Кажется, каждый год к концу августа множество людей впадает в коллективную тревожность: они становятся раздражительными, тревожными, притворяются мёртвыми и молча протестуют против грядущей участи быть запертыми в стенах школ.
Жаркому хвосту лета всегда сопутствуют сваленные в углу письменного стола горы домашних заданий и тестов. Большинство из них — новёхонькие, только и ждущие, чтобы их заполнили всякими каракулями ради проверки в первый учебный день.
Когда 31 августа взошло солнце, на улицах города стали то тут, то там мелькать фигуры в школьной форме.
Мальчишки в белых рубашках с неразглаженными складками на спине лениво крутили педали велосипедов, закинув за плечи рюкзаки, а на их лицах пряталось предвкушение встречи с друзьями. Платья многих девочек были втайне укорочены хозяйками, чтобы подчеркнуть стройные ноги.
По большей части они были совсем юными, еще не познавшими жестокости мира, и жили в башнях из слоновой кости. Сами того не ценя, они жаловались на изобилие школьных заданий, ругали учителей, а единственной отдушиной в их жизни были внеклассные книги, уроки физкультуры да сплетни о соучениках.
— Я слышала, в этом семестре в нашей школе собираются открыть какой-то художественный класс.
Ожидая зеленого сигнала светофора, Му Ся приподнял веки, и его внимание мгновенно привлекли шептавшиеся поблизости две девчонки. Он вытащил наушники и стал рассеянно накручивать провод на палец, делая вид, будто ему совершенно всё равно, но при этом навострил уши.
— Да вроде нет, старшекурсники говорят, что он предназначен исключительно для учащихся художественного отделения. Наверху приняли курс, после поступления в престижные академии искусств провинция будет выделять субсидии. А наша школа — ведущая, так что нам просто необходимо всестороннее развитие, само собой!
— Ха-ха-ха, в любом случае до нас дело не дойдет — художники, сама понимаешь! — Девчонка с хвостом закончила смеяться, и тут ее боковой взгляд случайно упал на стоявшего рядом парня, отчего она тут же умолкла.
Му Ся холодно уставился на нее, приподняв уголки глаз и демонстрируя крайнее раздражение. Сам он выглядел весьма презентабельно: кончики волос чуть длиннее, чем требовалось по школьному уставу, ясные брови, пронзительный взгляд, высокий рост и длинные ноги. Даже надетый на него мешковатый балахон школьной формы не делил фигуру пополам, а закатанные штанины небрежно открывали логотип на кроссовках.
Девушка с хвостом рефлекторно покраснела и тут же отвернулась. Му Ся холодно фыркнул, заметив, что светофор сменил цвет на зеленый, чуть подтянул за лямку висевший на одном плече рюкзак и широким шагом двинулся вперед.
Он с детства рос под разговоры о бесполезности искусства и давно привык к подобным странным предрассудкам. Он думал, что смена обстановки пойдет ему на пользу, но, судя по всему, он всё же переоценил этих отличников.
Му Ся родился в семье среднего достатка, нужды не знал, и родители с ранних лет уделяли внимание развитию его интересов. Мальчик по очереди пробовал себя в игре на фортепиано, скрипке, каллиграфии и традиционной китайской живописи, пока в конце концов сам не взял в руки кисть.
Его учителем был член ассоциации каллиграфии и живописи, старый профессор на пенсии, который объяснял всё профессионально и терпеливо. Му Ся занимался этим целое десятилетие: помимо гохуа, он уделял равное внимание и наброскам, и акварели. И когда Му Ся уже решил, что это его истинное призвание и он без колебаний посвятит этому всю жизнь, родители без лишних слов запихнули его в обычный общеобразовательный класс — усердно учиться и стремиться к знаниям.
Его жаждущая сиять и отличаться от других душа была ранена. С тех пор рисование могло служить лишь хобби и внезапно оказалось недостойным высокого признания, принять которое было выше сил кого бы то ни было. Никого не удивило, что впоследствии Му Ся вырос типичным колючим троечником с синдромом восьмиклассника, которого раздражало абсолютно всё вокруг и который питал лютую ненависть к общеобразовательным предметам.
Из-за специфики работы отца, которого постоянно отправляли в командировки, матери и Му Ся тоже приходилось следовать за ним, чтобы семья не распадалась. Каждые два года Му Ся менял школу, объездив вдоль и поперек весь Север и Юг. В старой старшей школе он проучился всего год, с трудом запомнил имена одноклассников — и вновь был вынужден перевестись.
Тогда мать уговаривала его:
— В новой школе будет художественный класс.
Но в самый первый учебный день Му Ся на оживленной улице подвергся презрению со стороны будущих соучеников, из-за чего настроение у него было из рук вон плохим.
Новая школа носила громкое название Юйцай, хотя казалось, что подобная средняя школа есть в каждом городе. Поскольку по среднему баллу она из года в год уступала соседней школе иностранных языков, прочно закрепившись на второй строчке городского рейтинга, в народе ей дали прозвище Вторая школа.
Вывеска Юйцай сияла золотом, а парадные ворота были отстроены с таким поистине показным размахом, от которого за версту разило нуворишами.
Перед тем как приехать сюда, Му Ся навел справки: в прошлом году в этой школе сменился директор. Новый начальник, едва вступив в должность, тут же устроил чистку, и одним из первых нововведений стало уничтожение прежнего интеллигентного облика векового учебного заведения. После этого директор легким росчерком пера велел перестроить парадные ворота в этом безвкусно-богатейском стиле, за что ученики дружно обругали его на местном форуме, проехавшись по всем его достоинствам. Школа тогда тоже попала под раздачу, и всем пришлось несладко.
Сейчас, стоя у школьных ворот, Му Ся потребовалось ровно три секунды, чтобы убедиться: те детские ругательства были не лишены оснований. Ни один подросток с нормальным чувством прекрасного не смог бы вынести эту груду железа и показухи.
Он взглянул на часы: минутная стрелка лениво перешагнула восьмерку, до начала занятий оставалось десять минут.
Все формальности для поступления и заселения в общежитие Му Ся уладил заранее, так что теперь ему требовалось лишь напрямую явиться в класс, а затем получить постельное белье в хозяйственной части и сразу заселиться. Ученики второго года старшей школы уже не новички, но в первый день учебы занятия идут только пол-объема: если отбросить церемонию открытия, остаток времени обычно уходит на то, чтобы дети просто пришли в себя после каникул, так что никакой реальной продуктивности от учебы ждать не стоило.
Затерявшись среди неспешно шедших людей в белых рубашках, Му Ся вполуха прислушивался к разговорам и оценивающим взглядом оглядывал школу, где ему предстояло провести следующие два года.
По правде говоря, внутри Вторая школа выглядела гораздо солиднее тех ворот, в ней всё еще угадывался былой лоск престижного учебного заведения.
http://bllate.org/book/37855/4737208
Готово:
