× ⚠️ Внимание: Уважаемые переводчики и авторы! Не размещайте в работах, описаниях и главах сторонние ссылки и любые упоминания, уводящие читателей на другие ресурсы (включая: «там дешевле», «скидка», «там больше глав» и т. д.). Нарушение = бан без обжалования. Ваши переводы с радостью будут переводить солидарные переводчики! Спасибо за понимание.

Готовый перевод Alchemist’s Apprentice / Ученик алхимика: Глава 6.1: Техники культивации

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

— Ты ведь знаешь, что такое лей-линии, верно? — спросила Кэтрин.

Я пожала плечами:

— Конечно. Это места, где мана легче всего течёт сквозь мир. Они образуют сеть, пронизывающую всё королевство. Большинство наших древних дорог и троп проложены именно вдоль них.

Сестра прищурилась:

— А ты знаешь, что происходит в местах, где лей-линии пересекаются или сходятся?

— Э-э... — я нахмурилась. — Нет, не совсем.

— Там люди строят магические академии, — усмехнулась она. — А если серьёзно, всё зависит от обстоятельств. Иногда эффект усиливается, и колдовать становится ещё проще, а иногда они гасят друг друга, и такие места кажутся совершенно лишёнными магии.

— И? — я снова пожала плечами. — Какое отношение это имеет к тому, что ты обещала научить меня мастурбировать?

Кэт расхохоталась:

— Глупенькая, я учу тебя культивации, а не мастурбации!

— Пока что для меня это звучит как одно и то же, — я закатила глаза.

— Просто слушай внимательно, сестрёнка, — улыбнулась она. — У каждого живого существа есть мана, так? Внутри твоего тела тоже есть линии, подобные лей-линиям в мире. У всех нас есть две основные магистрали и несколько второстепенных.

— Внутри нас есть лей-линии? — я недоверчиво нахмурилась.

Кэтрин покачала головой:

— Они называются иначе, я просто привела пример. Один из моих учителей называл их меридианами — вполне подходящее слово.

Она поднялась с кровати, подошла ко мне и легонько коснулась моей макушки. Я подняла взгляд, и в животе что-то сладко ёкнуло — я всё ещё не до конца привыкла к тому, что она внезапно снова стала выше меня.

— Основной меридиан начинается здесь, — она снова коснулась моей головы. — На самой макушке. Он спускается по спине вдоль позвоночника...

Она медленно провела пальцем по моей спине и остановилась чуть выше ягодиц.

— До самого низа, к основанию позвоночника. А вторичный меридиан начинается здесь...

Её палец коснулся центра моего лба, плавно скользнул по носу и губам, под подбородок и вниз по шее. Я почувствовала, прилив возбуждения, когда её рука двинулась дальше, проходя между моих пышных грудей. Трепет только усилился, когда она очертила пупок и спустилась к самому холмику. Я не смогла сдержать разочарованного вздоха, когда она убрала руку, так и не добравшись до цели.

— И заканчивается он там, в твоём чувствительном клиторе, — закончила она с усмешкой.

Я почувствовала, как щёки вспыхнули пунцовым, и сделала несколько глубоких вдохов, пытаясь успокоиться. Сестра притворилась, что не замечает моего смущения.

Она продолжила урок:

— Есть ещё несколько второстепенных линий, но упоминания заслуживают лишь три. В голове небольшая нить соединяет основной и вторичный меридианы в точках их начала. Это образует ментальный или интеллектуальный узел. Другая линия соединяет две главные магистрали в груди, прямо за твоими прекрасными сиськами. Это сердечный узел, его также называют духовным или узлом души. А некоторые и вовсе величают его эмоциональным.

Её взгляд скользнул вниз, к моему лону, и она снова улыбнулась:

— И ты наверняка догадаешься, где находится последний. Он соединяет концы двух главных меридианов: от основания позвоночника до твоего нежного, жаждущего ласки клитора. Это корневой узел. Его ещё называют базовым или физическим.

Кэтрин сделала паузу и спросила:

— Есть вопросы, Валерия? Пока всё понятно?

Я густо покраснела, но кивнула:

— Вроде понятно... Эм, вообще-то у меня есть пара вопросов.

— Спрашивай, мелкая, — улыбнулась она.

— Если вторичный меридиан заканчивается в моём... ну, клиторе... то где он заканчивается у мужчин? — мои щёки запылали ещё ярче.

Кэт даже бровью не повела:

— У мужчин вторичный меридиан заканчивается на кончике члена.

— Оу, — я нахмурилась, осознавая, что это вполне логично. — А где он заканчивается у тебя, раз уж у тебя теперь есть и то, и другое?

И снова она ответила без малейшего колебания или смущения:

— Мой вторичный меридиан по-прежнему ведёт к клитору, но второстепенная линия, образующая корневой узел, удлинилась. Теперь она тянется от основания позвоночника через клитор и до самого конца моего члена, — немного помолчав, она добавила: — Как я и говорила, это значит, что теперь я могу культивировать обоими способами. Возможно, это даже даёт дополнительный импульс, если использовать их одновременно.

— Понятно, — я едва заметно кивнула. Тут мне в голову пришёл другой вопрос: — А как насчёт груди? Там тоже есть линии? Всё это звучит очень уж эротично, так что, полагаю, должны быть.

Кэт улыбнулась:

— Ты права, есть. Второстепенная линия проходит от одного соска к другому, пересекая вторичный меридиан. Возможно, она даже связана с сердечным узлом, но я в этом не уверена. У неё есть свои применения, но тебе не стоит об этом беспокоиться, пока не освоишь основы.

— И это то, чему ты меня сейчас учишь? — спросила я. — Это и есть культивация?

— Именно, — подтвердила Кэтрин. — Продолжим. Каждый узел может накапливать ману, создавая резерв, но самый большой запас — в корневом узле. К тому же его проще всего развивать.

Она продолжила:

— По словам одного из моих учителей, ведьмы используют корневой и сердечный узлы, потому что работают с телом, природой и духами. Чародейство тяготеет к ментальному и корневому узлам из-за работы с формулами, сложными заклинаниями и подчинения демонов. Наконец, считается, что истинные волшебницы задействуют все три узла одновременно. Хотя сам он в это не верил и подозревал, что они работают только с ментальным узлом, имея прямую связь с маной самого мира.

Помолчав, она добавила, пожав плечами:

— Впрочем, всё это лишь догадки. Другие магические школы держат свои методы обучения в строгом секрете. Как и мы с тобой будем хранить наш.

Кое-что из её слов прошло мимо ушей, но общую суть я уловила. И всё же она забыла об одной группе.

— А как же алхимики? Какие узлы используем мы?

Кэт просияла:

— Мы используем только корневой узел, сестрёнка. Его легче всего развивать, и он напрямую связан с источником некоторых наших важнейших ингредиентов. И сейчас я научу тебя его укреплять. Так что ложись и устраивайся поудобнее, милашка.

Я сглотнула, чувствуя, как щёки снова заливает краска, но послушно исполнила просьбу. Уткнувшись головой в подушку и чувствуя, как частит сердце, я посмотрела на сестру и кивнула:

— Я готова...

После всех этих улыбок, двусмысленных взглядов и намёков я ожидала, что она перейдёт к «практической демонстрации». Возможно, я даже надеялась на это. Поэтому я была одновременно удивлена и разочарована, когда следующий час мы провели за разговорами о медитации, визуализации, контроле мышц и самообладании. Я честно слушала, но местами становилось скучновато.

Наконец лекция подошла к концу.

— Ну что, всё уяснила? Готова попробовать? — спросила Кэтрин.

http://bllate.org/book/15744/1410008

(Ctrl + влево) Предыдущая глава   |    Оглавление    |   Следующая глава (Ctrl + вправо)

Обсуждение главы:

Еще никто не написал комментариев...
Чтобы оставлять комментарии Войдите или Зарегистрируйтесь

Инструменты
Настройки

Готово:

100.00% КП = 1.0

Скачать как .txt файл
Скачать как .fb2 файл
Скачать как .docx файл
Скачать как .pdf файл
Ссылка на эту страницу
Оглавление перевода
Интерфейс перевода