Готовый перевод Sakura, My High School English Teacher (GL) / Второй шанс: Моя учительница английского: Глава 14

Юэ Жань абсолютно не ожидала, что решение дополнительной задачки на уроке математики принесет ей столько хлопот. Не успевал закончиться урок, как толпы учеников, жаждущих знаний, обступали Юэ Жань с просьбами объяснить математические примеры. И они даже не догадывались, что подобное поведение серьезно подрывает нормальную работу ее бизнеса по продаже стеклянных шариков и карточек «Сань сюй». Как говорится, за двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь: Юэ Жань из-за помощи одноклассникам со сказками-задачками несколько раз сбивалась со счета выручки от карточек. Сказать же этой жаждущей знаний банде напрямую, чтобы они катились на все четыре стороны, Юэ Жань было неудобно — каждый из них был цветочком нашей родины и всеобщим сокровищем в семье.

Юэ Жань оставалось лишь набраться терпения и с усердием растолковывать математические задачки приходившим к ней ученикам. Когда вопрошающих становилось слишком много, Юэ Жань перенаправляла их к своему соседу по парте — Цао Юю. Некоторые из этих примеров Юэ Жань уже объясняла Цао Юю на уроке, и теперь она под благовидным предлогом заставляла Цао Юя развивать свои навыки ораторского искусства. К тому же, обучая других, Цао Юй мог лишний раз закрепить материал в памяти. Сама же Юэ Жань ни за что бы не призналась, что просто-напросто поленилась и свалила всю работу на Цао Юя.

К счастью, Цао Юй и сам упивался этим чувством счастья и гордости от роли наставника. Младшеклассники часто совершают множество бескорыстных поступков ради одноклассников просто в силу чистоты души, следуя призыву помогать другим из правил школьников. Но чем старше становишься, тем сильнее понимаешь, что никто не поможет тебе безвозмездно — бескорыстно протянуть руку помощи способны только родители.

Бизнес Юэ Жань со стеклянными шариками и карточками шел в школе с невероятным успехом. Поистине, когда у человека радость на душе, и сам он сияет: для Юэ Жань зарабатывание денег было величайшей радостью.

Некоторые ученики тоже попытались подражать Юэ Жань и начали продавать в школе карточки «Сань сюй», однако их дела шли далеко не так успешно, как у нее, потому что Юэ Жань придумала всевозможные выгодные акции: при покупке пяти карточек давалась еще одна в подарок, при покупке десяти карточек — три в подарок. Причем вовсе не обязательно было набирать сразу пять или десять штук за один раз — можно было покупать в несколько заходов, главное, чтобы в сумме набралось нужное количество для участия в акции.

Опасаясь запутаться, Юэ Жань аккуратно записывала в блокнот даты, имена и количество купленных карточек. Ради участия в акции и получения бонусных карточек ученикам приходилось долго и надежно отовариваться именно у нее. Скажем прямо: бизнес этот не приносил баснословных доходов и был не слишком большим, зато отнимал у Юэ Жань немало сил.

Некоторые ученики уже снизили цену до пяти мао за карточку, пытаясь переманить клиентов у Юэ Жань. Наблюдая за подобными выходками, нарушающими рыночные цены, Юэ Жань понимала, что это как раз в духе младшеклассников, но ничуть не боялась. Ведь ассортимент карт у конкурентов не был таким полным, как у нее, да и запасы карточек Юэ Жань исчислялись куда большими объемами.

Не успела Юэ Жань толком развернуть свой карточный бизнес, как у нее на руках уже скопилось больше сотни юаней. Сейчас родители давали ей карманных денег всего по два-3 юаня в неделю, и сумма эта зависела исключительно от настроения мамы Юэ Жань: если та была в хорошем расположении духа, то давала три юаня, а если в плохом — всего два. Сотня с лишним юаней для младшеклассника была поистине огромной суммой! Обычно купюры в сто и пятьдесят юаней доводилось видеть только на Новый год при получении денежных подарков, да и то в конце концов мама забирала эти деньги под предлогом сохранения.

Вспомнив, скольких трудов стоило заработать столько денег своими силами, Юэ Жань радостно улыбнулась. Но как же распорядиться этой суммой? Ладно, пока просто подкоплю! А когда понадобится что-то купить, тогда и достану.

На этом уроке физкультуры учитель потребовал, чтобы ученики разбились на пары: мальчики с мальчиками, девочки с девочками. Им предстояло помогать друг другу прижимать ноги во время теста на количество поднятий туловища из положения лежа за одну минуту.

Юэ Жань оказалась в паре с Цао Юем — как-никак, они сидели за одной партой! Школьная красавица-староста и ее соседка по парте расположились прямо по соседству с ними. Первым стал качать пресс Цао Юй, а Юэ Жань придерживала его за ноги; соседка старосты помогала самой старосте.

Учитель физкультуры зажал в руке секундомер. По его команде все ученики с силой принялись качать пресс. Юэ Жань одновременно придерживала ноги Цао Юя, считала подъемы и поглядывала на остальных одноклассников. Кое-кто, например Лю Юйган, и впрямь делал упражнение очень мощно — едва ли не по подъему в секунду. За отведенную минуту Лю Юйган сделал больше сорока раз, заняв, должно быть, первое место в классе.

В упражнении на пресс парни в целом делали больше повторений, чем девочки: всё же физическая подготовка мальчишек была немного лучше. Юэ Жань никак не ожидала, что сидевшая по соседству староста за целую минуту с трудом осилит чуть больше десяти подъемов, выбившись из сил настолько, что при всем старании не могла сделать ни одного движения больше. Лицо старосты отражало предельное напряжение, ее спина едва-едва приподнималась от земли, после чего она обессиленно падала обратно. Сесть уже не получалось, и Юэ Жань тихонько посмеивалась про себя.

Юэ Жань вела счет для качающего пресс Цао Юя — тот за минуту сделал двадцать пять раз, что для девочек было весьма неплохим результатом. Затем они поменялись местами, и прижимать ноги Юэ Жань стала уже Цао Юй. Услышав команду учителя, Юэ Жань начала подниматься в ровном темпе: если делать слишком быстро, она боялась, что на следующий день разболится живот. Ближе к концу упражнения Юэ Жань почувствовала, что каждое движение дается всё тяжелее. В животе ощущалось легкое щекотание и нехватка сил, но в итоге она сделала тридцать два подъема за минуту. Спортивный староста Ван Чунь, Малыш Пан, сделал ровно столько же — тридцать два раза.

Перед самым окончанием урока физкультуры учитель дал указание спортивному организатору Ван Чуню насчет предстоящего футбольного матча между классами параллели. Учителю требовалось, чтобы Ван Чунь отобрал в классе с десяток ребят, хорошо играющих в футбол, для участия в этой игре.

В прошлой жизни Юэ Жань постоянно играла на позициях вратаря и нападающего в футбольных матчах среди больничных сотрудников. Главные качества хорошего голкипера — молниеносная реакция и умение предвидеть траекторию полета мяча, а еще нельзя терять бдительность ни на секунду, даже когда мяч находится на половине поля противника. Всеми этими качествами Юэ Жань обладала сполна.

В начальной школе в футбол играли смешанными командами мальчиков и девочек, и Юэ Жань никак не ожидала, что спорторг Ван Чунь выберет ее для участия в этом матче. Ван Чунь заметил, что на обычных уроках физкультуры Юэ Жань охотно гоняет с ними мяч и отлично стоит на воротах, поэтому он поручил ей отвечать за вратарскую позицию их класса в предстоящей игре.

В футболении Юэ Жань разбиралась превосходно. Помимо работы в больнице, в свободное время она до самой прошлой жизни почти всегда играла и тренировалась вместе с коллегами и друзьями. К тому же до тридцати лет Юэ Жань не завязала ни единого романа, так что у нее было уйма времени на футбол. Скажем так: пусть сейчас Юэ Жань ростом и не дотягивала до высоких мальчишек из своего класса, но с ее нынешними футбольными навыками раскатать эту бандюгу из младшей школы можно было в два счета — она была ни много ни мало месси начальной школы, вот только этого месси определили стоять на воротах.

http://bllate.org/book/37787/4726965