Хай Сю сжимал в руках пачку тетрадей, пальцы его слегка подрагивали.
До конца утренней зарядки оставалось десять минут. На перемене ему нужно было раздать эти работы. В классе двадцать восемь человек, не считая его самого, значит, нужно раздать двадцать семь тетрадей — задача несложная. Секунды бежали, на висках Хай Сю выступили капельки пота. Он твердил про себя: это не трудно, он перевелся в эту школу уже месяц назад и успел запомнить имена нескольких одноклассников. Например, соседа по парте Ван Пэна, или старосту Сун Цзяцзя, которая сидела позади. Если вычесть их, оставалось всего двадцать пять человек.
Сердце Хай Сю бешено колотилось, он едва мог читать книгу. Ему хотелось пойти к классной руководительнице и сказать, что он не справится. Но она так добра к нему, он не мог ее подвести. Нужно, как она и советовала, постепенно учиться общаться с людьми — это часть терапии.
Да, Хай Сю болен. У него социальное расстройство. Или, если точнее, социофобия.
Разумеется, он не родился таким. Хотя Хай Сю всегда был застенчивым и замкнутым, он вполне мог нормально общаться с людьми. Болезнь развилась, когда в средней школе он целый год подвергался травле.
Все началось с пустяка. Хай Сю, который всегда учился на отлично, на одном из экзаменов неправильно заполнил бланк ответов, из-за чего получил по английскому тридцать с небольшим баллов. Это сильно снизило средний балл всего класса.
То был итоговый экзамен, от оценок зависело многое, а класс считался профильным. Учительница пришла в ярость и долго распекала Хай Сю перед всеми учениками, а потом целую неделю твердила, что из-за него старания всего класса пошли прахом и что он — позор для коллектива.
Ученики, не понимая, что средний балл класса волнует учителей лишь из-за их зарплаты и репутации, поддались гневу педагога и начали бойкотировать Хай Сю.
Сначала никто не хотел сидеть с ним за одной партой, никто не хотел с ним разговаривать. На уроках физкультуры, когда было свободное время, Хай Сю всегда стоял на площадке в полном одиночестве.
Такая травля часто бывает бессмысленной и нелогичной, но ее разрушительная сила всегда бьет точно в цель. В конце концов, все начали чураться даже вещей Хай Сю. Его тетради бросали где попало, ему не разрешали пользоваться общим кулером, некоторые одноклассники обходили его парту стороной, даже когда просто проходили мимо.
Поначалу Хай Сю думал, что это скоро пройдет. Позже он хотел рассказать матери, но, глядя на то, как она занята, побоялся расстроить ее. К тому же, в подростковом возрасте было трудно признаться в таком. В итоге он разучился общаться с людьми.
Пренебрежительные взгляды учителей и отчуждение одноклассников привели к тому, что успеваемость Хай Сю резко упала. На следующем экзамене он заполнил бланк правильно, но набрал на сотню баллов меньше, чем раньше.
Учительница разозлилась еще сильнее. На классном часе она снова отчитывала его, причем еще более ядовито, дойдя до того, что намекнула: Хай Сю вырос таким бестолковым из-за того, что живет с матерью-одиночкой.
В тот день тихий и послушный Хай Сю поднял стул и ударил им учительницу по голове.
Возможно, это было счастье в несчастье. Хай Сю получил выговор, вызвали родителей, и его мать наконец узнала, что сын целый год терпел травлю. Сильная женщина быстро оформила документы о переводе, а перед уходом зашла в кабинет к той учительнице, оплатила медицинские расходы и заодно передала привет всей ее семье.
После перевода жизнь Хай Сю стала чуть легче. Сначала одноклассники проявляли интерес к новенькому, но, видя, что он молчалив и необщителен, быстро потеряли интерес. Так он спокойно проучился остаток средней школы, а затем и первые два года старшей. Мать водила его к психологу, проводила лечение, но результаты были скромными.
В выпускном классе маме предложили работу в другом городе. Она не хотела оставлять сына одного, поэтому, несмотря на все уговоры, забрала Хай Сю с собой.
В этом классе он учился уже месяц. Нынешняя классная руководительница, женщина лет сорока, полностью изменила его представление об учителях.
Она была строгой и редко улыбалась. Сначала Хай Сю ее боялся, но, узнав о его состоянии — особенно после того, как прочитал в личном деле о нападении на учительницу — она не стала проявлять осторожность и не стала звонить в старую школу, чтобы наводить справки. Вместо этого она первым делом вызвала его к себе и подробно расспросила о болезни.
Хай Сю сбивчиво описал свое состояние. Учительница задумалась и сказала: — Я не буду заставлять тебя сразу принимать всех, но тебе нужно учиться взаимодействовать с миром. Возможно, он не так плох, как ты привык думать. Можешь сделать для меня одолжение?
Хай Сю почувствовал доброту учительницы и слегка кивнул. Всегда строгая женщина мягко улыбнулась и протянула ему пачку тетрадей: — Раздашь вчерашние работы? У нас в классе немного человек, всего два десятка, думаю, ты справишься. А если кого-то не узнаешь… попробуй спросить у ребят, хорошо?
Хай Сю инстинктивно хотел отказаться, но все же согласился.
До конца перемены оставалось три минуты. На первом уроке была математика, и учительница собиралась разбирать эти работы. Хай Сю сжал пальцы, закусил губу, словно перед казнью.
Прозвенел звонок, класс мгновенно наполнился шумом. Хай Сю достал платок и вытер руки — ладони вспотели, он боялся испачкать тетради одноклассников.
Он глубоко вздохнул, встал и сначала раздал работы себе, соседу по парте и тем, кто сидел позади. На душе стало чуточку легче. Он шептал про себя: еще двадцать пять, всего двадцать пять…
У Хай Сю была отличная память, даже лучше, чем у обычных людей. Он запомнил всех, кого учительница спрашивала на уроках, и тех, кто часто проходил мимо. К счастью, большинство ребят ушли на перемену, и Хай Сю стало гораздо проще. Двадцать, восемнадцать, пятнадцать…
Внезапно он понял, что это не так уж сложно. Когда он отдавал пятнадцатую тетрадь, девушка, не поднимая головы, пробормотала спасибо. Хай Сю очень нервничал, но не растерялся и ответил пожалуйста. Хотя голос был тихим и собеседница, возможно, ничего не услышала, Хай Сю почувствовал… что это ощущение нормального общения с одноклассниками очень приятно.
Настроение улучшилось. Двенадцать, семь, пять…
На губах Хай Сю появилась легкая улыбка. Он впервые за долгое время ощутил чувство выполненного долга.
Стоя в задней части класса, он смотрел на две оставшиеся тетради и вдруг снова занервничал. Он не знал, чьи они.
Хай Сю четко помнил порядок раздачи. Остались только парта в самом конце посередине и место у окна во втором ряду. Но кто там сидит? На одном месте кто-то спал, а другое пустовало, на столе не было тетрадей с именами… Стоит ли… стоит ли спросить?
Хай Сю в ужасе замотал головой. Оба парня были высокими, он… он подсознательно не хотел приближаться к ним.
Прозвенел звонок на урок. Хай Сю словно очнулся, закусил губу и, доверившись интуиции, разложил тетради. Боясь, что его окликнут или засмеют за невнятную речь, он быстро вернулся на свое место.
Классная руководительница вошла в класс под самый звонок. Она обвела взглядом учеников, посмотрела на Хай Сю и заметила, что его щеки слегка раскраснелись, а в глазах светилось возбуждение. Она довольно улыбнулась, одобрительно кивнула ему, а затем, приняв строгий вид, как обычно, отчитала класс за дисциплину на вечерней самоподготовке и начала урок.
Хай Сю почувствовал поддержку учителя, и на душе стало радостно. Он не решался обернуться, но раз никто не предъявил претензий, значит… он угадал?
Хай Сю с облегчением опустил голову и принялся слушать.
В предпоследнем ряду у окна Фэн Фэй лениво потянулся, протер глаза, взял тетрадь и нахмурился: — Это… что за курица лапой?
Глядя на свою работу, испещренную красными крестиками, он поморщился. Фэн Фэй обернулся к владельцу тетради с последней парты и насмешливо бросил соседу: — Этот придурок Хэ Хао даже не понял, что это моя работа… — Он скомкал тетрадь и кинул ее в затылок Хэ Хао. Тот, отвлекшись, вздрогнул, а увидев, кто в него кинул, обиженно оскалился и, покорчив рожицы, швырнул тетрадь обратно. Фэн Фэй поймал ее одной рукой и спросил соседа: — Кто там тетради раздавал?
Сосед пожал плечами: — Да… этот, новенький. Хай Сю, кажется.
Фэн Фэй приподнял бровь: — На перемене спрошу его. Я что, похож на этого идиота Хэ Хао?
***
Урок быстро пролетел. После ухода учителя Хай Сю достал тетрадь для работы над ошибками. Только он успел начать, как над головой раздался смешок: — И правда Хай Сю… Забавное имя.
