Глава 96. «9 класс: 602 балла»
Чем более хладнокровно Цзун Цзю отвечал на вопросы, тем более любопытным становился господин Нан, тайно наблюдавший за ним.
Как учитель биологии группы, в эти дни №1 не только сам смотрел шоу, но и манипулировал своими марионетками, чтобы они бродили по классам, наблюдая за происходящим. Иногда он даже лично создавал проблемы. Он хорошо владел информационными ресурсами.
Поскольку Ван Чжо и Цзун Цзю тайно обменивались информацией, остальные классы, естественно, не стали бы просто ждать со своими подсказками, как сидячие утки. Так же, как староста 5-го класса, который выступал за то, чтобы превратить худших учеников своего класса в безликих, и другие классы, которые занимали нейтральную позицию.
Ни одно из этих мелких действий не было скрыто от глаз Дьявола. Он был рад видеть, как стажёры будут бороться за выживание в этом адском месте.
№1 продолжал бродить в своём видении, но Цзун Цзю даже не удосужился обратить на него внимание. Кончик его ручки оставлял чернила на экзаменационном листе.
Хотя колода Таро предсказывала, что 9-й класс легко сдаст этот экзамен, Цзун Цзю, естественно, не собирался бездельничать в этот момент. Наоборот, чтобы поднять средний балл в классе, в эти дни он прорешал ещё дополнительные вопросы. Полагаясь на свою хорошую память, чтобы запомнить стандартные ответы, чтобы он мог механически копировать и вставлять ответы, сталкиваясь с похожими субъективными вопросами.
Вскоре, среди тишины, окутывающей место экзамена, время пришло.
[Интересно, какие классы могут набрать проходной балл на этот раз. Я так нервничаю!]
[Я тоже! В последнее время я переключаюсь между разными классами. Два класса ещё не соответствуют стандарту.]
[T.T Меня беспокоят только результаты 9-го класса. Может кто-нибудь сказать мне, как это происходит?]
[Ха-ха-ха, мне также нравится 9-й класс. Однако их внутренние тесты едва соответствовали требованиям, так что это довольно опасно. Всё зависит от судьбы.]
[Благослови и защити этих людей. Мне больше всего нравится атмосфера 9-го класса, надеюсь, они не исчезнут полностью.]
Вскоре пришло время проверить работы.
Индекс 99 сидел на своём месте и ёрзал.
Его лицо было багрово-красным. Он поднял дрожащую руку.
– Учитель, можно я воспользуюсь туалетом? Я нервничал перед экзаменом и выпил слишком много воды. Я хочу пописать.
Пфф.
Его голос разнёсся по безмолвному двору. Его слышали все. Первоначально мрачная атмосфера была сметена, когда все расхохотались.
Стажёры могли обходиться без еды и воды, хотя большинство людей всё же выпили бы немного воды, даже если они не ели некачественную еду в столовой Первой школы. Люди редко не касались ни единой капли воды. Большинство из них всё равно взяли бы тёплую воду или заварили бы немного кофе, чтобы попить.
Однако такие, как индекс 99, которым приходилось удерживать мочу, потому что он выпил слишком много воды, всё ещё были редкостью.
Завуч по обучению окинул презрительным взглядом порядковый номер на груди и ничего не ответил.
Помощник учителя, стоявший сбоку, ледяным тоном сказал:
– Если ты ещё не вернёшься после того, как придут результаты, и классам вынесут приговор, мы превратим вашу жизнь в сущий ад.
Эти слова были не менее страшны. Другие стажёры, зародившие такие же мысли, отшатнулись.
Все рассматривали использование туалета как способ выиграть время, но теперь никто не осмелился заговорить.
Индекс 99 вздрогнул.
– Понятно! Я вернусь как можно скорее, – с этими словами он прикрыл промежность и побежал к учебному блоку, явно срочно ища туалет.
Это был не первый раз, когда индекс 99 бежал в туалет. Стажёры 9-го класса ничего особенного не сказали после того, как их смех утих. И наоборот, Цучимикадо из 7-го класса также поднял голову, чтобы попросить пойти в туалет, как и несколько других неуспевающих учеников.
Давление на слабых учеников в месте проведения экзамена было намного больше, чем давление на лучших учеников. Сможет ли класс преодолеть черту, зависело не только от прорывов лучших учеников, но и от того, насколько хорошо выступили слабые.
Никто не обратил особого внимания на этот маленький эпизод.
Только Цзун Цзю посмотрел вслед далёкой спине индекса 99, прежде чем отвести глаза, как будто это было ничто.
Наконец, примерно через четверть часа, результаты были готовы.
При объявлении результатов все стажёры 9-го класса стиснули зубы, на их лицах отразился трепет перед надвигающейся смертью.
За неделю до ежемесячного экзамена появились ещё четыре безликих стажёра.
К тому времени, когда начался промежуточный экзамен, кроме 1-го и 9-го классов, в каждом классе был по крайней мере один безликий человек среди своих рядов, особенно в 5-м классе, где их было трое, что сразу подняло рейтинг до уровня выше среднего.
Завуч по обучению выставлял оценки от высокой к низкой.
Классы, которые сделали всё это, разразились аплодисментами.
– Класс 7: 614 баллов!
7-й класс вздрогнул, затем начал аплодировать.
Кто-то пробормотал:
– Если бы наш класс не был первым, кто произвёл безликого человека, на этот раз нас наверняка потащил бы вниз №10.
– Правильно… Только потому, что мы сделали это на этот раз, не означает, что мы сделаем это и в следующий раз. Это удивительно, действительно, всемогущий S-ранг, но совершенно безнадёжный в обучении.
В их разговорах шёпотом не было ни малейшей попытки осмотрительности, и они попадали в уши Цучимикадо, сидевшему сзади.
Несмотря на то, что он был S-рангом, Цучимикадо тоже жилось нелегко. Стажёры в его классе едва сдерживали язвительные слова в его адрес.
К счастью, у него был хороший характер. Даже если ему не везло, он мог оставаться оптимистом и никогда не сдаваться. Он был глух к тому, что другие говорили о нём, и, хотя был шлаком в учёбе, он всё же делал всё возможное, чтобы продвигаться в обучении.
Ни с одним из тех, у кого была сила стать S-рангом среди толпы, не было легко иметь дело. Помимо всего прочего, они пережили бесчисленное множество опасных ситуаций в ужасных инстансах и увидели гораздо больше, чем другие люди. Если бы это небольшое давление могло сломить его, то Цучимикадо мог бы также отойти в сторону и отказаться от своей позиции.
После просмотра этой сцены Цзун Цзю коснулся своего подбородка, чувствуя, что может подумать о привлечении №10 в свои ряды.
Не торопись, всё же лучше быть предусмотрительным и сделать расклад таро позже.
– Класс 2: 607 баллов!
……
Теперь, когда набрано чуть больше шести сотен, лица учеников 9-го класса были угрюмы.
При таком небольшом разрыве в счете увидеть чудо было бы сложно. Объявленная оценка могла быть только ниже 607. Кто знал, если это будет просто 599?
Однако оставалось ещё три класса, результаты которых не были объявлены. Некоторые ученики этих классов даже начали складывать руки вместе и призывать божества.
– Класс 9: 602 балла!
Класс 9!
Стажёры 9-го класса посмотрели друг на друга, и после секунды молчания они разразились аплодисментами, вставая и хлопая с искренними, расслабленными улыбками, привлекая много внимания других.
Из стольких классов ни в одном другом не было такой радостной атмосферы. Первым усмехнулся староста 5-го класса.
– Что в этом такого замечательного? Вы прошли только на этот раз, но сможете ли вы продержаться всю оставшуюся жизнь? Будет ваша очередь на следующем ежемесячном экзамене.
Резко контрастируя с изобилием 9-го класса, были испуганные и подавленные лица двух других классов.
Одним из них был 10-й класс, чей староста всегда был хорошим другом старосты 5-го класса.
Староста 10-го класса теперь дрожал, отчего его стол и стул тоже тряслись.
В их классе не было ни одного из десяти лучших учеников. Потом они оживились, но появление безликих людей вызвало конфликты и разногласия внутри класса, что привело к некоторому спаду в успеваемости. Теперь каждый из них очень сожалел об этом.
Другой класс, класс 4, был ещё более трагичным. Безликий человек, наконец, появился в последнем еженедельном опросе, подтянув их баллы. Тем не менее, в результате остальные стажёры в классе расслабились, и из-за того, что кто-то облажался на этом промежуточном экзамене, их баллы резко упали.
Учащиеся обоих классов пристально смотрели на завуча по обучению, стоявшего перед трибуной, ожидая, что в последнюю секунду произойдёт чудо.
К сожалению, завуч по обучению отложил бумаги в руках.
И в этот момент их кровь застыла.
– Вышеупомянутые классы прошли отбор на этом промежуточном экзамене. Минимальный балл для следующего ежемесячного экзамена – 800 баллов. Я предлагаю хорошо подготовиться к каждому уроку. Сейчас всех не относящихся к делу учеников прошу эвакуироваться. Казнь вот-вот начнётся.
У каждого стажёра перехватило дыхание, и даже чат не поверил.
[Блин, что случилось с этим коллективным инстансом. Они собираются убить всех?]
[Этого не должно быть. Друг, ты видел инстансы для других рангов. Выход всегда есть.]
[Да, видел, но при всём уважении, я не вижу выхода из этого школьного инстанса.]
[Ах… Он обязательно будет. Ведь это коллективный инстанс… Сами понимаете, задача Системы – смести людей. Если они и найдут выход, то только для небольшой их части. Невозможно, чтобы все остались стоять в конце этого инстанса.]
Средний балл в 800!
Что это значит? Полная оценка была 1150. Если вычесть 100 за эти смертельные олимпиадные вопросы, общая сумма баллов в 800 баллов была примерно эквивалентна получению более 120 баллов по языку, математике и английскому языку и более 70 баллов по каждому из других предметов.
Как упоминалось ранее, для этих стажёров, которые занимались академическими науками всего три месяца, это было так же сложно, как попросить их вознестись на небеса.
Многие стажёры B-ранга даже начали рыдать на четырёхугольнике, их лица были безутешными.
Продолжительность этого инстанса была слишком долгой, а сильного страха и угнетения достаточно, чтобы утомить бесчисленное количество людей.
Они тратили так много времени на изучение совершенно бесполезных для них школьных знаний – просто чтобы остаться в живых.
Отчаяние окутало четырёхугольник.
***
После того, как посторонние люди эвакуировались, ни у кого не хватило духу смотреть, как на этот раз разворачивается трагедия в четырёхугольнике.
После того, как они стали свидетелями этого дважды, все потеряли чувствительность к этой сцене, к мучительным крикам и воплям, к немелодичным разрывающим звукам.
Цзун Цзю вернулся в класс и посмотрел на Индекс 99. Они вдвоём вышли в коридор.
Охваченные шумом снизу, они стояли в коридоре и тихо переговаривались.
– Как всё прошло? – спросил Цзун Цзю.
– Закрыто. Там действительно никого нет, но и входа тоже нет.
Индекс 99 покачал головой.
– Они открывают дверь только тогда, когда что-то происходит с учеником, а затем, как мусор, заметают все эти трупы внутрь.
Индекс 99 нерешительно сказал:
– Однако… когда я стоял снаружи, то чувствовал, что там ужасно холодно.
Ужасно холодно?
Вспоминая, как Цучимикадо заверил, что это не был сверхъестественный инстанс, в глазах Цзун Цзю вспыхнула глубокая мысль.
Ему приходилось обращаться за помощью к экспертам в таких вопросах, которые требовали профессионального опыта. Если возможно, ему придётся обмануть Цучимикадо, чтобы тот посмотрел.
Сребровласый молодой человек согнул палец, рассеянно постукивая им по перилам.
– Мы должны войти в Трупную яму один раз перед вторым ежемесячным экзаменом.
В дневнике девушки была строчка. 4 июля она сказала, что нашла его рядом с Трупной ямой.
Хотя это предложение было лишено контекста, оно всё же привлекло внимание Цзун Цзю.
Жаль, что страницы до этого были мокрыми. В противном случае они смогли бы получить больше улик.
В Трупной яме должно быть что-то, что может указать на ключ, открывающий этот инстанс.
Однако досадно было то, что яма для трупов построена под учебным блоком. Не говоря уже о том, что она была надёжно заперта, на страже стояли помощники учителей. Её оставляли без присмотра только во время экзаменов, поэтому Цзун Цзю попросил индекс 99 ускользнуть в туалет на глазах у всех.
К счастью, они всё же получили ценную информацию.
Единственным тревожным фактором было то, как открыть запертые ворота Трупной ямы, а также как избежать взглядов помощников учителей. Ещё до всего этого они должны были заставить Цучимикадо, мастера экстрасенсов, исследовать это место вместе с ними.
Если бы они следовали обычному школьному расписанию, охрана вокруг Трупной ямы была настолько жёсткой, что им было бы трудно найти свободное время.
К счастью, им не пришлось слишком долго ждать этого шанса.
Через неделю после промежуточного экзамена Первая старшая школа неожиданно объявила, что в ответ на призыв к всестороннему развитию нравственного, интеллектуального и физического воспитания завуч по учебной работе решил выделить целый день для проведения баскетбольных соревнований.
Услышав эту новость, глаза Цзун Цзю вспыхнули.
Шанс представился.
http://bllate.org/book/13840/1221387
