Бай Чэнчи знал привычки Цзи Чжайсина в учёбе. Когда тот говорил «просмотрел», это как минимум означало, что он разобрался с исходными принципами. И такая пугающая скорость обучения даже заставила Бай Чэнчи задуматься, не стоит ли и ему тоже усердно укреплять теоретические курсы, иначе он, возможно, скоро не сможет учить Цзи Чжайсина.
Думая об этом, он наклонился, чтобы лучше разглядеть ту теорию, и ещё ближе придвинулся к Цзи Чжайсину.
Бай Чэнчи был не самым лучшим наставником.
Его методы объяснения для Цзи Чжайсина были очень нестандартными и окольными, их не так-то легко было понять и усвоить. Однако Цзи Чжайсин был хорошим учеником, действительно схватывающим на лету, и в конце концов даже Бай Чэнчи подумал, нет ли у него таланта в этом деле.
Не имеющий ни капли самосознания наставник Бай, закончив преподавание, увидел, что юноша всё ещё опустив глаза практикует принципы на терминале, и внезапно возникла у него мысль.
Он хорошо помнил расписание занятий Цзи Чжайсина, например, завтра в два часа дня у первокурсников командного факультета не было занятий.
Но у них, четверокурсников командного факультета, как раз было запланировано теоретическое занятие по разбору исторических сражений.
Бай Чэнчи не удержался и сказал:
— Завтра днём, не хочешь пойти со мной на занятие?
Цзи Чжайсин слегка замешкался:
— Пойти на занятие вольнослушателем?
Так это, конечно, тоже можно было назвать. Бай Чэнчи сказал:
— В институте нет правил на этот счёт.
Никто не запрещает, но и не поощряет.
Пока студенты набирают необходимые кредиты по своей специальности, институт мало вмешивается в их индивидуальную деятельность.
Это же не какой-то особый курс, на такие теоретические занятия действительно не было больших проблем приходить студентам других факультетов или курсов.
Бай Чэнчи раньше слышал, что если у пары близкие отношения, то они, закончив занятия на своём факультете, ходят на занятия партнёра вольнослушателями, чтобы проводить больше времени вместе. А если они так поступят… разве это не будет похоже на тех липких партнёров?
Неизвестно, заметят ли это другие и не будут ли втайне недовольны, что они, пожалуй, слишком прилипчивы.
Хотя Бай Чэнчи так думал, в душе у него зародилось немного ожидания.
Цзи Чжайсин тоже заинтересовался и согласился.
Бай Чэнчи с каменным лицом сидел в середине третьего ряда. Пэй Ли обошёл его сзади и сел на место слева от него, закинув ногу на ногу и слегка покачивая ею. Именно в момент этого покачивания он внезапно застыл и с некоторым ужасом посмотрел на третьего принца рядом.
Взгляд, обращённый на него, был крайне холодным, злобным, словно собирались содрать кожу и вытянуть жилы. Отчего Пэй Ли выдавил некрасивую улыбку и пробормотал:
— Я просто ногой потряс, чего такой злой.
Рядом с ним изначально должен был сидеть не Пэй Ли.
Подумал Бай Чэнчи.
Просто хотя Цзи Чжайсин шёл с ним вместе, перед входом в аудиторию они разошлись.
Выражение лица Цзи Чжайсина было немного извиняющимся:
— Сидеть рядом со старостой Бай слишком привлекает внимание, я сяду сзади.
Поскольку он пришёл на занятие вольнослушателем, Цзи Чжайсин сегодня специально надел кепку и маску. Так тихо сидеть среди людей, конечно, не было вызывающим, но если рядом добавить Бай Чэнчи, то, пожалуй, даже сидя на последнем ряду его сразу заметят, и преподаватель обратит внимание.
Бай Чэнчи, хотя и не хотел — их отношения ведь не были тайными, но тоже не мог найти слов для возражений, только в душе снова возникло смутное сожаление.
Лишь мысль о том, что Цзи Чжайсин находится с ним в одном помещении, а они просто сидят далеко друг от друга, немного успокоила его.
Цзи Чжайсин действительно наблюдал за Бай Чэнчи с задних рядов.
Серебряноволосый староста был красив и высокомерен, его безупречная осанка была безукоризненной, время от времени с ним заговаривали, но рядом с ним сидел только Пэй Ли. А перед тем, как преподаватель вошёл в аудиторию, почему-то Пэй Ли тоже ушёл от него и сел сзади.
Рядом было пусто, словно его изолировали.
Цзи Чжайсин слегка опешил.
Изоляция, конечно, была невозможна, но как третий принц королевской семьи, давление на Бай Чэнчи, возможно, тоже было велико.
Пока Цзи Чжайсин раздумывал, не отправить ли сообщение с вопросом, преподаватель по истории сражений уже вошёл.
Преподаватель на кафедре был, наверное, самым старшим из тех, кого Цзи Чжайсин видел в институте, с несколькими глубокими морщинами на лице, похожими на высушенную кожу, с небольшой седой бородкой, брови и волосы тоже были сухими и седыми.
Уголки рта слегка опущены вниз, выражение не самое дружелюбное.
На самом деле, этот наставник Кэсо был довольно суров и строг, он был высококлассным профессором, специально приглашённым институтом, с более чем пятидесятилетним опытом преподавания.
Рядом с ним не было любимого им рукописного плана занятий, а была толстая пачка жемчужно-красной бумаги, эта высокая стопка бумаг шатко лежала вместе, выглядела тяжелой, и вообще было удивительно, как наставник Кэсо на кафедре её принёс.
Кэсо велел студентам передавать листы бумаги, каждый взял по пять штук, а когда очередь дошла до Цзи Чжайсина, осталось больше двадцати листов. Цзи Чжайсин как раз собирался отдать лишние, как вдруг наставник на кафедре внезапно гневно отругал несколько раз, его посох из бирюзы стучал по полу бум-бум.
Его брови взлетели вверх, он ругался с такой силой, что Цзи Чжайсин слегка опешил, и жемчужно-красная бумага так и осталась у него в руках.
Кэсо ругал домашнее задание, которое он задал в прошлый раз, сданные работы были с огромным количеством ошибок и упущений, почти половина людей написала не по теме, что разозлило этого пожилого наставника до начала самосомнений.
Сегодня он раздал бумагу не для того, чтобы эти студенты писали объяснительные, а для контрольной работы прямо на занятии.
Будучи пожилым господином, он привык принимать только рукописные работы. А студенты, не слишком привыкшие к бумаге и ручке, в душе снова стенали.
Кэсо повернулся и написал несколько слов на световом экране позади себя — тема сегодняшнего экзамена.
Цзи Чжайсин:
…
Ему действительно не повезло, не удалось послушать лекцию, и как раз попал на контрольную.
Цзи Чжайсину даже пришла в голову мысль тихо уйти, но как только он встал с места, взгляд пожилого господина, острый как у орла, устремился прямо на него, плотно фиксируя.
Наставник Кэсо прочистил горло, выражение лица было нетерпеливым.
Цзи Чжайсин:
…
Он снова послушно сел на место.
Бай Чэнчи обернулся и взглянул на него, взгляд был полон сочувствия, но также с оттенком злорадной улыбки. Словно у него на затылке были глаза, и он видел, как тот только что собирался улизнуть, но был возвращён на место.
Цзи Чжайсину ничего не оставалось, как смиренно начать контрольную работу.
Ручка лежала в парте, не та чёрная гелевая ручка, к которой привык Цзи Чжайсин, но он был не привередлив, кроме первых нескольких иероглифов, которые давались с трудом, дальше пошло как по маслу.
Заданная преподавателем тема как раз касалась сражений с холодным оружием, поэтому, хотя Цзи Чжайсин и не слушал лекцию, в его ответе было содержание, и, сочетая с известной ему историей этой звёздной вселенной, он быстро написал ответ.
Закончив, вокруг по-прежнему царила тишина, очевидно, до окончания контрольной оставалось ещё много времени.
Цзи Чжайсин не удержался и начал писать второй ответ, более смелый по сравнению с предыдущим стандартным анализом, добавив много умозрительных гипотез, и как начал писать, так и не мог остановиться, исписав около десяти листов.
Когда Цзи Чжайсин остановился, он снова подумал, что этот ответ на самом деле не очень практичен. К тому же, жемчужно-красной бумаги осталось не так много, и он просто начал анализировать один из предыдущих аргументов, на этот раз, поскольку нужно было проверить много данных, процесс шёл медленнее, всё было тщательно выверено и обосновано, заняло больше всего времени, но заполнил всего три листа.
Когда он скрепил три ответа, как раз закончилась контрольная.
Студент, собиравший ответы, получив работу Цзи Чжайсина, ещё удивился: почему так много листов, не сдал ли он ещё и работы товарищей? Как раз Цзи Чжайсин был в маске, и лица не разглядеть, только протянутая рука была невероятно красивой и длинной, запястье белоснежным и нежным, слегка выступающая косточка запястья была такой изящной, что оставляла глубокое впечатление.
Это кто из их группы?
Четверокурсник нахмурился, ещё не успел спросить, как услышал, как наставник Кэсо позвал его, и на время, не обращая внимания, вернулся.
У Цзи Чжайсина после четырёх часов дня ещё были занятия, сегодня уже не приходилось думать о посещении лекций вольнослушателем. Боясь опоздать, он почти сразу после окончания ушёл через заднюю дверь, так и не успев поговорить с Бай Чэнчи.
http://bllate.org/book/15565/1385771
Готово:
