Однако всё это не имело никакого отношения к четырём стажёрам отделения непрерывного обучения, включая Дидицзы.
Поскольку их ученики ещё не прибыли в школу для регистрации, это означало, что сегодня и завтра у них выдались крайне свободные дни.
— Линь Лань, ты знаешь, где находятся классы отделения непрерывного обучения? — спросила простодушная девушка, когда они спускались по лестнице после завершения установочного совещания.
Чжан Чэнь лишь на собрании узнала, что эта молчаливая, замкнутая девушка в чёрном, сидевшая в самом углу, была выбрана классным руководителем одного из классов отделения непрерывного обучения, причём основным.
Раз так, она должна знать, где находятся их кабинеты и классы, верно?
Однако, к удивлению остальных, Дидицзы, шедшая позади всех, беспомощно покачала головой и замахала руками:
— Понятия не имею. Я узнала об этом всего за час до вас и ещё не успела выяснить, где находятся классы и учительская. Хотя заведующий Лю и сказал мне, что классы отделения непрерывного обучения расположены на втором этаже экспериментального корпуса в самом западном крыле, но... — на лице Дидицзы промелькнуло выражение досады. — Но я ведь впервые в этой школе, совсем не знаю здешней обстановки и даже не представляю, какой именно корпус заведующий назвал экспериментальным.
Дидицзы говорила чистую правду. Именно потому, что она никак не могла определить, какое здание является тем самым легендарным экспериментальным корпусом, она и решила пойти прогуляться у пруда Шаоцзытан.
— Ох! И что же нам теперь делать? Будем просто стоять и ждать? — Чжан Чэнь потянула за тонкие изящные пальцы Лю Синь, стоявшей рядом. Юй Цюн, шедшая на полшага впереди, обернулась и внимательно прислушалась к разговору трёх спутниц, словно раздумывая, как влиться в беседу.
— На самом деле, подождать — тоже неплохой вариант. В любом случае наши ученики приедут только двадцать девятого, так что сейчас не время для паники, — Дидицзы пожала плечами. Сейчас она была настроена философски: груз ответственности и так был достаточно тяжёл, и она не собиралась нагнетать давление на саму себя.
Преждевременная тревога — последнее, что ей было нужно.
— Значит, нам не нужно было слушать всё, что говорил директор Ян, и собираться здесь внизу? — спросила Лю Синь, молчавшая до этого момента. Её звонкий и мелодичный голос, как всегда, звучал приятно. Она повернулась и встретилась взглядом с девушкой в чёрном, словно пытаясь найти ответ в её глазах.
— Думаю, приходить сюда не обязательно, я точно не знаю. По обычаям школ города Y, экспериментальное отделение и общее отделение работают в параллельных системах, так что, скорее всего, нам не придётся постоянно ходить сюда вместе с общим отделением.
Честно говоря, Дидицзы и сама не была уверена. Весь её опыт старшей школы был связан с Первой средней школой города Y, и кто знает, какие порядки заведены во Второй.
— О, вы ещё не ушли? Отлично, как раз не придётся искать вас по всей школе.
Из коридора первого этажа послышался звук закрывающейся двери, донёсшийся до стоявших у входа в холл. Следом раздались уверенные шаги, и из-за поворота показалось смуглое лицо.
— Заведующий Лю! — хором отозвались четверо.
Юй Цюн поклонилась в знак приветствия, Лю Синь и Чжан Чэнь слегка склонили головы, а Дидицзы лишь коротко кивнула, нацепив на лицо дежурную вежливую улыбку.
— Хорошо, что вы ещё здесь. Есть дело, о котором забыл упомянуть на собрании, сейчас дополню. — Заведующий Лю остановился. — Вы уже знаете, где ваши классы и учительская?
Все четверо покачали головами. Взгляд старика, острый, как у ястреба, устремился на Дидицзы, стоявшую последней.
— Обошли всё вокруг, но так и не поняли, какой это корпус, да и насчёт нужных классов уверенности нет.
Заведующий Лю кивнул:
— Так и знал, что выразился не совсем ясно. Рад, что вы не ушли, сэкономили мне время на поиски. Ну что ж, вы голодны? Если нет, я сейчас отведу вас к классам и учительской, осмотритесь. А если проголодались — сходите поешьте, я сегодня дежурю, времени у меня предостаточно.
Заведующий Лю добродушно рассмеялся, его речь с местным акцентом звучала очень тепло. Раз уж он так сказал, у Дидицзы и остальных не было причин отказываться. Тем более что они плотно пообедали в ресторане и сейчас чувствовали себя вполне сытыми — кроме Дидицзы, которая планировала перекусить позже: расход энергии экзорциста был колоссальным.
В сопровождении заведующего Лю четвёрка свернула в учебную зону и, пройдя меньше тридцати метров, поднялась на второй этаж.
— Здесь находятся классы отделения непрерывного обучения, всего два класса. Линь Лань, ты будешь вести второй класс. В первом классе классным руководителем назначена Юй Цзямэн. Она сегодня уже ушла, завтра утром увидишься с ней — она выходит на работу. Юй Цзямэн преподаёт английский, так что сможете обменяться опытом по управлению классом, советую у неё поучиться.
Заведующий Лю провёл их по классам, проверяя состояние дверей, окон, освещения и интерактивных досок. Дидицзы следовала за ним, на всё лишь кивая и говоря «понятно», что означало — она всё усвоила.
Кстати, расположение отделения оказалось даже ближе, чем она думала: от старого административного корпуса его отделяла лишь узкая дорожка. Она жила на четвёртом этаже того корпуса, так что путь до класса занимал не более двадцати минут, даже с учётом утренних сборов.
Что касается учительской, она находилась ещё ближе — через стенку от второго класса. Дверь в неё была прямо рядом с задней дверью кабинета. Дидицзы подумала, что когда начнутся занятия, она сможет в свободную минуту выйти из учительской через заднюю дверь и через окно в коридоре наблюдать за тем, как ученики ведут себя на уроках. В отличие от традиционных классов, стены коридоров во Второй школе были почти полностью заменены окнами, что позволяло наблюдать за происходящим в кабинете без единой слепой зоны. Если кто-то на уроке начнёт спать, болтать или заниматься ерундой — можно сразу зайти с заднего хода и прописать указкой. Точь-в-точь как её классный руководитель в старшей школе, обожавший подглядывать за учениками из-за задней двери.
Дидицзы выпрямилась. И правда, инстинкты классного руководителя просыпались сами собой. Учеников ещё не было, а она уже размышляла, как бы их «помучить».
*Ах, какая же я грешная женщина. Но всё это — ради вашего же блага.*
В душе кудрявой девушки уже разыгрывалась трагическая драма, и она даже не подозревала, что настоящие страдания ждут её впереди. О, это будут ещё те мучения.
...
Осмотрев классы, заведующий Лю привёл их в учительскую. Помещение после каникул выглядело слегка захламлённым: на полках лежали стопки ненужных бумаг и распечатки контрольных прошлого семестра, уже пожелтевшие от времени — было ясно, что ими никто не пользуется. Большинство столов пустовало, лишь на трёх рабочих местах у окна виднелись следы недавней работы — вероятно, их заняли сегодня. По словам заведующего, там работали Юй Цзямэн и двое учителей общего отделения. Остальные места были свободны — садитесь, где хотите.
— Тогда я займу это место. Мне здесь нравится, близко к полкам, удобно складывать вещи, — первой определилась Лю Синь. Она привыкла носить с собой тяжёлую серую сумку, поэтому этот стол, стоявший у стеллажа, пришёлся ей по душе. Остальные не возражали, и она начала обустраиваться.
— А я сяду здесь. Стол большой, мне нравится, — Чжан Чэнь выбрала угловой стол у двери. Изогнутая столешница позволяла разместить больше вещей, а стеклянные перегородки между местами обеспечивали уединение, удобное для того, чтобы втихаря поправить макияж.
