Готовый перевод Unaware of Her Stunning Beauty / Не ведающая о своей несравненной красоте: Глава 8

Е Цзинчэн молча стоял на своём месте. Его правая рука тоже была поднята вверх, но взгляд он устремил лишь в одном направлении — туда, где среди множества вытянутых рук виднелась одна тоненькая и хрупкая.

Весь класс 3 «А» провёл небольшую контрольную по математике в последние два часа самостоятельной работы в субботу днём. На вечернем занятии каждому случайным образом досталась чужая работа для проверки.

Староста Сюй Пин молча выписала на доске все правильные ответы, и ученики взяли ручки, чтобы оценить чужие листки и подсчитать итоговый балл.

Когда вечернее занятие закончилось, Сюй Пин собрала результаты проверки и составила таблицу оценок, которую по указанию классного руководителя прикрепила к стене рядом с доской.

Небольшая контрольная всколыхнула весь класс. Как только Сюй Пин приклеила таблицу, одноклассники тут же окружили её — едва прозвенел звонок, как все бросились к стене.

Ду Мэннин потянула Линь Ваньвань присоединиться к толпе, но не успела сделать и пары шагов, как её остановила Сюй Пин, спускавшаяся с кафедры.

Она бросила на Линь Ваньвань сложный взгляд:

— Вам туда не нужно идти.

Ду Мэннин удивилась:

— Почему?

Сюй Пин лишь мельком глянула на неё, проигнорировав вопрос, и сказала только Линь Ваньвань:

— Поздравляю. Ты добилась своего.

Бросив эти слова, она ушла. Ду Мэннин возмутилась:

— Что она этим хотела сказать!

Тем временем те, кто уже разглядывал таблицу, воскликнули:

— Чёрт, я, наверное, ошибся!

Несколько голосов одновременно зашептали от изумления:

— Как такое возможно с Линь Ваньвань…

— Линь Ваньвань и Е Цзинчэн…

Ду Мэннин протолкалась сквозь толпу:

— Вы вообще о чём? Не молчите же на полуслове! Что случилось с нашей Ваньвань?

Линь Ваньвань стояла за пределами круга и беспомощно наблюдала, как Ду Мэннин расталкивает одноклассников и упорно пробирается прямо в центр.

— Мэннин, подожди…

Она не успела договорить, как услышала, как Ду Мэннин резко вдохнула и громко выкрикнула:

— Чёрт!

…

Ду Мэннин выбралась из толпы и некоторое время смотрела на Линь Ваньвань, будто в полном замешательстве:

— Ваньвань… Ты… Ты получила сто баллов!

Линь Ваньвань удивилась:

— Правда? Я думала, что мне снимут пару баллов за оформление решения.

Ду Мэннин смотрела на неё с отчаянием:

— Так ты заранее знала, что все твои ответы верны?

Одноклассники насторожили уши и открыто подслушивали их разговор.

Линь Ваньвань кивнула, довольная:

— Конечно! Контрольная была несложной. Наверняка многие всё решили правильно. Тот, кто проверял мою работу, такой добрый — даже балла не снял. Теперь я точно не буду последней.

Ученик, которому досталась её работа: …

Твой лист идеально оформлен, все шаги решения прописаны, ответы верны — дай хоть один повод для снижения баллов!

Подслушивающие одноклассники: …

Ты говоришь, что контрольная простая и многие получат сто баллов? А мой двойственный результат тогда что такое?

Человек, легко набравший сто баллов, переживает, что может оказаться последним? А они, обычные «сельди», так, наверное, вообще жить не должны?

Ду Мэннин с благоговейным восхищением смотрела на Линь Ваньвань и пробормотала:

— Ваньвань, ты такая крутая.

Остальные одноклассники мысленно энергично кивали. Пропустила два месяца занятий, за две недели догнала остальных и даже получила полный балл на такой сложной контрольной — это действительно круто, без вариантов.

Линь Ваньвань потянула за рукав подруги:

— А у тебя как?

Ду Мэннин даже не посмотрела на свою оценку — всё равно там ничего особенного не будет.

Один из любопытных одноклассников, стоявших у таблицы, ответил за неё:

— Ду Мэннин получила 121 балл, девятое место!

Ду Мэннин закатила глаза:

— Да ладно вам шутить! Сейчас обижусь!

Одноклассник обиженно возразил:

— Кто с тобой шутит? Не веришь — сама посмотри.

Ду Мэннин было не до него, фыркнула и направилась к своему месту. Линь Ваньвань её успокоила:

— Я схожу с тобой.

