэнь Кэ. Опозоренный Ши Чжичжан не мог вымолвить ни слова; наконец, оправдываясь, он выдавил:
— Я же видел, что он спит. Не обманываю. Я просто не понял, в чём дело, и предположил… Я не говорил, что он точно жульничал.
Как раз в этот момент на экране показали, как Чу Нань спокойно сдаёт работу и ложится спать. Студенты, которые до этого сомневались, пришли в неистовство. Какое ещё жульничество?! Чу Нань получил сто баллов сам!
[Я так увлёкся содержанием, что даже не заметил — Чу Нань так рано всё закончил!!]
[Чёрт, сдать работу и заснуть, а потом получить сто баллов… Чу Нань… он реально крут!]
[Что же делать, я в него влюбляюсь!!! Он такой классный!]
[А-а-а-а-а-а-а, Чу Нань, нет, Нань-Шень! С этого дня зовём его Нань-Шень!!!]
[Спасибо академии за видео. Я раньше только имя его слышал, а сегодня увидел, как он выглядит. Он так хорош! С этого дня я его поклонник!]
Те, кого Чу Нань так быстро «унизил», даже не успели прийти в себя, как стали его фанатами.
На стадионе кипели страсти — фанаты, нейтральные и ненавистники бурно обсуждали увиденное. Их голоса сливались в единый многоголосый шум, и в этом шуме никто не заметил, как из тени, от здания управления, бесшумно скользнул белый пушистый комочек.
Е Чэнь окончил Академию Эйбили год назад и отлично знал все её закоулки. Он уставился на пульт управления видео и бросил взгляд на учителя, который в это время пил воду в другом конце комнаты. Одним прыжком он подскочил к пульту и нажал нужную кнопку.
Все экраны студентов застыли, а затем изображение начало быстро прокручиваться назад. Студенты с недоумением смотрели на мелькающие кадры, не понимая, что им хотят показать. Когда любопытство достигло предела, изображение остановилось.
На всех экранах появилось лицо Ши Чжичжана.
http://bllate.org/book/17065/1600904