— Кстати о столах, вспомнил кое-что. Линь, ты тоже можешь выбрать такой же стол, как у Чжан Чэнь. Тут четыре стола: один в глубине занят учителем Цзян Вэнь, остальные... в общем, можешь занять свободный. Этот большой стол предназначался для классного руководителя, — пояснил заведующий Лю. — Видишь, на столе за спиной Чжан Чэнь куча книг? Это рабочее место Мэн Пэнфэй. В прошлом семестре она была классным руководителем, а в этом преподаёт географию в отделении непрерывного обучения... этот стол трогать нельзя. Остальное — пожалуйста, занимайте, если на столе нет вещей.
Дидицзы кивнула. Ей тоже приглянулся большой угловой стол — места много, влезет и её литература, и игровой ноутбук. Единственным минусом было то, что, кроме стола Чжан Чэнь, оставалось лишь одно место у окна, прямо напротив коридорного проёма. Это положение ей не очень нравилось, но садиться за другой стол означало бы неизбежное соседство с кем-то ещё, а заводить контакты ей не хотелось. Кудрявая девушка всегда старалась держаться от людей подальше.
— Тогда я выберу этот стол, — решила Дидицзы. Она не стала отбирать стол у Чжан Чэнь, а заняла место у окна — напротив неё. Хоть спиной к двери и окну сидеть было не очень комфортно из-за риска раскрыть личные дела, Дидицзы и не собиралась делать ничего предосудительного. Для неё важнее было иметь отдельное пространство. К тому же, теперь она оказалась за соседним столом с Лю Синь — их разделял лишь двухметровый проход, и стоило Дидицзы повернуть голову, как она видела всё, что делает та. Хм... это даже удовлетворяло её любопытство.
Юй Цюн, оценив обстановку, выбрала стол у внутренней стены. Место было укромным, через окно его почти не было видно, но при этом она сохраняла социальную дистанцию от остальных стажёров.
— Ну вот, места выбрали, теперь обсудим пару моментов, — заведующий Лю оглядел кабинет, убедившись, что все довольны, и хлопнул в ладоши, привлекая внимание. — Во-первых, вопрос преподавания. Хоть ученики ещё не приехали, вам нужно быть начеку. В чём отличие этих ребят от обычных учеников, поступивших после среднего экзамена? В том, что их отобрали в середине третьего года обучения.
— То есть они пропустили вторую половину программы девятого класса и сразу перешли к изучению программы старшей школы. И тут возникает проблема: дети из разных школ, уровень подготовки везде разный. Если не брать в расчёт географию и биологию — их они закончили ещё в восьмом классе, — то возьмём для примера китайский язык. По опыту прошлого года, это самый неоднородный предмет. Поэтому, Линь, когда ученики приедут, тебе или другим учителям нужно будет выяснить, на каком уровне они находятся.
— Учебный план отделения непрерывного обучения целиком на плечах преподавателей, школа конкретных указаний не даёт. Наша задача — пройти программу девятого класса, но не слишком углубляясь, времени мало. Предварительно планируем к апрелю закончить повторение программы девятого класса по всем предметам, кроме химии, а с апреля переходить на программу старшей школы. Химия вынесена отдельно, потому что они начали учить её только в девятом классе, и хорошо, если успеют пройти хотя бы один учебник. Программу второй половины девятого класса по химии они точно не знают, так что здесь требований нет. Но по остальным предметам составьте план так, чтобы к апрелю начать программу первого года старшей школы.
Заведующий Лю говорил серьёзно:
— Школа уделяет огромное внимание этому отделению, учителям даны большие полномочия. Но не давите на себя: программа здесь не параллельна другим классам. Когда проводить экзамены и до какой степени углубляться в материал — решать вам, так что за прогресс не переживайте. Из этой сотни человек кто-то обязательно не придёт, решив пойти на обычный экзамен, будет хорошо, если останется человек девяносто. Но к концу первого семестра, до летних каникул, мы должны будем отсеять половину. То есть после этого семестра в отделении останутся только сорок лучших, остальные будут распределены по обычным классам первого года обучения.
http://bllate.org/book/22897/2436377
Готово:
