Ин Нянь вернулась в школу на занятия. Во вторник, в конце урока китайского языка, учительница объявила:
— Скоро стартует Национальный конкурс ораторского искусства для старшеклассников. Отборочный этап в нашем районе пройдёт прямо у нас в школе. Представителей от старших классов выберут из двух младших параллелей — выпускной курс не участвует. Как и раньше, у каждой школы два места: одно для юноши, одно для девушки.
Услышав это, одноклассники тут же оживились и повернулись к Ин Нянь. У неё уже был опыт участия в подобных соревнованиях. Все, кто перешёл из средней школы, знали: в прежние годы именно Ин Нянь всегда представляла девушек, а мальчика — старшеклассник на год старше.
Как только прозвенел звонок, учительница поманила её:
— Ин Нянь, зайди ко мне на минутку.
Ин Нянь последовала за ней в уголок коридора, где та спросила:
— До месячной контрольной осталось немного. Как твои дела с подготовкой?
— Нормально, — кивнула Ин Нянь, решив, что учительница боится, будто она отвлечётся от учёбы, и заверила: — Я всё сбалансирую, ничему не наврежу.
Учительница несколько секунд пристально смотрела на неё, потом кашлянула:
— Я вызвала тебя, чтобы сказать...
— Да? — Ин Нянь ждала продолжения.
— На этот конкурс тебе ничего готовить не нужно. Просто напиши речь. Остальное я сама организую.
Ин Нянь не поняла:
— Простите, я не уловила смысла.
— Ты ведь много раз участвовала, — пояснила учительница. — В средней школе три года подряд представляла нашу параллель. На этот раз я думаю, стоит дать шанс другим. Иначе получится несправедливо.
Ин Нянь нахмурилась:
— Тогда зачем просить меня писать текст выступления?
— Ты ведь отлично пишешь! Просто помоги тем, кто поедет. Напишешь — и всё.
Лицо Ин Нянь постепенно потемнело:
— То есть вы хотите, чтобы я написала речь, а другой человек выступил с ней на конкурсе? На каком основании?
Учительница, обидевшись на её тон, резко ответила:
— Какое «на каком основании»?! Разве у тебя совсем нет чувства коллективной ответственности?!
Ин Нянь стала серьёзной:
— Я задам один вопрос: за три года, что я представляла среднюю школу на национальных соревнованиях, хоть раз я выходила за тройку лучших? Худшее — бронзовая медаль.
— Признаю, ты действительно отлично выступала...
— Тогда почему вы требуете, чтобы я уступила место? Во-первых, я не знаю, кому именно вы хотите отдать квоту. Во-вторых, не имею представления, кто это. В-третьих, даже неясно, сможет ли эта девочка превзойти меня. Так зачем мне писать за неё речь?
Она чётко и логично продолжила:
— Если она действительно сильнее меня, то пусть сама пишет текст. Хотя конкурс и называется ораторским, все мы прекрасно знаем — и вы в том числе, — что на национальном уровне оценивают не только речь, но и авторские навыки. За качество текста дают два балла из общей суммы. Я не считаю, что ваши слова хоть сколько-нибудь обоснованы.
— Ты...! — Учительница китайского языка покраснела от злости, но возразить было нечего. В коридоре было много народу, и хотя они стояли в укромном уголке, разговаривать здесь было неудобно.
— Ладно! — махнула она раздражённо. — Считай, что я ничего не говорила! Забудь про конкурс, иди домой!
Ин Нянь сжала губы. Она не собиралась признавать правоту учителя и, не сказав ни слова, развернулась и ушла.
...
Вечером, у школьных ворот, Ин Нянь неожиданно столкнулась с Цзян Цзяшшу. Обычно они бы тут же начали поддразнивать друг друга, но сегодня у неё не было настроения. Она лишь кивнула ему и собралась уходить.
Цзян Цзяшшу догнал её:
— Эй! Ты что, в этом году не участвуешь в конкурсе?
Ин Нянь остановилась:
— Откуда ты знаешь?
По идее, список участников ещё не должны были объявлять.
— Только что мимо кабинета проходил, — ответил Цзян Цзяшшу. — Видел, как ваша учительница китайского разговаривала с одной девочкой про конкурс.
Ин Нянь посмотрела на него с подозрением:
— В это время все учителя на собрании. Ты мимо кабинета... Ага! Ты, наверное, снова забыл сдать тетрадь и хотел тайком её забрать?
На лице Цзяньшу мелькнуло смущение. Он фыркнул:
— Да забудь ты про это! Речь о конкурсе! Слушай, ваша учительница китайского ведь ведёт и одиннадцатый класс? Так вот, та девчонка — из одиннадцатого. Как её зовут... вспомнил! Сюэ Фэйфэй!
— Сюэ Фэйфэй? — Ин Нянь не припоминала такого имени. — Кто это?
— Не помнишь? — удивился Цзяньшу. — Она в девятом классе к вам перевелась...
— Не помню.
— Вы вместе участвовали в школьном конкурсе сочинений.
— Было такое? — Ин Нянь задумалась. — В том конкурсе, кроме меня, были двое мальчиков...
— Не в финале! — перебил он. — На школьном отборе!
Ин Нянь замерла:
— На отборе я заняла первое место, второе и третье — двое мальчиков...
— Именно! А она получила похвальный отзыв.
— ...
Поскольку отбирали на национальный этап, первые три места — золото, серебро и бронза — были единственными. А похвальных отзывов выдавали десять.
В голове Ин Нянь всплыли слова учительницы: «Просто напиши речь». В этот момент Цзяньшу добавил:
— Короче, это та самая девчонка из нашего года с самым приторным голосом!
Теперь Ин Нянь вспомнила.
Лицо Сюэ Фэйфэй осталось в тумане, но голос запомнился надолго.