Хай Сю резко поднял голову и увидел перед своей партой высокого парня. Он испугался, отпрянул назад, открыл рот, но не смог вымолвить ни слова.
Фэн Фэй разглядел лицо Хай Сю и присвистнул: какой же он белокожий.
Видя, что парень симпатичный, Фэн Фэй решил подшутить над ним. Он наклонился, оперся на парту и спросил: — Это ты сейчас специально разыграл меня? Почему мою тетрадь отдал другому?
Хай Сю мгновенно понял: это тот самый парень у окна! Его, кажется, зовут… Мозг Хай Сю отключился. Он забыл имя, но точно знал, что ошибся с тетрадью!
Его уверенность тут же рухнула. В душе поселились тревога и беспокойство. Зачем он пришел? Злится? Пришел свести счеты за то, что он перепутал тетради? Как же так…
Хай Сю чувствовал, как высокий парень нависает над ним, сокращая дистанцию до минимума. Он занервничал еще сильнее. Воспоминания о травле в средней школе нахлынули волной, сердце заколотилось, лицо стало бледным, и единственным желанием было сбежать из класса.
Фэн Фэй заметил его испуг и недоуменно нахмурился. Что происходит?
Он помнил, что этот новенький пришел в начале семестра, вел себя тихо, но прошел уже месяц, неужели он до сих пор не запомнил его имени?
Будучи звездой класса и капитаном баскетбольной команды, Фэн Фэй был уверен, что его имя запоминают быстро. Он не поверил и переспросил: — Я тебя спрашиваю. Почему ты отдал мою тетрадь другому? Я что, похож на Хэ Хао?
Хай Сю понятия не имел, как выглядит Хэ Хао, но на всякий случай машинально кивнул. Фэн Фэй усмехнулся: — Я… я на него похож?!
Он посмотрел на невнятную фигуру Хэ Хао на задней парте и почувствовал, что его переполняет досада: — Ты что, правда не знаешь, как меня зовут?
Хай Сю и так с трудом общался с людьми, а теперь, когда высокий незнакомец прижал его к стене, он и вовсе лишился дара речи. Он не понимал, о чем его спрашивают, и просто беспокойно кивнул. Фэн Фэй, окончательно потеряв терпение, с улыбкой шагнул еще ближе. Лицо Хай Сю стало еще белее.
Фэн Фэй улыбнулся, наклонился, выхватил из рук Хай Сю ручку, открыл его тетрадь для ошибок и размашисто расписался. Он с нажимом ткнул длинным пальцем в свое имя: — Смотри внимательно. Меня зовут Фэн Фэй. Перепиши десять раз, чтобы в следующий раз не перепутал.
Прозвенел звонок. Фэн Фэй вернул ручку и, видя, что парень застыл в оцепенении, решил, что это забавно, и слегка щелкнул его по лбу: — В следующий раз увидимся — снова спрошу. Попробуй только забыть.
Фэн Фэй не спеша вернулся на свое место. Хай Сю долго сидел неподвижно, прежде чем прийти в себя.
Он торопливо открыл учебник, в голове была пустота. Что это только что было? Тот парень… просто пришел сказать свое имя?
Хай Сю с запозданием выдохнул. Он перепутал его работу, а тот просто… пришел его предупредить? Вроде бы он его ударил… Хай Сю коснулся лба. Его щелкнули.
Он смутно помнил, как этот парень дрался на физкультуре с ребятами из другого класса. В его памяти он остался как вспыльчивый ученик…
Но сейчас он не показался ему злым.
Хай Сю не испытывал неприязни к этому парню, но, вспоминая, как тот нависал над ним, все еще чувствовал страх. Он… он не привык, когда люди находятся так близко.
Хай Сю резко тряхнул головой, стараясь забыть об этом, и сосредоточился на уроке.
После двух уроков была большая перемена. Ученики потянулись на площадку делать зарядку. Хай Сю облегченно выдохнул. Это было его любимое время: зарядку он не делал, и каждый день в эти минуты в огромном классе он оставался один, что позволяло расслабиться.
Мать еще при поступлении договорилась с классной руководительницей, что Хай Сю лучше избегать людных мест. Учительница поначалу не понимала почему, но согласилась.
Хай Сю помог дежурным стереть с доски, полил цветы на подоконнике и вернулся на место.
Большая перемена длилась почти полчаса — достаточно, чтобы решить две сложные задачи, группу тестовых вопросов или сделать упражнение на лексику… Хай Сю листал тетрадь, раздумывая, чем заняться, когда услышал позади смех: — Ты что, на зарядку не идешь?
Хай Сю чуть не подпрыгнул. Он обернулся и с удивлением посмотрел на парня. Когда он успел подойти?
Фэн Фэй сидел на месте соседа и лениво произнес: — Вчера на игре подвернул ногу, никуда не пойду. А ты? Почему не идешь?
Хай Сю подавил учащенное сердцебиение, закусил губу и постарался говорить как можно естественнее: — Я… я не делаю зарядку.
Фэн Фэй слегка нахмурился и подался вперед: — Что ты сказал? Почему у тебя такой тихий голос?
Хай Сю постарался говорить громче: — Я не делаю зарядку.
Фэн Фэй приподнял бровь: — Вот как? Классная разрешила?
Хай Сю кивнул. Фэн Фэй присвистнул: — Ничего себе… Особое отношение к отличникам?
Хай Сю не хотел продолжать разговор, но, боясь, что кто-то плохо подумает об учителе, пояснил: — Нет, не поэтому. У меня… особые обстоятельства.
Фэн Фэй опешил, а потом расхохотался, окинув Хай Сю взглядом: — У тебя, парня, и особые обстоятельства? Вот это да.
Фэн Фэй был очень красив, но обычно ходил с холодным выражением лица. Сейчас, когда он улыбался, он выглядел ослепительно, словно солнце после дождя. Хай Сю засмотрелся и, не поняв, о чем речь, промолчал. Фэн Фэю это показалось еще более забавным: — И что ты делаешь в классе? Просто сидишь?
Хай Сю кивнул: — Задачи решаю.
Фэн Фэй недоверчиво покачал головой: — Ну ты и зубрила.
Хай Сю тихо ответил: — Последний класс же…
Фэн Фэй усмехнулся: — Знаешь, что последний класс. А перевелся почему так поздно?
Хай Сю вздрогнул и прошептал: — Я… — Объяснять было долго, он не мог подобрать слова, и его лицо покраснело.
Хай Сю был миловидным, а когда краснел, становился еще очаровательнее. У Фэн Фэя зачесались руки, и он потрепал его по голове. Хай Сю втянул голову в плечи, но увернуться не успел. Внутри у Фэн Фэя что-то екнуло. В этот момент ученики, закончившие зарядку, начали подниматься в класс. Фэн Фэй встал, собираясь уйти, но вдруг что-то вспомнил, посмотрел на Хай Сю и спросил: — Точно, я же обещал спросить. Как меня зовут?
Хай Сю еще не отошел от того, что его погладили по голове — кроме матери, к нему никто не прикасался уже очень давно, и это чувство было непривычным. Услышав вопрос, он опешил и потянулся к тетради для ошибок. Фэн Фэй взорвался: — Ты что, серьезно не запомнил?!
Пришел учитель следующего урока. Фэн Фэй не мог больше стоять перед ним, погрозил пальцем и вернулся на свое место.
Хай Сю, все еще чувствуя волнение, достал учебник. Он хотел снова заглянуть в тетрадь, но сосед Ван Пэн обеспокоенно спросил: — Хай Сю, ты чего? Лицо такое красное.
— Правда? — Хай Сю коснулся щек, они и правда горели. Он постарался улыбнуться соседу: — Все в порядке…
Да какое там в порядке.
В голове у Хай Сю все плыло, перед глазами стояло улыбающееся лицо Фэн Фэя.
— Откройте девяносто седьмую страницу, повторим вчерашний материал…
Звонок еще не прозвенел, а учитель английского уже начал урок. Хай Сю изо всех сил старался сосредоточиться.
Утро пролетело незаметно. Как только прозвенел звонок с последнего урока, ученики начали собираться: кто-то уходил домой, кто-то доставал контейнеры с обедом.
Школа Хай Сю находилась рядом со студенческим городком, жилых кварталов поблизости было мало, и некоторые ученики, жившие далеко, приносили еду с собой. Хай Сю был в их числе.
В задней части класса стоял термобокс. Дождавшись, пока остальные заберут свое, Хай Сю подошел за своим обедом. Контейнер был плотно завернут и, когда он его достал, еще сохранял тепло.
Школа разрешала обедать в классе, но желающих остаться было немного. Хай Сю, взяв контейнер и термос, спустился вниз, в тенистую аллею рядом со стадионом.
В обеденный перерыв все обычно уходили на крышу или в спортзал, здесь было тихо. Хай Сю открыл обед и принялся за еду.
Он повторял слова, обедая, а закончив, завернул контейнер в салфетку, взял учебник английского и отправился обратно в класс.
http://bllate.org/book/23917/2727507
Готово:
