Готовый перевод You Have Every Flaw I Despise / В тебе есть всё, что я ненавижу: Глава 3

Он стоял прямо подо мной — всего в трёх шагах. Если бы я не остановилась, то, скорее всего, устроила бы эффектный подкат и заодно пригласила его присоединиться к этой «забавной» игре — кататься по лестнице.

Он явно видел всё от начала до конца и был совершенно ошеломлён. Мы смотрели друг на друга три секунды. Я уже ждала, что он спросит: «Больно?» — ведь мы оба узнали друг друга: всё-таки одноклассники.

Но вместо этого он нагнулся, поднял мой пакетик с куриными наггетсами, из которого осталась лишь малая толика содержимого, заглянул внутрь, нахмурился и спросил:

— Пойдём возьмём ещё порцию?

В голове у меня уже разыгрался стандартный сценарий: он должен был спросить: «Тебе больно?» Поэтому, когда он вдруг заговорил о наггетсах, я машинально ответила:

— Умираю от боли.

Он только «охнул», указал на поворот лестницы и сказал:

— Тогда сиди здесь. Я сам схожу.

Боль настолько притупила соображение, что я послушно уселась на ступеньку, протянула ему студенческую карту и совершенно не к месту добавила:

— И бутылку колы, пожалуйста.

Так мы и познакомились — самым нелепым образом.

Я была уверена, что это наш первый разговор. Но Третий позже разрушил мои романтические иллюзии:

— Наш первый разговор состоялся в день зачисления, у стола регистрации в атриуме. Я спросил, где взять бланки, а ты любезно выдала мне форму и объяснила, какие поля заполнять.

У меня не сохранилось ни малейшего воспоминания об этом. Я всё переспрашивала:

— Правда? Мы так давно общались? В первый же день учёбы?

— Да, в первый день. И не только со мной. Ты тогда, такая общительная, почти со всем полкласса поговорила.

Он особенно подчеркнул слово «общительная».

Я, конечно, сразу поняла: это вряд ли комплимент.

2

Третий был довольно тихим парнем. В те времена у нас была компания друзей, которые после вечерних занятий любили гулять вокруг учебного корпуса. Да, именно та самая компания, что ела обеды на крыше.

Поскольку нас набрали дополнительно, мы не учились в основном здании. Директор выделил нам два класса в пустующем корпусе лабораторий. Наши парты были настоящими лабораторными столами — очень широкими, между рядами даже имелись раковины, хотя краны давно не работали.

Мы были так самоуверенны, будто сами эти столы символизировали наше исключительное положение. Под влиянием учителя мы все искренне верили: попасть в экспериментальный класс — значит поставить одну ногу в Цинхуа или Бэйда.

Сейчас, вспоминая ту наивность, я краснею от смущения.

Но вернёмся к нашим прогулкам после вечерних занятий. Была ранняя осень, вечерний ветерок не холодил, весь корпус лабораторий погрузился в тишину. Мы, эти «почти студенты Цинхуа», шли под шелест осенних листьев и пели. Чаще всего — «Бескрайнее небо». Потом, когда я рассказывала другим, что умею эту песню, выяснялось, что мы поём совершенно разные варианты.

Мы орали во всё горло: «Бескрайнее небо — после смелости! Разорви цепи судьбы упорством своим!»

А Третий просто молча шёл рядом.

Я спросила:

— Ты что, не умеешь петь?

Он лишь улыбнулся и промолчал.

Я решила, что он согласен. Только много лет спустя, когда он участвовал в конкурсе вокалистов и занял призовое место, я наконец поняла смысл той улыбки: мол, «вы, глупые людишки, мне не пара — я не стану с вами безумствовать».

3

Я всегда была болтушкой. В детстве мама даже водила меня к врачу. Седовласый старый травник диагностировал у меня синдром дефицита внимания и гиперактивности, выписал лекарства и принялся вонзать десять серебряных игл в точки на суставах моих пальцев, чтобы выпустить кровь. Говорят, после одной процедуры я стала тише воды. Мама годами восхищалась его мастерством, но только я знала правду: меня просто напугали иглы — было невыносимо больно!

Дружба с Третьим завязалась, наверное, потому, что он производил впечатление спокойного и уравновешенного человека — совсем не похожего на других парней, которые говорили ещё больше меня. Поэтому на занятиях по физкультуре я чаще всего предпочитала проводить время с ним: играли в настольный теннис или сидели на бетонных скамьях, слушали музыку и болтали.

Он молчал, спокойно слушая, как я рассуждаю обо всём на свете — о снеге, луне, звёздах, от поэзии и классики до философии жизни.

Мальчики и девочки сильно отличаются. Хотя у меня и было много подруг, с парнями можно было говорить свободнее, без лишних условностей, затрагивать более широкие темы и смотреть на вещи под другим углом. Поэтому в те годы я, в своей обычной манере преувеличивать, заявила Третьему:

— Ты мой лучший друг во вселенной!

Кажется, ему очень понравилось это звание.

Однажды вечером мы вместе шли к школьному автобусу. Он вышел первым, и когда я догнала его и хлопнула по плечу, ожидая, что он вздрогнет, он совершенно спокойно обернулся и сказал:

— Я почувствовал тебя за метр до того, как ты подошла.

Я решила, что он врёт.

Но он добавил:

— От тебя пахнет.

Я подняла руку к носу — ничего не чувствовала.

— Свой собственный запах не ощущаешь, — объяснил он. — А у каждого человека свой уникальный аромат.

С первым утверждением я согласилась: например, когда папа снимает обувь, запах способен свалить с ног даже собаку, но сам он ничего не замечает.

Я спросила своего «собачьего носа»:

— Ты всех так чуешь?

Он замялся:

— Ну… не всех. Но тебя — точно.

— Почему?

Он проводил меня до двери автобуса, улыбнулся и сказал:

— Потому что я твой лучший друг во вселенной!

Каким же чистым и добрым ребёнком был тогда Третий! Сейчас, если я спрошу его: «Ты чувствуешь мой запах?» — он обычно принюхивается, пинает меня и говорит: «Иди помой ноги…»

4

На уроках физкультуры мы часто играли в настольный теннис — это был один из немногих видов спорта, в которых я хоть что-то понимала, и нам вдвоём было весело.

Однажды мячик забыли оба. Я подошла к учителю физкультуры — мы были знакомы — и попросила одолжить мяч. Он поискал в кладовке, но теннисных мячей не нашёл и вынес теннисный:

— Держи, поиграйте. Всё равно.

Когда я принесла этот ярко-жёлтый мяч к бетонной скамье, Третий фыркнул, подбросил его, проверил отскок и спросил:

— Это вообще можно использовать?

Я процитировала учителя:

— Конечно, всё равно. Давай сыграем на спор: кто проигрывает — платит за эскимо.

Он кинул мяч обратно и сказал:

— Ладно, подавай.

Тот матч вышел напряжённым, но в итоге он выиграл два эскимо.

До школьного магазинчика было далеко, поэтому я принесла долг только на следующем уроке физкультуры — два эскимо в руках.

Третий как раз разговаривал с нашим одноклассником Сяо Ванем. Кстати, Сяо Вань с лица походил на Тянь Ляна, а в профиль — на Гарри Поттера: большие глаза, миловидное личико. После знакомства с ним я впервые заметила, что Тянь Лян и Гарри Поттер на самом деле очень похожи.

Сяо Вань удивился, увидев, как я отдала оба эскимо Третьему. Я объяснила, что проиграла в матче. Его глаза загорелись, и он сразу захотел присоединиться, но играть со мной посчитал ниже своего достоинства — просто отобрал у меня ракетку и вызвал Третьего.

Третий молча сунул оба эскимо Сяо Ваню, взял мою ракетку и сказал:

— Ладно, я сдаюсь. Эскимо твои.

Затем вернул мне ракетку и начал игру со мной.

Я посмотрела на Сяо Ваня — он уже снял обёртку и, довольный, жевал мороженое, наблюдая за нашей игрой.

5

Мне действительно очень нравилось разговаривать. Даже когда классный руководитель посадила рядом со мной самую тихую девочку в классе, это не помогло. Позже её мама пришла к учителю и попросила перевести дочь подальше от меня — та тоже стала болтать (прямо на уроках!).

Прекрасная молодая учительница вызвала меня и долго вздыхала. Я стояла, опустив голову, и, осторожно подняв глаза, предложила:

— Может, посадите меня за последнюю парту — рядом с Третьим?

Я считала, что она обладает отличным вкусом — ведь она всегда хорошо относилась и ко мне, и к Третьему.

Но учительница строго сказала:

— Нет. В нашей школе запрещено сажать за одну парту мальчиков и девочек. Не твоё дело. Я подумаю.

После урока я сразу побежала к Третьему:

— Учительница говорит, никто не хочет со мной сидеть! Я сказала, что ты согласен!

Я была уверена, что учительница врёт: в то время все в классе мечтали сесть рядом со мной.

Третий улыбнулся и ответил:

— Конечно, я с радостью посижу с тобой.

Я думала, раз учительница так ко мне расположена, она согласится. Но в перерыве перед ужином она велела мне пересесть на первую парту.

Там никто никогда не сидел. Я стала первой и единственной обитательницей первого ряда.

Столы в лаборатории были огромными — даже если бы мы сидели за одной партой, расстояние между нами было бы значительным, в отличие от обычных школьных парт. Но всё равно ощущение было другим. Я занимала целый ряд в одиночестве и совсем не чувствовала себя важной персоной.

Друзья помогали мне переносить книги, смеясь и поддразнивая. Мне было больно, но я делала вид, что мне всё равно:

— Видите? Особое отношение!

Это «особое отношение» оказалось настолько странным, что я даже не посмела рассказать маме — боялась, что она будет ругать меня. На следующий день каждый преподаватель, входя в класс, бросал на меня загадочную улыбку. Я глупо улыбалась в ответ, чувствуя ужасное неловкое смущение.

На уроке литературы учительница, видимо, чтобы утешить меня, поставила моему сочинению высший балл и попросила прочитать его вслух. Хотя, честно говоря, мне даже не нужно было выходить к доске — достаточно было просто встать на месте и повернуться к классу.

Во время самостоятельной работы, когда солнце уже клонилось к закату, я, зевая, уперлась подбородком в ладонь и задумчиво смотрела в окно. Внизу, видимо, какой-то класс занимался на улице — шум, смех, крики. Это резко контрастировало с тишиной нашего класса, где все усердно писали.

Насмотревшись вдоволь, я повернулась к тетради — и вдруг заметила на жёлтом учительском столе тень голубя. Я обернулась и увидела, как Третий, сидящий в последнем ряду, скрестил руки и двигал пальцами — именно его тень создавала на столе силуэт машущей крыльями птицы.

Я вытянула руку — и увидела свою собственную тень. Сделала жест «собачья морда», оглядываясь на Третьего. Он улыбался. И я не удержалась — тоже засмеялась.

Это был мой первый искренний смех после переезда на новое место.

Он сделал это потому, что в моём сочинении было такое предложение:

«Солнечный свет отбрасывает тени рук на стену, и дни медленно стареют».

6

Однажды зимой мы с Третьим вышли из класса вместе и в коридоре столкнулись с его отцом, который пришёл его забирать. Несмотря на то, что наши отношения были абсолютно невинными, встреча с родителем почему-то вызвала у нас обоих неловкость.

Точнее, нервничал Третий. Он так разволновался, что даже язык заплетался:

— Это… мой отец.

Чёрт! Откуда такой архаичный, почти дореволюционный тон?

Его волнение передалось и мне. Я поклонилась ему в пояс и громко произнесла:

— Здравствуйте, дядя!

У нас в регионе все дети называют родителей одноклассников «дядя» и «тётя», но такой почтительный поклон явно смутил отца Третьего. Он кивнул и ответил:

— Здравствуйте.

На следующий день я спросила Третьего, что его отец обо мне сказал. Тот ответил:

— Папа считает, что твой чёрный пуховик выглядит глупо.

Мне показалось, что фразу «твой чёрный пуховик» можно смело вычеркнуть — именно таково было его мнение обо мне в целом.

И это впечатление, спустя девять лет, остаётся основной характеристикой, которую обо мне имеет отец Третьего…

http://bllate.org/book/7778/725009