Приторность — не всегда плохо. У некоторых девочек милый, сладкий голосок — как сочный зимний фрукт: свежий, хрустящий, звонкий.
Но у этой...
Её голос напоминал, будто ты запил три чашки чистого мёда без капли воды и тут же съел десять пончиков — до тошноты приторно.
Слухи от Цзяньшу сильно испортили настроение Ин Нянь. Но на следующий день случилось нечто ещё хуже.
На большой перемене она зашла в туалет, но, не торопясь, пропустила всех вперёд и вошла в самую дальнюю кабинку лишь тогда, когда почти все ушли. Едва она собралась выходить, как в уборную вошли Сюэ Фэйфэй и её подруги.
Ин Нянь узнала её по голосу.
— Ты что, правда будешь участвовать в конкурсе? — спросила одна из девочек.
В ответ раздался характерный, ни с чем не сравнимый голосок:
— Ага.
Видимо, они думали, что в туалете никого нет, и говорили без стеснения.
— Но разве не всегда Ин Нянь ездила? — удивилась подруга.
Сюэ Фэйфэй хмыкнула:
— В правилах ведь не написано её имя. Почему именно она должна ехать?
— Тоже верно! — тут же подхватила другая. — У тебя такой приятный голос! Ты точно выиграешь! Да и Ин Нянь уже столько раз участвовала — пора и другим дать шанс!
Третья всё же засомневалась:
— Но она же чемпионка национального этапа... И старший преподаватель китайского в нашем году её очень уважает...
— И что с того? — Сюэ Фэйфэй понизила голос. — Слушайте, только никому не рассказывайте... Я ведь не хотела пока говорить...
— Что?
— Мой папа собирается пожертвовать школе деньги на ремонт беговой дорожки!
— Правда?!
— Конечно! У нас же не в деньгах дело.
Подружки восторженно заахали:
— Вау, круто!
Первая, самая рьяная, добавила:
— Тогда точно поедешь ты! Говорят, в первый раз, когда Ин Нянь поехала на конкурс, её отец тоже пожертвовал школе кучу новых компьютеров!
Эти слова ударили, как камень в воду:
— Правда?!
— Конечно! В средней школе все знали!
— Вот почему она такая высокомерная!
— Ну, у неё же богатые родители.
— Да ладно! Не только у неё! У нашей Фэйфэй тоже! А по ораторскому таланту она не хуже! Просто Ин Нянь чаще участвовала — вот и все награды! На этот раз Фэйфэй точно победит!
Сюэ Фэйфэй скромно хихикнула:
— Ну что вы... Не факт...
— Как не факт? Конечно победишь!
Девочки болтали, удаляясь, и их голоса постепенно стихли.
Когда в туалете воцарилась тишина, Ин Нянь вышла из кабинки.
В зеркале отразилось её мрачное лицо.
На чём именно основывала Сюэ Фэйфэй свою уверенность в участии — Ин Нянь не собиралась выяснять. Но обвинения в том, что она попадала на конкурс лишь благодаря деньгам родителей, будто была обычной «дочкой спонсора», разожгли в ней настоящий огонь.
В седьмом классе она впервые поехала на конкурс, выиграв школьный отбор и заняв первое место. Лишь после её победы на национальном этапе отец, переполненный гордостью, пожертвовал школе партию компьютеров.
Хронология была предельно ясной.
Конечно, она немного зазналась, полагая, что автоматически станет участницей. Но ведь за последние годы она дважды брала золото и один раз — бронзу. Всё школьное сообщество сочло бы её лучшим выбором.
Ин Нянь согласилась бы, если бы организовали честный отбор — она была уверена в своих силах. Но она не примет интриги.
В положении национального конкурса чётко прописано: «Участие осуществляется по свободной заявке через учебное заведение». Это личное решение ученика. На каком основании учитель может запретить участвовать?
Ин Нянь набрала в ладони воды, плеснула себе в лицо, уставилась в зеркало, затем резко вытерла капли и вышла из туалета.
...
На третьей перемене учительница китайского снова вышла к доске:
— В этом году конкурс ораторского искусства пройдёт иначе. После обсуждения с группой преподавателей китайского языка мы решили отказаться от внутреннего отбора и выбрать участников по нашему усмотрению. Некоторые спрашивали, когда можно подавать заявку — не нужно. Сосредоточьтесь на подготовке к месячной контрольной.
Прозвенел звонок. Учительница собрала учебники:
— На этом всё. Урок окончен!
— Учительница!
Кто-то тут же вскочил и выбежал следом.
Хотя большинство считало, что место достанется Ин Нянь, нашлись и те, кто хотел попробовать свои силы. Например, дежурная по китайскому языку в её классе.
Звали её Го Ли. Из-за мужского имени её долго дразнили, но она не обращала внимания, и со временем всем надоело.
Го Ли догнала учительницу у лестницы:
— Учительница! Я хотела спросить про конкурс...
— Я же сказала: забудьте об этом! Решение принимает преподавательская группа! — Учительница, лет сорока, поправила очки. Её строгий костюм подчёркивал сухость характера.
Го Ли не сдавалась:
— Всё равно поедет Ин Нянь?
Учительница чуть приподняла брови, но ни подтвердила, ни опровергла:
— Увидите в объявлении на доске.
— Но...
— Мне некогда! — перебила она и быстро спустилась вниз, оставив Го Ли стоять одну.
...
После уроков на информационной доске появилось новое объявление — список участников национального конкурса ораторского искусства.
Го Ли увидела его лишь после ужина. Пробежав глазами список, она нахмурилась, схватила рюкзак и помчалась обратно в класс. Ин Нянь уже сидела за партой и читала книгу.
http://bllate.org/book/4235/438104
Сказали спасибо 0 читателей