Готовый перевод Doing Scientific Research in the Sixties / Занимаюсь научными исследованиями в 60-х: Глава 9

Эти задания и впрямь оказались очень простыми. Су Ваньвань ещё вчера дочитала учебники с первого по третий класс, и, что удивительно, после этого ей стало казаться: даже сейчас она легко справилась бы с экзаменационным листом шестиклассника. Ощущение было странным — будто её мозг вдруг проснулся и заработал на полную мощность.

Сяо Ба, находившийся в пространстве, сказал:

— Вы не ошибаетесь, доктор. По мере того как вы усваиваете всё больше знаний, вы постепенно будете вспоминать воспоминания из прошлой жизни. Проще говоря, вы станете всё умнее и умнее.

Су Ваньвань серьёзно кивнула.

Её почерк нельзя было назвать аккуратным, но писала она невероятно быстро. Пока остальные ещё размышляли, сколько же всего яиц, она уже дошла до последней задачи.

Это по-настоящему поразило директора. Он всё это время стоял рядом с девочкой и видел, как стремительно она работает. Задания, конечно, простые, но для ребёнка, ещё не поступившего в школу, они представляют определённую сложность — по крайней мере, никто не должен решать их так быстро.

Некоторые расчётные примеры она решала за секунду: он даже не успевал сообразить, а маленькая ученица уже ставила верный ответ.

В тот момент он просто подумал, что у неё отличная база. В конце концов, задания несложные, и некоторые родители действительно учат своих детей заранее, хотя таких немного, особенно в деревне.

Увидев работу этой девочки, директор на сто процентов убедился, что ребёнка целенаправленно готовили дома. «Отлично, отлично», — подумал он с одобрением и решил поговорить с родителями об образовании: нельзя терять такой талант.

Он внешне сохранял спокойствие, обошёл ещё раз весь зал и понял: среди всех экзаменующихся только эта девочка обладает такой хорошей базой. «Ну что ж, — вздохнул он про себя, — не стоит быть жадным. Один такой ребёнок — уже большое счастье».

Су Ваньвань закончила работу всего за десять с лишним минут. Последним заданием была небольшая сочинительная работа — около двухсот иероглифов — на тему «Самое незабываемое событие в моей жизни».

Су Ваньвань прикусила губу, задумалась, а затем аккуратно написала заголовок: «Незабываемый вкус одной конфеты».

Она описала, как её старший брат Су Вэйбэй купил ей горошинки-конфеты.

«Вкус конфет был сладким, сладость проникла прямо в моё сердце, словно любовь брата и родителей. Они берегут меня с заботой и теплом. В моём воображении жизнь похожа на конфету: благодаря им каждый мой день наполнен сладостью».

Су Ваньвань не писала ничего сложного — просто честно передала свои чувства.

И всё же даже в таком виде директор Чэн Кайцзи счёл эту работу исключительно выдающейся. Он специально запомнил её имя — Су Ваньвань.

Экзамен ещё не закончился, когда Чэн Кайцзи, сохраняя серьёзное выражение лица, объявил:

— Те, кто закончил, могут сдавать работы досрочно.

Су Ваньвань, которой уже стало скучно, услышав это, моргнула и, аккуратно собрав вещи, послушно отнесла работу на проверку. Чэн Кайцзи принял её и, к своему же удивлению, сказал девочке:

— Отлично.

Это поразило других учителей: они никогда не видели, чтобы директор так доброжелательно разговаривал с учеником.

Ресницы Су Ваньвань дрогнули, и она ослепительно улыбнулась директору.

Другие ученики, увидев, что Су Ваньвань уже сдала работу, были ошеломлены. Все знали, в каком состоянии она находилась раньше — как это вдруг «глупышка» сдала раньше всех?

Некоторые задумались: неужели они хуже этой «дуры»? Их уверенность в себе поколебалась.

Чэн Кайцзи бросил на них холодный взгляд и строго произнёс:

— Тишина! Решайте внимательно.

Это ещё больше подкосило некоторых учеников: ведь до экзамена они считали свою подготовку вполне достойной.

Су Банься и Су Вэйбэй, увидев, что Су Ваньвань вышла, тоже ускорились: им не хотелось показать результат хуже, чем у неё, и они старались изо всех сил.

А директор Чэн Кайцзи тем временем взялся за проверку работы Су Ваньвань.

Чем дальше он читал, тем шире становилась его улыбка. Ответы были чёткими, лаконичными — совсем не похоже на работу младшеклассника. Пусть почерк и не идеален, но для ребёнка такого возраста — вполне приемлем.

Он с удовольствием проверил всю работу. В конце листа была дополнительная математическая задача — не слишком сложная, но запутанная. Обычный ученик легко мог в неё «провалиться», но Су Ваньвань справилась с ней безупречно.

Да, эту работу можно было охарактеризовать лишь одним словом — «идеально».

Су Ваньвань вышла из здания и сразу увидела толпу людей, собравшихся снаружи. Увидев её, все удивились:

— Ваньвань, ты уже закончила? Так быстро?

Су Ваньвань весело улыбнулась:

— Я сдала работу досрочно!

Это всех потрясло. Неужели они правильно расслышали? «Глупая» Су Ваньвань сдала работу первой?

Люди улыбались вежливо, но в душе думали: «Наверняка не дописала и вышла».

Су Цзяньхуа не обращал внимания на пересуды. Его дочь молодец — сдала досрочно! В его представлении только отличники так делают.

Он подхватил Су Ваньвань на руки и радостно закричал:

— Наша Ваньвань просто замечательна! Папе честь принесла!

Су Цзяньминь тоже похвалил:

— Конечно! Наша Ваньвань первая вышла! Она решила быстрее всех!

Остальные только переглянулись: «Ладно, пусть радуются».

В глубине души никто не верил, что Су Ваньвань действительно выполнила все задания. Как может пятилетняя «дура», которая пять лет назад потеряла разум, вдруг стать умной? Это же сказка!

Су Цзяньхуа отнёс дочь в тень дерева отдохнуть. Постепенно из здания начали выходить и другие ученики, бросая на Су Ваньвань сложные, неоднозначные взгляды.

Родители и дети оживлённо обсуждали результаты, то и дело косясь на Су Ваньвань — в их глазах читалось недоверие и зависть.

Все были уверены: Су Ваньвань просто не дописала работу.

Через некоторое время директор и учителя вышли с пачкой проверенных работ. Директор был серьёзен, в руках он держал один особенный лист.

Учитель начал называть имена, и ученики подходили за своими работами.

— Су Эрнюй, 28 баллов.

— Су Сяоси, 52 балла.

...

— Су Банься, 63 балла.

Су Банься прикусила губу, но всё равно улыбнулась, получая работу.

Су Вэйбэй тоже неплохо справился — 58 баллов. Он счастливо улыбался, глядя на свой лист.

Имя Су Ваньвань всё не звучало, но она не волновалась.

Все, кроме своих детей, с нетерпением ждали её результата.

Наконец Чэн Кайцзи поднял тот самый лист и, улыбаясь, объявил:

— Су Ваньвань — 110 баллов.

...

Наступила полная тишина. Можно было услышать, как иголка падает на землю.

Неужели они не ослышались? Су Ваньвань набрала 110 баллов? Но ведь максимум — 100! Это же невозможно!

Су Цзяньхуа и Су Цзяньминь не верили своим ушам.

— Брат, ущипни меня! Это правда? — запинаясь от волнения, спросил Су Цзяньхуа.

Су Цзяньминь, глаза которого уже покраснели от слёз, сильно ущипнул его. Су Цзяньхуа вскрикнул от боли — теперь он точно знал: это не сон.

Он торопливо подошёл за работой, и все наблюдали за ним с завистью и недоумением.

Люди смотрели на радостных Су Цзяньхуа и Су Цзяньминя, потом на небо — им казалось, что сегодня всё происходит во сне.

Су Цзяньхуа взял работу и увидел крупную надпись «110». Он не знал, что сказать от счастья. Неужели он не ошибается? Его дочь не просто набрала максимум, но и получила дополнительные десять баллов?

Су Цзяньминь громко рассмеялся:

— Я так и знал! Наша Ваньвань — первая!

Чэн Кайцзи посмотрел на девочку с теплотой:

— Молодец! У нас в коммуне давно не было такого хорошо подготовленного ребёнка.

Су Ваньвань моргнула.

Все внимательно слушали разговор, желая понять, откуда взялись эти 110 баллов.

Чэн Кайцзи перевёл взгляд на Су Цзяньхуа и Су Цзяньминя:

— Кто из вас родители?

— Я! — быстро ответил Су Цзяньхуа.

Строгость директора исчезла, и он стал доброжелательным:

— Вы отлично занимаетесь с Су Ваньвань. У неё прекрасная база. Наверное, пришлось много трудиться?

Он хотел понять уровень подготовки девочки, чтобы правильно выстроить обучение. Такой результат явно требует огромных усилий со стороны родителей.

Су Цзяньхуа растерялся. Усилия? Он ничего не делал! Его дочь впервые вообще села за учебники вчера!

Он не знал, что ответить.

Тут вмешался Су Цзяньминь, весь сияющий от гордости:

— Наша Ваньвань — гений с фотографической памятью! Она начала читать только вчера!

— А?.. — Чэн Кайцзи на мгновение замер, не веря своим ушам.

Только вчера начала учиться? И сегодня такой результат?

Он посмотрел на Су Цзяньхуа и получил подтверждение.

На лице директора отразилось откровенное изумление.

В толпе кто-то завистливо бросил:

— У Су Ваньвань раньше голова не варилась. Как она могла так хорошо сдать?

Су Цзяньхуа ненавидел, когда о его дочери так говорили. Он резко обернулся:

— Моя Ваньвань — не дура! Твой сын Шуаньцзы — вот дурак! Он и половины не набрал, что наша Ваньвань!

Щёки Су Шуаньцзы покраснели. Он потянул отца за рукав и тихо сказал:

— Директор же сам проверял. Он не мог ошибиться.

Чэн Кайцзи был по-настоящему потрясён. Он знал, что раньше с девочкой что-то было не так, а теперь она — гений с фотографической памятью. Он видел много способных учеников, но настоящие таланты встречаются крайне редко.

Его взгляд на Су Ваньвань стал горячим и взволнованным, хотя окончательных выводов он пока не делал.

Чэн Кайцзи не стал задерживаться с толпой и, взяв Су Ваньвань за руку, повёл её обратно в здание. Его отношение к ней кардинально изменилось: раньше он считал её просто одарённой ученицей, а теперь она стала для него настоящим сокровищем.

В университете Чэн Кайцзи учился у профессора, побывавшего за границей, и узнал многое о знаменитых иностранных гениях — людях с необычайным интеллектом. Сейчас Китай ещё слаб, и он вспомнил слова своего наставника, уже немолодого и уставшего:

«Нам, Китаю, не хватает талантов».

Таланты — основа государства. Хотя он теперь и простой директор сельской школы, воспоминания о тех временах вызывали в нём глубокую грусть.

И вот теперь ему самому выпал шанс открыть такой талант. Мысль об этом наполняла его волнением.

Он постарался принять доброжелательный вид, но на его обычно суровом лице это выглядело несколько неестественно. Обычного ребёнка такое выражение могло бы напугать, но, к счастью, перед ним была Су Ваньвань.

— Малышка, давай проведём небольшой тест, хорошо? — мягко предложил он.

Су Ваньвань моргнула и согласилась.

Су Цзяньхуа и Су Цзяньминь стояли рядом, не в силах сдержать улыбки.

Сяо Ба вздохнул:

— Жаль, что здесь нет прибора для измерения IQ. Тогда доктор наверняка бы произвела фурор.

Су Ваньвань проигнорировала его. Она не хотела никакого фурора — ей достаточно было просто быть с мамой и папой. Но она не стала говорить это вслух: её система обучения наконец-то делала своё дело, и не стоило её расстраивать.

— Отлично, — сказал Чэн Кайцзи и начал рыться в своих бумагах. Наконец он нашёл книгу, которую использовал в университете. Он был уверен: эту книгу не видел никто здесь, да и во всём уезде Линьхэ её вряд ли найдёшь.

Он протянул её Су Ваньвань и ласково сказал:

— Очень просто: за десять минут посмотри, сколько сможешь запомнить и воспроизвести.

Рядом стояли не только Су Цзяньхуа и Су Цзяньминь, но и другие учителя школы. Услышав такие слова, они широко раскрыли глаза от изумления. Заучить наизусть такую сложную книгу? Это невозможно!

Они сомневались, что девочка вообще что-нибудь воспроизведёт.

Су Цзяньхуа и Су Цзяньминь, напротив, не волновались: даже если Ваньвань не справится, она всё равно умнее обычных детей.

Су Ваньвань весело взяла книгу, совершенно не чувствуя, что директор её испытывает.

Как только она открыла страницу, Чэн Кайцзи затаил дыхание. Когда-то на экзамене он не волновался так сильно.

Су Ваньвань начала листать. Странно, но как только она смотрела на текст, слова словно сами отпечатывались у неё в голове — она даже не старалась запомнить их.

Она будто вошла в особое состояние, и под его влиянием страницы книги шелестели всё быстрее и быстрее.

Для окружающих этот шелест был по-настоящему пугающим.

http://bllate.org/book/7706/719694