Толпа перед таблицей почтительно и добровольно расступилась, образовав коридор, чтобы позволить «учёным головам» спокойно подойти.

Ду Мэннин послушно позволила Линь Ваньвань взять себя за руку, но всё ещё упрямо бурчала:

— Зачем смотреть? У меня по математике никогда не было хороших оценок…

На таблице чётко значилось: Ду Мэннин — 121 балл, 9-е место.

Она потерла глаза.

Линь Ваньвань тоже опешила и внимательно перечитала таблицу.

Действительно, в классе было всего два полных балла — у неё и у Е Цзинчэна. После них следующий лучший результат — 133 балла, а почти половина класса даже не набрала 90 баллов, необходимых для зачёта. Теперь она поняла, почему все так удивлены.

Она повернулась к Ду Мэннин:

— Мэннин, тебе показалась эта контрольная сложной?

Ду Мэннин глупо уставилась на таблицу:

— Раньше я никогда не успевала решить всю работу, а сегодня справилась. Значит, наверное, она проще, чем обычно?

Окружающие одноклассники в отчаянии начали её осуждать:

— Ду Мэннин, ты изменилась! Разве мы не договаривались вместе быть математическими неудачницами? Как ты можешь совестью не мучиться и называть эту адски сложную работу простой!

— Сытый голодного не разумеет! Учёные головы не понимают боли двоечников!

— Оказывается, и Ду Мэннин теперь такая умница… Цок-цок-цок…

Ду Мэннин всегда была общительной и пользовалась популярностью в классе. С Линь Ваньвань никто не осмеливался подшучивать, но над ней издевались без всяких угрызений совести.

— Что такого? Под влиянием нашей Ваньвань мой прогресс — это вполне нормально! Вы просто завидуете, вот и всё! — гордо заявила Ду Мэннин, закатив глаза, и, взяв Линь Ваньвань под руку, увела её прочь.

Ли Чжимин днём принимал контрольную, а вечером у него были дела, поэтому на вечернем занятии его не было. Одноклассники ещё немного обсуждали таблицу, но так и не пришли ни к какому выводу, и в конце концов разошлись.

На следующее утро Ли Чжимин снова не появился в классе. Обычно он уже стоял у двери до начала утреннего чтения.

Ученики 3 «А» заметили эту аномалию и забеспокоились. Неужели классный руководитель передумал? Может, результаты контрольной теперь не засчитываются?

Все ученики старались изо всех сил на этой математической контрольной. Особенно те, чьи оценки обычно находились в нижней части списка, — они приложили все усилия, чтобы не отстать от других.

Большинство, увидев своё место в рейтинге, не было особенно удивлено. Все прекрасно понимали, на каком уровне находится их реальная подготовка.

На этой контрольной большинство тех, кто обычно занимал места в последних двадцати, снова уверенно оказалось в этом диапазоне. А несколько учеников, ранее списывавших, резко скатились в самый конец списка.

Это всё ещё можно было считать нормальным. Гораздо удивительнее было то, что один из тех, кто раньше пропускал занятия или плохо сдавал из-за неудачного стечения обстоятельств, внезапно раскрылся и пробился в первую десятку.

Результат Ду Мэннин нарушил сложившиеся представления о ней. Но по сравнению с её соседкой по парте Линь Ваньвань даже такой прогресс казался вполне ожидаемым.

Контрольная, которую дал классный руководитель, действительно оказалась «весомой» — настолько сложной, что это вызывало страх.

Максимальный балл по математике — 150. Те, кто обычно получал 140 и выше, на этот раз едва дотянули до 120. Ученикам с ненадёжной базой пришлось ещё хуже: порог зачёта — 90 баллов, но меньше половины класса его преодолело, большинство мучительно барахталось где-то между 70 и 80.

И при таких условиях Линь Ваньвань получила полный балл и разделила первое место с «богом математики» Е Цзинчэном.

На таком уровне достижений одноклассники уже не чувствовали с ней никакой конкуренции и потому не завидовали. Многие вспомнили незаконченную фразу классного руководителя, которую прервал Е Цзинчэн: похоже, он не хотел допускать Линь Ваньвань к объединённому экзамену.

Теперь все с нетерпением ожидали, какую мину скроет классный руководитель, когда увидит этот неожиданный сюрприз от Линь Ваньвань.

Ли Чжимин появился в классе лишь к последнему уроку утра, когда все уже ждали его с нетерпением.

Едва он вошёл, сразу почувствовал неладное — почему все так пристально на него смотрят? Уже узнали новости, да?

— Кхм-кхм, — прочистил он горло. — Хочу сообщить вам одну вещь.

Его лицо было серьёзным, и сердца учеников сжались: неужели он скажет, что предыдущая контрольная не засчитывается?

Ученик с первой парты не выдержал и тихо напомнил:

— Учитель, вы сначала не хотите посмотреть таблицу результатов?

Хотя у большинства оценки не сильно изменились и результат по одному предмету не отражает общей успеваемости, всё же у нескольких человек, включая Линь Ваньвань, результаты оказались… весьма неожиданными.

Ли Чжимин удивился, затем окинул взглядом тревожные и одновременно ожидающие лица учеников и невольно усмехнулся про себя: какие всё-таки молодые и милые дети.

— Ну ладно, — сказал он, нарочито повернувшись, будто искал таблицу, потом подошёл и внимательно её изучил. — Отлично. Видно, что на этот раз все очень постарались. Я знаю уровень сложности этой работы, так что не расстраивайтесь — ваши результаты во многом зависят от трудности заданий.

И всё? Ученики изумлённо смотрели на него. Настоящий классный руководитель — даже результат Линь Ваньвань его не потряс.

Ли Чжимин невозмутимо продолжил:

— Некоторые из вас показали очень заметный прогресс, и я это отметил. Это прекрасно, но не зазнавайтесь — продолжайте в том же духе.

Несколько учеников покраснели и мысленно энергично закивали. Даже всегда беззаботная Ду Мэннин сидела тихо, сияя глазами на кафедру.

— Линь Ваньвань… — Ли Чжимин сделал паузу и продолжил: — Ты молодец. Учитель надеется, что ты сможешь сохранять такой высокий уровень. Раньше я думал, что тебе будет трудно даже угнаться за программой, и не планировал допускать тебя к объединённому экзамену. Оказалось, я ошибся.

Все взгляды в классе обратились к Линь Ваньвань. Та покраснела и в замешательстве замахала руками:

— Учитель, вы были правы! Просто я не совсем точно объяснила… Я и сама не ожидала, что смогу стать первой в таком большом классе.

Ли Чжимин улыбнулся, но тут же снова стал серьёзным:

— Теперь перейдём к объявлению, связанному с объединённым экзаменом. Ребята…

Он сделал паузу, медленно оглядывая весь класс. Все затаили дыхание, напряжённо ожидая его следующих слов.

— Похоже, наша математическая контрольная была напрасной.

В классе воцарилась тишина. Все широко раскрытыми глазами смотрели на него. Неужели всё действительно так?

— Потому что… — Ли Чжимин вдруг улыбнулся, — руководство школы наконец приняло решение: все ученики десятого класса могут участвовать в объединённом экзамене. Без каких-либо ограничений.

В классе началось движение. Все были ошеломлены и запутались в уловках классного руководителя.

Ли Чжимин позволил себе небольшую шутку и снова стал серьёзным:

— Руководство изменило решение во многом благодаря вашему упорству.

Его взгляд стал тёплым:

— Вчера днём, принимая контрольную, я был глубоко тронут вашим отношением к работе. Ранее мы с другими учителями просили руководство разрешить всем участвовать в экзамене, но нам отказали, и мы сдались.

Он вздохнул и продолжил:

— Хорошо, что вы не сдались. Сегодня утром, войдя в класс, я увидел таблицу на стене. Возможно, вы не знаете, но при такой сложности заданий даже 50 баллов уже можно считать зачётными. То есть весь наш класс 3 «А» успешно справился с работой!

Теперь всё стало ясно: классный руководитель давно видел таблицу, поэтому и не удивился.

Ли Чжимин продолжил:

— Помимо тех, чьи результаты значительно улучшились, почти все остальные тоже продвинулись вперёд. Я вижу, что за последние полмесяца почти каждый из вас приложил максимум усилий. Я использовал именно этот факт как аргумент в разговоре с руководством — и в итоге добился успеха. Теперь все ученики десятого класса получили право участвовать в объединённом экзамене!

Глаза учеников загорелись. Впервые они осознали, что их мягкий и уже немолодой классный руководитель способен проявить такую твёрдость, решимость и обаяние!

Ли Чжимин добавил ещё несколько ободряющих слов, и в этот момент прозвенел звонок на перемену.

Этот день был воскресеньем, и ученики, неделю просидевшие взаперти в школе, могли наконец выйти за ворота и свободно насладиться отдыхом.

http://bllate.org/book/9667/876752