——«Пожалуйста, спасите нас! Спасите нас!»
Ци Цзю уставился на кривые кровавые слова на записке и слегка расширил глаза.
Такого развития событий он не ожидал.
Дверь класса 302 была плотно закрыта, и система объявила, что кризис полностью разрешён, но в этот момент кожа головы Ци Цзю слегка онемела, и он наконец почувствовал небольшой страх.
Он предположил, что существуют две возможности обитания злых духов в учебном здании:
Один из них — «проблемные ученики», которые учились в этой изгнанной средней школе. Школа использовала название полностью закрытой школы-интерната, чтобы жестоко обращаться с учениками, которые были здесь заперты.
Студент был замучен до смерти и превратился в злого духа. Школа испугалась и каким-то образом заперла злого духа в учебном корпусе. Поэтому накануне зачисления новых учеников школа попросила учителей-стажеров, которые ничего не знали, прийти и принести жертвы.
Эти злые духи в определенной степени сохранили болезненные воспоминания о своих предыдущих жизнях, поэтому, даже будучи мертвыми, студенты, которые не могли связаться с посторонними, все еще пытались просить помощи у своего «доставщика»;
Вторая группа — это запуганные преподаватели и сотрудники, которые также заперты здесь, пока не умрут и не станут злыми духами. Злые духи, которые сохраняют свои воспоминания и страхи из своих прошлых жизней, обычно ищут помощи у посторонних;
В это время Ци Цзю больше склонялся к первой возможности. Судя по правилам и положениям, изложенным в «Правилах ночного патруля», школа, очевидно, знала об этом вопросе. Они намеренно попросили учителей-стажеров прийти на ночной патруль, возможно, надеясь временно успокоить гнев злых духов, принеся учителя в жертву.
Но для подтверждения истины по-прежнему требуются дополнительные подсказки.
Ци Цзю сейчас больше беспокоит другая вещь.
Новые студенты, которые будут зачислены завтра, очевидно, другие игроки. Если это первая возможность, то как стажер-учитель в школе, не будет ли его позиция в оппозиции к позиции других игроков?
Если это правда, то заявление системы при запуске основного квеста: «Пожалуйста, разблокируйте уровень исследования подземелий и начните свой собственный основной квест», имеет смысл...
Какова роль студентов-игроков? Как выйти из тупика? Есть ли здесь еще какие-нибудь преподаватели, кроме него?
Кажется, эта копия немного каверзная...
После того, как Ци Цзю убрал записку, он продолжил свой ночной патруль. Вторая половина ночи прошла спокойно, и ничего не произошло.
Лишь около четырех часов утра Ци Цзю наткнулся на призрачную стену, упомянутую в «Правилах ночного патруля».
Он обнаружил, что бродит вокруг Учебного корпуса No. 2. У него сложилось впечатление, что он явно направлялся к другому зданию, но когда он снова взглянул на знак здания, то обнаружил, что бродил по тому же месту.
Ци Цзю не торопился. Он достал стеклянную бутылку с плазмой, собранной в первую половину ночи, и разбрызгал ее вокруг. Вскоре он успешно покинул Учебный корпус № 2.
С тех пор, как он получил записку, злые духи в учебном корпусе, казалось, были очень вежливы с ним как с «доставщиком».
Летом дни короткие, и в четыре утра на восточном горизонте уже едва заметен рассвет.
С наступлением ночи вонь в воздухе постепенно исчезала, уступая место запаху росы на рассвете.
Наконец-то все кончено.
Ци Цзю собрал свои вещи и вернулся из учебного корпуса.
[Поздравляем с успешным завершением побочного задания «Патрулирование учебного корпуса*1 ночь» и разблокировкой 500 монет выживания]
[Завершите побочный квест и получите бонусный предмет: «Звание сумасшедшего курьера»*1]
[Описание предмета «Звание сумасшедшего курьера»: на основе ваших особых показателей во время сегодняшнего ночного патрулирования система создала для вас особый предмет]
[Инструкция по использованию: одноразовый предмет, позволяющий вам войти в любое здание на территории кампуса в качестве разносчика еды без разрешения школы. Примечание: использование этого предмета не вызовет подозрений у NPC, но он не может контролировать реакцию других путешественников, поэтому, пожалуйста, используйте его с осторожностью.]
«Спасибо, что создали награду под меня. Она выглядит очень полезной». Ци Цзю был очень доволен этим уникальным реквизитом.
[Пожалуйста, вы этого заслуживаете]
В этот момент зазвонил телефон Ци Цзю.
Он взглянул на определитель номера и, как и ожидалось, увидел, что это декан учебной части, пришедший «проверить работу».
Ци Цзю нажал кнопку ответа и намеренно промолчал.
Он ждал реакции другой стороны.
«Алло? Пожалуйста... это Учитель Ци?» — после полусекундного молчания, человек на другом конце провода осторожно спросил.
«Это я. Я закончил свой ночной обход и теперь собираюсь вернуться в общежитие, чтобы отдохнуть и немного поспать. Тебе еще что-нибудь нужно, чтобы я сделал?» Ци Цзю громко зевнул, его голос был немного хриплым от усталости.
Декан на мгновение остолбенел: «Серьёзно? С тобой всё в порядке?!»
Отношение декана по учебе подтвердило догадку Ци Цзю. Как учителя-стажера, его действительно отправили патрулировать ночью и приносить в жертву.
Похоже, декан не ожидал, что он завершит ночное патрулирование живым.
Ци Цзю приподнял уголок губ и сделал вид, что ничего не знает: «Со мной все в порядке, просто немного хочется спать после того, как не спал всю ночь. Что случилось?»
На другом конце провода повисла тишина еще две секунды. «О, я в порядке. Когда вернетесь в общежитие, не забудьте соблюдать правила и сообщайте мне о любых подозрительных ситуациях, с которыми столкнетесь во время ночного патрулирования. Пожалуйста, отправьте это как можно скорее, не ждите, пока проснетесь».
«Хорошо, я понял». Ци Цзю жаловался в душе, что эта школа действительно не относится к своим преподавателям и сотрудникам как к людям. Они даже попросили их написать отчеты после патрулирования всю ночь.
Более того, этот проректор по учебной работе весьма предан своему делу и даже в четыре утра контролирует работу своих подчиненных.
По сравнению с этим «системный учитель», который распределяет задания среди путешественников, гораздо мягче, вежливее и очень внимателен.
«Кстати, новые студенты прибудут вовремя сегодня в 12 часов дня, а преподаватели и сотрудники, которые будут приветствовать новых студентов, соберутся в 11:30 в вестибюле общежития для преподавателей и сотрудников. Вам следует вернуться и хорошенько отдохнуть, а также быть в прекрасном расположении духа, чтобы приветствовать новых студентов сегодня в полдень». Декан по учебной работе не знал, о чем он думает, и несколько раз зловеще рассмеялся на другом конце провода.
Ци Цзю: «Нет проблем, я вернусь и напишу для вас отчет».
Вернувшись в общежитие, Ци Цзю принял освежающий холодный душ, прежде чем приступить к написанию так называемого отчета о ночном патрулировании.
Он лишь написал в отчете небрежную строчку:
«Вчера вечером во время патрулирования все прошло хорошо, ничего не произошло».
Подумав, он решил добавить еще одно предложение, чтобы увеличить количество слов:
«Вчерашняя сверхурочная еда была очень вкусной. Если возможно, я надеюсь, что в следующий раз порция будет больше».
Написав две строки, Ци Цзю тут же нажал кнопку отправки.
Он не собирался рассказывать о записке высшему руководству школы. В конце концов, это был секрет, которым поделились он сам, «курьер», и бедный злой дух из комнаты 302.
После успешной отправки электронного письма Ци Цзю выключил звук своего телефона и уснул на кровати в общежитии.
Он с нетерпением ждал возможности войти в сон, чтобы найти подсказки о парне 079.
На этот раз сон сильно отличался от предыдущих. Он был очень белым, ярко-белым.
Низкий звук пения задержался в его ушах, эфирный и мелодичный. Ци Цзю открыл глаза во сне, и интенсивный чистый белый цвет хлынул в его зрение. Он подсознательно поднял руку, чтобы заблокировать свет.
Глядя сквозь щели между пальцами, Ци Цзю видел только ослепительно яркий белый цвет. Когда он постепенно привык к яркости своего окружения и, наконец, увидел здание, в котором находился, торжественный, величественный и тихий белый цвет перед ним заставил его затаить дыхание.
Это минималистское здание с белым в качестве основного тона. Интерьер всего здания подобен яркому зеркалу. Изогнутый потолок высок и окружен бесчисленными тонкими белыми колоннами, которые аккуратно и плотно расположены, как струны арфы, давая людям тонкое и богатое чувство прогресса.
Все пространство было открытым и ярким, с белым солнечным светом, льющимся в дом из окон со всех сторон. У Ци Цзю, который только что открыл глаза, возникла иллюзия, что он вот-вот растворится в этой чистой белизне.
Бесчисленное множество людей купалось в солнечном свете и пело тихими голосами. Они были тихими и набожными, все в белых одеждах, идеально сливаясь со зданием. Их существование казалось ответвлением окружающих колонн или крошечными волнами, поднятыми белым морем.
Ци Цзю ходил среди людей, которые читали стихи. Эти люди, казалось, не замечали его присутствия, и Ци Цзю ходил свободно.
Пока он не услышал знакомый голос...
"Мяу мяу мяу~"
Из-за густых колонн вынырнула серая фигура и побежала на юго-восток здания.
Глаза Ци Цзю слегка сузились, и он тут же поспешил догнать маленького серого кота.
Пройдя мимо группы колонн, похожих на струны музыкального инструмента, Ци Цзю последовал указаниям маленького серого кота и подошел к длинной и узкой лестнице.
Он поднял глаза и увидел чистую белую лестницу, уходящую вверх в форме спирали. Стены вокруг лестницы также были выкрашены в белый цвет. Солнечный свет проникал через окна на стенах, освещая каждую ступеньку. Минималистская цветовая гамма создавала сильное визуальное впечатление, как будто, идя по коридору лестницы, человек никогда не достигнет конца белого.
Ци Цзю поднялся по лестнице, и его обувь не оставила следов на белых ступенях.
Он обнаружил, что на окнах по обе стороны лестницы также находились скульптуры богов, но здесь у скульптур были целые головы, в отличие от безголовых богов, которых можно было увидеть в школьном святилище.
Единственное, что показалось Ци Цзю странным, так это то, что, хотя у скульптуры была голова, у нее не было черт лица.
Под ярким светом скульптура бога без черт лица выглядит немного странно, как будто его лицо растаяло в ярком белом свете.
Какая связь между безголовой статуей, установленной в школе, и статуями здесь? Какая связь между этими статуями и «проблемными учениками»?
Так же, как в копии горячего источника 404, 079 заманил его сюда, чтобы предоставить подсказки.
Если он сможет прояснить отношения между двумя статуями и найти связь между «проблемной школой» и статуей, он, вероятно, сможет выяснить основную логику копии и найти правильный способ ее прохождения.
Ци Цзю молча записал эти информационные пункты и сомнения, затем продолжил идти за маленьким серым котом. Примерно через пять минут в конце белой лестницы появилась белая дверь.
«Бум-бум-бум…»
Дверь была приоткрыта, но Ци Цзю все равно вежливо постучал в нее. Изнутри не было слышно ни звука, поэтому Ци Цзю не стал торопливо толкать дверь. Вместо этого он стоял на лестнице и терпеливо ждал.
Ожидание заставляет время казаться долгим, но он не ненавидит длительность момента.
Он знал, что скоро сможет увидеть роль этого парня, и это было волнительно.
"Войдите."
Наконец из-за двери раздался знакомый голос, но на этот раз его голос звучал более сдержанно и холодно, чем когда-либо прежде.
Когда Ци Цзю толкнул дверь и вошел, уголки его губ невольно слегка приподнялись.
На этот раз «добыча», которая играла с ним в игру, по-видимому, играла более «высшую» роль.
За дверью яркая и красочная сцена. Комната небольшая. С западной стороны целая стена витражей. Между стеклянным окном и дверью находится полая деревянная стена для исповеди верующих и священников.
«Пожалуйста, садитесь».
Голос собеседника раздался из-за полой деревянной стены. Перед исповедальней стояла небольшая табуретка.
Ци Цзю сел, как он сказал, и они оба замолчали на мгновение. Сквозь фрагментарный и пятнистый свет и тени полой деревянной стены, двое молча смотрели друг на друга в тишине.
Было так тихо, что можно было услышать звук солнечного света, падающего в комнату, дыхание и сердцебиение Ци Цзю, а также слабый шум.
Свет течет, пыль течет, и время плывет в текучем свете и пыли.
Только их взгляды, обращенные друг на друга, оставались неподвижными.
На парне была снежно-белая мантия, судя по всему, это была одежда священнослужителя.
Он сидел спиной к окну, окутанный целой стеной струящегося света, а пестрые цвета обрисовывали его фигуру.
Он спокойно сидел посреди суеты и суматохи цветов. Сквозь свет и тень на оконных стеклах его серо-зеленые глаза долго смотрели на Ци Цзю. Хотя он был очень близко к нему, его взгляд заставлял людей чувствовать себя немного далекими.
——Отдалённый, пустой и тихий.
Это был зеленый цвет, окутанный божественностью. В этот момент Ци Цзю столкнулся с такой парой глаз, как будто он подвергался мягкому и долгому суду.
«Ты расскажешь мне о своем грехе?» — наконец заговорил он.
Ци Цзю поджал губы, а затем слегка приподнял уголки губ: «Отец, какой грех, по-твоему, я совершил?»
«Это не моя ответственность», — спокойно сказал священник, но такое спокойствие было крайне обманчивым. «Вы должны высказать свои грехи, чтобы искупить их ».
Ци Цзю улыбнулся: «Разве грешно желать чьей-то крови?»
Сквозь оконные стекла, через которые лился свет, пара серо-зеленых глаз уставилась на Ци Цзю: «Ты чувствуешь себя виноватым или напуганным из-за этого?»
«Нет, я просто немного с нетерпением жду этого», — честно ответил Ци Цзю.
«Понятно», — сказал священник.
«Что ты понял, отец?» — голос Ци Цзю слегка повысился, и он спокойно принял «суждение» другой стороны, даже с намёком на «провокацию».
«Вы ведь не собираетесь получить прощение другой стороны, верно?» — спокойно продолжил священник.
«Если другая сторона тоже этого ожидает, есть ли все еще необходимость прощать?» — спросил Ци Цзю.
Свет, проникающий сквозь витражи, постепенно тускнел, придавая изначально святой исповедальне неоднозначный оттенок.
«На этот вопрос должна ответить другая сторона», — ответил священник.
«О, ты прав», — тихо рассмеялся Ци Цзю. «И что ты думаешь, отец? Я хочу попробовать твою кровь. Мне нужно просить у тебя прощения?»
Тишина продолжала распространяться. Такая тишина не была невыносимой. По крайней мере Ци Цзю она нравилась, как и парню напротив него.
Пока витражи полностью не потемнели и лица друг друга не стали размытыми в темноте.
«Придите ко мне, и я отвечу вам», — сказал священник.
http://bllate.org/book/15157/1339430
