Готовый перевод Master Is Sick and Needs Treatment / Учитель болен и нуждается в лечении: Глава 30

Я промолчала, не зная, что замышляет Учитель.

Он немного помолчал, потом сказал:

— Айнь, помнишь, после того дня в долине Гу Сун я сказал тебе: чтобы снять запрет на покидание горы, нужно либо тебе самой всё осознать, либо мне самому разобраться в своих мыслях?

— Помню, — ответила я.

Учитель медленно продолжил:

— В те дни, когда Хэ Юань увёз тебя, я твердил себе: если сумею удержаться и не пойти за тобой, значит, мне просто привычно было иметь рядом такого ученика.

Он поднял глаза, глубоко вдохнул и тихо пробормотал:

— Знаешь… те дни были мукой… Поэтому, Айнь, в итоге я всё же пришёл за тобой.

Говоря это, Учитель так и не обернулся.

Я сдерживала бурю чувств внутри, подошла сзади и опустилась на корточки, обхватив колени. Глубоко вдохнув, чётко и твёрдо произнесла:

— Да, я действительно скучала по прежним дням на Лунчишане. В той спокойной жизни мне… понравилось быть рядом с тобой. Но это лишь симпатия, а не любовь. Я люблю Цзэн Си — только его. Моё сердце семь лет назад уже заполнилось им целиком, и для кого-то ещё в нём места нет.

К тому же… — я сжала руки, тяжело вздохнула и бросила ему резко: — Ты ведь заставил меня проглотить пилюлю «Куйму»! Ты — камень преткновения на моём пути мести. Я бы с радостью избавилась от тебя раз и навсегда!

Слова эти вызвали во мне такую ярость, что мне захотелось схватить Учителя и столкнуть его в реку — пусть хоть разок хлебнёт воды.

Я стиснула зубы, пока дёсны не заболели, но Учитель всё молчал.

В ночи слышался лишь одинокий шум воды, и вокруг воцарилась такая тишина, что становилось тревожно.

Учитель тихо кашлянул. Его безупречные одежды развевались, будто он сошёл с небес, а его силуэт, отражённый в холодной реке, казался таким одиноким и печальным, что сердце сжалось от холода.

Неужели… я перегнула палку и слишком больно его задела?

Но ведь именно этого я и добивалась — зачем же теперь чувствовать себя неловко?

Его образ в моих глазах становился всё более унылым и отстранённым.

Мне стало не по себе, и я невольно подняла на него взгляд.

В тот же миг Учитель резко обернулся.

Краешки его губ слегка приподнялись, и он, прищурившись, произнёс:

— Айнь, я услышал только первое предложение.

…Да уж, наглость — лучшее оружие!

Учитель усмехнулся и, оглянувшись, сказал:

— Вставай, причалили.

Только теперь я заметила, что лодка уже у берега. Я нахмурилась и молча последовала за Учителем на сушу.

Он снова слегка кашлянул, и его голос прозвучал особенно призрачно и холодно в ночной тишине.

— Ты… простудился? — спросила я.

Учитель, всё ещё держа меня за руку, ответил:

— Да, немного простыл.

— Цзц, — проворчала я, — и ты тоже можешь простудиться?

— Когда слишком много думаешь — болит голова, когда слишком много скучаешь — болит сердце. От обоих я не могу укрыться, — легко сказал он, одной рукой нежно касаясь моего лица, а большим пальцем медленно очерчивая линию моих бровей.

Я отстранилась.

— Ну, знаешь, даже если бы потерялась собака, её бы всё равно вспомнили, — сказала я.

Учитель улыбнулся:

— Значит, эта собачка действительно заставляет меня тревожиться.

С этими словами он взял меня за руку и повёл дальше. Пройдя немного, вдруг спросил:

— Айнь, помнишь ту мелодию «Цзян Юэ Лин»?

— Помню, — тихо ответила я.

— Тогда честно скажи: в ту ночь, после того как ты сыграла «Цзян Юэ Лин», я действительно сказал, что люблю тебя?

— Ты думаешь, я тебе соврала? — раздражённо парировала я.

Учитель не ответил.

Мы шли молча, пока он вдруг не остановился и не повернул голову:

— Ты ведь раньше всегда спрашивала, кто такая Сяо Хуай?

…Почему он вдруг заговорил об этом? Я растерялась.

— Ты всё ещё хочешь знать? — спросил Учитель.

— Хочу, — честно кивнула я.

Учитель лёгким движением провёл рукой по лбу, будто собираясь с мыслями.

Через мгновение он сказал:

— Сяо Хуай — дочь главного жреца храма Цзялань.

— А что такое храм Цзялань? — не поняла я.

— Это секта, специализирующаяся на тайных искусствах.

— Тайные искусства?

Учитель кивнул:

— А Сяо Хуай особенно преуспела в искусстве подчинения разума звуком поперечной флейты.

— Ага… — я задумчиво почесала подбородок и уточнила: — Значит, она применяла на тебе это искусство подчинения?

— Да, — признал Учитель.

— И что бывает, когда его применяют?

— Существует множество видов, — пояснил он. — Один — гипноз в состоянии бодрствования, другой — чтение мыслей во сне под звуки флейты.

— Дай-ка угадаю, — я заложила руки за спину и принялась расхаживать взад-вперёд. — Когда ты бодрствовал, Сяо Хуай не могла тебя загипнотизировать, поэтому ждала, пока ты уснёшь, и тогда играла на флейте, верно?

Учитель мягко улыбнулся:

— Нет.

— Тогда как?

— Чтобы чтение мыслей во сне сработало, сначала нужно успешно загипнотизировать человека в бодрствующем состоянии.

— И ей это удалось?

— Да.

— Хо-хо! — я расхохоталась. — Учитель Секты Тяньхэн был обманут собственной ученицей! Ха-ха!

— Я не ожидал от неё подвоха, — спокойно ответил он.

— Ну, тогда тебе и пеняй, — пожала я плечами.

Учитель потрепал меня по голове:

— Мне как раз нравится твоя беззаботность.

— Ты явно мазохист, — бросила я, закатив глаза.

Учитель вдруг рассмеялся:

— Нет, просто мне нравится тебя дразнить. И только я имею на это право.

Я отвернулась и, чтобы сменить тему, пробормотала:

— Кхм-кхм… Так вот, раз Сяо Хуай тебя любила, зачем она применила на тебе это искусство?

Учитель с лёгкой иронией посмотрел на меня:

— Айнь, мой правый страж, похоже, выкладывает тебе всё без утайки.

Я неловко улыбнулась:

— Да ладно, тут и рассказывать-то нечего. Ты так и не ответил на мой вопрос.

Учитель пристально взглянул на меня:

— Если бы ты кого-то полюбила, разве тебе не захотелось бы узнать, отвечает ли он тебе взаимностью?

Я запнулась:

— Я…

Вдруг в груди что-то щекотнуло, будто лёгкий отросток прикоснулся к сердцу.

Учитель продолжил:

— Если мастер подчинения желает, он может выбрать определённую мелодию в качестве «семени звука». Затем, применив гипноз, он связывает эту мелодию с состоянием подчинения. После этого, стоит лишь заиграть на флейте эту мелодию, как действие гипноза активируется. То же самое касается и чтения мыслей во сне.

Я задумалась:

— Значит, «Цзян Юэ Лин»…

— Именно «Цзян Юэ Лин» Сяо Хуай выбрала в качестве «семени звука», — подтвердил Учитель.

— То есть она использовала «Цзян Юэ Лин», чтобы прочесть твои истинные чувства?

Учитель пристально посмотрел на меня и медленно ответил:

— Верно. Как только сработает гипноз под «Цзян Юэ Лин», самые сокровенные мысли человека всплывают на поверхность.

Я прямо в глаза ему сказала:

— Если чувства есть, зачем их прятать?

— Потому что выбора нет, — ответил Учитель.

— Что значит «выбора нет»?

— Я говорил: привязанность ведёт к падению.

— А сейчас?

— Сейчас… — Учитель пожал плечами. — Жизнь всего лишь одна, и я готов рискнуть.

Меня словно толкнуло в грудь, но лицо оставалось спокойным:

— Мне это не нужно, не понятно и неинтересно.

Учитель мягко улыбнулся:

— Придёт время — узнаешь. Просто сейчас ещё не время.

— А когда наступит это «время»?

Учитель замолчал, и в его глазах мелькнула тень одиночества.

Атмосфера накалилась, и я решила её разрядить.

— Ладно… — я потерла ладони и с фальшивой весёлостью спросила: — Значит, когда ты узнал, что Сяо Хуай применила на тебе искусство подчинения, ты изгнал её с горы?

Учитель покачал головой:

— Она ушла сама.

— Какая грусть…

— По уставу секты, за такое полагается разорвать ученические узы и лишить боевых искусств.

— Выходит, ты всё же пощадил её.

— Можно и так сказать.

— Значит, ты всё-таки испытывал к ней чувства.

— Ревнуешь? — спросил Учитель.

— Ха-ха-ха! — я фыркнула. — Мечтать не вредно!

— На самом деле, главный жрец Цзялань лично пришёл просить за неё и увёз её с собой, — пояснил Учитель.

Я задумалась и предложила:

— Раз наказание можно смягчить, давай и мы порвём ученические узы, а ты найди способ нейтрализовать действие пилюли «Куйму»?

Лицо Учителя мгновенно потемнело, и мне стало так не по себе, будто я лежала на доске, усеянной гвоздями.

Я тут же изобразила невинную улыбку:

— Ой, да я же шучу! Хе-хе-хе…

Учитель смотрел на меня с ледяным спокойствием, и в глубине его глаз отражалось моё лицо, которое, несмотря на улыбку, скорее напоминало плач.

Я прочистила горло и вдруг почувствовала любопытство:

— Скажи, раз Сяо Хуай успешно применила на тебе чтение мыслей, что ты ей сказал после того, как она сыграла «Цзян Юэ Лин»?

— Хочешь знать? — спросил Учитель.

— Конечно! — заверила я.

— Тот, на кого действует гипноз, понимает, что подвергся воздействию, но не помнит, что именно говорил, — спокойно ответил он.

Мне всё стало ясно — вот почему в тот день в долине Гу Сун Учитель отлично помнил, что кто-то играл на флейте, но никак не мог вспомнить, что именно сказал мне!

Я подумала и спросила:

— А ты не пытался расспросить Сяо Хуай, что именно ты наговорил?

Учитель наклонился ко мне.

Лунный свет струился по его волосам, чёрным, как нефрит, и его улыбка наполовину скрывалась в тени.

— Айнь, тебе правда так интересно? — прищурился он.

— Это не интерес, а любопытство, — поправила я.

— Тогда скажи мне: «Мне очень интересно», — потребовал Учитель.

— Мне очень интересно, — послушно повторила я.

— Скажи искреннее.

Я нахмурилась, прикусила губу, переплела пальцы и, глядя ему в глаза, выдавила:

— Мне очень интересно!

— С отчаянием.

Я прижала ладонь к груди, скорчила страдальческую гримасу и, растягивая слова, произнесла:

— Мне~ о~чень~ ин~те~рес~но!

— С безумием в глазах, — добавил Учитель.

Я молча развернулась и пошла прочь.

Едва сделав пару шагов, я услышала знакомый голос из-за деревьев:

— Куда это ты собралась, девочка Сыинь?

Такое фальшивое произношение…

От неожиданности я вздрогнула, быстро отступила назад и спряталась за спиной Учителя, высунув только голову:

— А тебе какое дело?

Голос насмешливо ответил:

— Эй, куда Гу Цяньцзи — мне, конечно, дела нет. Но ты-то останься.

Руки Учителя были спрятаны в рукавах, и он наконец спокойно произнёс:

— Сюй, раз уж так долго подслушивал, пора и показаться.

Перед нами появился Цзин Сюй.

Он был всё таким же: узкие глаза, чёткие черты лица, выцветшая одежда с яркими заплатками и привычная саркастичная интонация.

— Сюй?! — Цзин Сюй сдерживал раздражение. — Гу Цяньцзи, я старше тебя на три года!

Учитель сделал вид, что ничего не услышал. Он повернулся ко мне и поправил воротник:

— Айнь, тебе повезло — противоядие само пришло. Только не убегай.

Цзин Сюй оскалился, обнажив ровные белые зубы.

Учитель прикрыл рот и слегка кашлянул:

— Сюй, сегодня не могу с тобой задерживаться. Недавно простудился и нуждаюсь в отдыхе, да и эта ученица постоянно заставляет меня волноваться.

Я мысленно закатила глаза.

Учитель помолчал и добавил:

— Так что, Сюй, если не отдашь противоядие, я заставлю тебя поплакать… с ритмом.

Не дожидаясь окончания фразы, он резко метнулся вперёд. Его белоснежные одежды мелькнули в ночи, словно призрак, и сухие листья взметнулись в воздух, будто подхваченные вихрем.

Я никогда не видела, чтобы Учитель пользовался оружием — для него его собственные руки были оружием, и всё остальное лишь мешало.

Под бледной луной его белая фигура будто распадалась на сотни призрачных копий, с ошеломляющей мощью устремляясь к Цзин Сюю.

Тот фыркнул и внезапно взмыл вверх.

— Не ожидал, Гу Цяньцзи, что ты влюбишься в собственную ученицу, — холодно бросил Цзин Сюй, и из рукава блеснул серебряный клинок.

Учитель ловко уклонялся и с лёгким безразличием парировал:

— Почему такой язвительный? Неужели, Сюй, ты влюблён в меня?

Цзин Сюй усилил натиск и плюнул:

— Гу Цяньцзи, да ты хоть раз взгляни на своё отражение в реке!

Учитель стремительно развернулся в воздухе и безмятежно ответил:

— Я, может, и не красавец, но всё же лучше, чем твоя уродливая рожа.

Цзин Сюй резко рубанул ладонью по шее Учителя:

— Умри!

Клинок едва не коснулся шеи Учителя, но тот лишь бросил на противника презрительный взгляд:

— Я не умею. Покажи, как это делается?

http://bllate.org/book/1793/196899