Готовый перевод The Organization Arranges a Match for Me in the 60s / Организация находит мне пару в шестидесятые: Глава 6

Чу Сян толкнула дверь класса, и ученики, услышав скрип, подняли глаза. В проёме стояла девушка необычайной красоты — в рубашке цвета хаки и чёрных брюках, с книгой в руках она уверенно направлялась к доске. Все мгновенно поняли: перед ними новая учительница Чу.

Чу Сян встала у доски, окинула класс тёплой улыбкой и внимательно запомнила каждое лицо, каждое выражение.

В задних рядах ещё стояли несколько мальчишек. Увидев учителя, они заторопились к своим местам, и последний из них без колебаний уселся на самую дальнюю парту в среднем ряду.

Лицо Чу Сян озарила искренняя, сияющая улыбка — такая, какой улыбаются заботливая старшая сестра или ведущая детской передачи.

— Здравствуйте! В этом семестре я буду вашим учителем математики. Меня зовут Чу Сян.

Она повернулась к доске и мелом аккуратно вывела своё имя.

Писала она чётким кайшу — каждая черта была выверена, изящна и необычайно красива.

Ученики, хоть и не разбирались в каллиграфии, инстинктивно оценили изящество почерка.

— Слышали ли вы о «Сто фамилий»? Фамилия Чу в этом списке занимает одиннадцатое место: «Чжао, Цянь, Сунь, Ли, Чжоу, У, Чжэн, Ван, Фэн, Чэнь, Чу, Вэй». А иероглиф «Сян» в моём имени связан с битвой при реке Сянцзян. У многих из вас дома служили военные — спросите родных, и они расскажут вам об этой битве.

Чу Сян произнесла всё это одним дыханием, и ребята слегка растерялись. Однако первое впечатление оказалось превосходным: учительница не только прекрасна, но и пишет красиво, да ещё и говорит увлекательно.

— Сегодня мы встречаемся впервые. Я уже представилась, теперь настало время познакомиться с вами. Сейчас я пройдусь по списку, и когда услышите своё имя, отвечайте: «Есть!»

Чу Сян уже заметила: большинство учеников сразу заняли свои места, как и положено. Но тот парень, что стоял в заднем ряду и уселся на последнюю парту в центре, явно не собирался соблюдать дисциплину — он продолжал болтать с соседом, будто не замечая учителя. По её предположению, это и был Чжоу Кэсюэ.

Прошло три минуты, и её догадка подтвердилась: когда она назвала «Чжоу Кэсюэ», он не ответил, как все, «Есть!», а лишь медленно поднял правую руку и лениво помахал.

— Хорошо. Теперь у меня есть общее представление о вас. Приступаем к уроку. Откройте учебники — сегодня будем изучать таблицу умножения.

Первые десять минут всё шло спокойно. Но как только Чу Сян отвернулась, чтобы начертить на доске таблицу умножения, в классе начал подниматься гул. Она обернулась и увидела, как Чжоу Кэсюэ, закинув ноги на парту, смеётся и вертит в руках книгу.

Объективно говоря, Чжоу Кэсюэ был очень симпатичным мальчиком, и в каждом его жесте чувствовалась дерзость и вызов. Таких учеников Чу Сян встречала не раз.

Они умны, но именно из-за высокого интеллекта часто становятся самонадеянными и надутыми. С такими нужно быть ещё увереннее и сильнее их самих.

— Чжоу Кэсюэ, пожалуйста, не мешай другим учиться.

В классе разговаривали не только он, но Чу Сян выделила именно его. Это Чжоу Кэсюэ явно не понравилось. Он пристально уставился на учительницу, но та не отводила взгляда — просто спокойно смотрела на него. В итоге Чжоу Кэсюэ с силой швырнул книгу на пол и вышел из класса через заднюю дверь.

Чу Сян не стала волноваться. Они находились в военном городке, и здесь не было опасности. Даже если выйти за пределы Главного тылового военного городка, в радиусе десятков километров всё равно оставались другие военные поселения — пешком далеко не уйдёшь.

Когда Чжоу Кэсюэ ушёл, остальные ученики с восхищением посмотрели на Чу Сян. Никто не ожидал, что такая молодая, красивая и, казалось бы, хрупкая учительница в первый же день урока сумеет вывести из себя Чжоу Кэсюэ до такой степени, что тот ушёл из класса.

Вот что значит «убить курицу, чтобы припугнуть обезьян».

После урока Ван Вэньхань спросил Чу Сян, как прошёл урок. Она рассказала всё как есть. Ван Вэньхань только покачал головой, хотел что-то сказать, но, встретившись взглядом с её ясными, чистыми глазами, сменил гнев на милость:

— Ничего страшного. На следующем уроке я проверю, вернулся ли он. Не переживай, с ним ничего не случится.

Чу Сян кивнула с лёгкой улыбкой. Она и правда не особенно волновалась: такие, как Чжоу Кэсюэ, слишком умны, чтобы из-за пары замечаний учителя делать глупости.

На третьем уроке Чжоу Кэсюэ уже сидел на месте, и Чу Сян окончательно успокоилась.

В первый день учебы Чу Сян провела всего один урок. Вечером дома родители спросили, как прошёл день.

— Всё хорошо. Сегодня объясняла таблицу умножения, в целом урок прошёл неплохо. Похоже, большинство уже освоили материал.

Чэнь Ин одобрительно кивнула:

— Вот и отлично. Ты ведь окончила нормальный педагогический университет — с таким образованием можно смело преподавать и в средней, и в старшей школе. Тебе даже младшие классы — не по плечу.

Чу Сян улыбнулась. Чу Гочэн, будучи мужчиной, не стал поддерживать супругу в её восторгах, а спросил о другом:

— А как с коллегами? В коллективе важно ладить с товарищами и руководством, надо уметь сплачиваться.

— Да, все ко мне очень внимательны. Если что-то непонятно — сразу иду спрашивать у других учителей.

Чу Гочэн явно остался доволен ответом. Чэнь Ин положила кусочек еды в тарелку Чу Сян, потом — Чу Вэйдуну:

— Главное, что всё в порядке. Ешь скорее, а потом помоги Вэйдуну с учёбой — у него с гуманитарными предметами совсем плохо.

Чу Вэйдун возмутился:

— Мам, у меня и так неплохо! В классе полно тех, у кого хуже!

Чу Гочэн стукнул его палочками по голове:

— Всегда стремись быть первым! Если будешь мериться только с теми, кто слабее, в жизни ничего не добьёшься!

Чу Вэйдун обиженно уставился на отца. Чэнь Ин пожалела сына и перехватила руку мужа:

— Да ладно тебе, едим же! Зачем бить ребёнка? Он же просто так сказал, а в душе-то старается.

Чу Гочэн фыркнул. Он лучше всех знал характер своего сына — без строгости из него толку не будет.

— Слушай сюда: если не поступишь в вуз самостоятельно, отправлю служить в армию. Никаких знакомств и протекций не будет!

Чу Вэйдун уже было открыл рот, чтобы возразить: «А почему ты помог сестре устроиться?» — но вовремя прикусил язык. Ведь сестра с детства жила вдали от родителей и сама поступила в университет. Такие слова он сказать не мог.

Хорошо, что промолчал — иначе отец, пожалуй, раскроил бы ему голову.

Перед сном Чу Сян нанесла на лицо несмываемую маску и занялась йогой в постели. Она никогда не стала бы клеить на лицо бумажную маску — вдруг кто-то зайдёт? Испугается не только гость, но и сама.

В её пространственном рюкзаке было всё необходимое, но кроме еды она почти ничем не пользовалась — даже цветастое платье не осмеливалась надеть.

Во всём городке все ходили либо в форме, либо в простой и скромной одежде. Если бы она появилась в цветастом платье, весь городок собрался бы посмотреть.

«Первого петуха и подстреливают», — гласит пословица. Лучше жить тихо и спокойно. Надо быть скромной, скромной и ещё раз скромной.

На следующий день, войдя в класс, Чу Сян сразу почувствовала неладное. Ученики молчали, опустив головы, но косились то на неё, то на Чжоу Кэсюэ, который спал, уткнувшись лицом в парту — правда ли спал или притворялся, было неясно.

— Здравствуйте, начинаем урок. Сегодня продолжим изучать таблицу умножения.

Чу Сян протянула руку к коробке с мелом, но, не дотянувшись, услышала удивлённые возгласы учеников. Значит, в коробке что-то не так.

Она открыла крышку — внутри лежала еле живая мышь.

Чу Сян испытывала определённый страх перед мягкотелыми существами, но сейчас кричать было нельзя — это противоречило бы образу спокойной и собранной учительницы. Сдерживая отвращение, она взяла мышь за хвост и вынесла в кусты за окном.

— Чтобы не тратить ваше учебное время, я не стану сейчас выяснять, кто это сделал. Но надеюсь, тот, кто положил мышь, проявит мужество и сам придёт ко мне после урока. Запомните: только тот, кто готов признать свой поступок, — настоящий мужчина. Я не хочу, чтобы в нашем классе были трусы.

Сказав это, она бросила взгляд на Чжоу Кэсюэ, взяла мел и начала писать на доске таблицу умножения, начиная с двойки.

Чжоу Кэсюэ нахмурился. Он не дурак — понял, что учительница использует приём «вызов на честность». Но слова «трус» и «не мужчина» он принять не мог.

«Ладно, пойду. Посмотрим, что она со мной сделает».

Сразу после урока Чу Сян пошла мыть руки и вымыла их с мылом несколько раз подряд. Это мягкое, вялое ощущение чуть не оставило у неё психологическую травму.

— Чу Сян, я уже всё слышал. Этот Чжоу Кэсюэ переходит все границы! Не волнуйся, я обязательно с ним поговорю.

Ван Вэньхань был классным руководителем и, конечно, должен был решать такие вопросы. Обычно это означало беседу с учеником или вызов родителей. Но Чу Сян понимала: такие методы бесполезны. Иначе Чжоу Кэсюэ не стал бы таким, какой он есть.

В классе хватало шалунов, но даже они сохраняли базовое уважение к учителям и не переходили черту.

— Позвольте мне попробовать разобраться самой. Если не получится — тогда уже обращусь к вам, Ван Лаоши.

Ван Вэньхань явно удивился, но через несколько секунд кивнул:

— Хорошо.

Чу Сян ждала до конца занятий, но Чжоу Кэсюэ так и не появился. Она уже решила, что он не придёт, но на школьном коридоре после уроков он её поджидал.

— Это я положил мышь.

Выглядел он не как кающийся грешник, а скорее как вызывающий: «Да, это я. Что ты сделаешь?»

Чу Сян не удержалась и улыбнулась — ситуация была слегка комичной.

— Я и так знала, что это ты. Просто ждала, когда сам признаешься.

С того момента, как она улыбнулась, Чжоу Кэсюэ решил, что эта учительница, наверное, не в своём уме. Обычно учителя либо били, либо жаловались родителям. Такое поведение — без наказания, без жалобы, с улыбкой — он видел впервые.

— Я не пришёл признаваться! Просто сказал, что это сделал я.

— Отлично. Значит, у тебя есть мужество признать свой поступок. Это достойно похвалы.

Чу Сян похлопала его по плечу и с материнской заботой сказала:

— Молодец, сегодня хорошо себя показал. Продолжай в том же духе, ладно?

— Я не боюсь мышей и прочей живности. А пугать учителя такими штуками — это по-детски. Видел ли ты, чтобы взрослые пугали друг друга мышами? Я просто подумаю: «Ну, это же ребёнок», и не стану обращать внимания. Ведь я взрослая, старше тебя на десяток лет.

Чжоу Кэсюэ сердито отмахнулся от её руки:

— Я не ребёнок!

Чу Сян улыбнулась:

— Но ведёшь себя как ребёнок: не учишься, болтаешь на уроках, пугаешь учителя мышью. Взрослый человек понимает: уважение заслуживают умом и силой. Если ты умён и силён, люди сами захотят на тебя посмотреть. А иначе будут считать тебя неразумным мальчишкой.

Чжоу Кэсюэ бросил на неё злобный взгляд и убежал. Чу Сян проводила его взглядом, покачала головой с улыбкой и пошла домой.

Чжоу Кэсюэ был вовсе не глупым ребёнком. Наоборот — он слишком много понимал и созрел раньше сверстников, поэтому и впал в раннюю стадию подросткового бунта.

Слова Чу Сян попали прямо в цель. Ему ненавистно было, когда его считали маленьким и неразумным. Он мечтал доказать всем, что он ничуть не хуже своего старшего брата или сестры!

Чжоу Кэсюэ сердито вернулся домой. Его мать Цинь Хунъин хотела с ним поговорить, но он проигнорировал её и хлопнул дверью своей комнаты.

Цинь Хунъин фыркнула и обратилась к дочери Чжоу Кэминь:

— Посмотри на брата! Всё время неизвестно чем занят, будто весь мир ему должен!

Чжоу Кэминь про себя подумала: «Да вы сами его так избаловали!» — но вслух сказала без обиняков:

— Он такой. С таким характером рано или поздно сядет на мель.

Цинь Хунъин могла сама так говорить, но услышав это от дочери, возмутилась:

— Ты как можешь так говорить о собственном брате?

Чжоу Кэминь презрительно фыркнула — ей было обидно за материнскую несправедливость. Она отложила свои дела и тоже ушла в свою комнату.

Цинь Хунъин с досадой покачала головой. У неё трое детей, и каждый — головная боль.

http://bllate.org/book/4761/476016